Prowadzony w cyklach: 2021/SZ, 2022/SZ, 2023/SZ

Punkty ECTS: brak danych

Język: język angielski

Organizowany przez: Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu

PNJA Słuchanie 13-ASL3XPSL14

- Słownictwo angielskie związane z następującymi i powiązanymi z nimi
blokami tematycznymi: Edukacja. Media. Sport. Dyskryminacja. Religia.
Sztuka. Emocje i uczucia. Relacje międzyludzkie. Praca. Wojna.
Społeczeństwo i polityka, Technologia, Umysł i ciało, Feminizm, Ekologia,
Reklama. Pop-kultura. Komputery. Tajemnicze zjawiska. Zjawiska społeczne.
- Słuchanie i analizowanie autentycznych wypowiedzi i tekstów w języku
angielskim zaprezentowanych w formie audio lub video ze szczególnym uwzględnieniem wymowy amerykańskiej.
- Odpowiadanie w języku angielskim na usłyszane wypowiedzi i
komentowanie wysłuchanych tekstów o poziomie trudności B2 (3-4 semestr) oraz C1 (5-6 semestr) z użyciem wymowy amerykańskiej.
- Wybrane zasady wymowy amerykańskiej ze szczególnym uwzględnieniem
akcentu wyrazowego i zdaniowego, intonacji oraz mowy łącznej.
- Strategie związane ze skupianiem uwagi, strategie kognitywne (analiza
usłyszanych wypowiedzi), strategie związane z aktywacją i wykorzystaniem
posiadanych wiadomości (m.in. przewidywanie treści słuchanych
wypowiedzi i tekstów oraz ról rozmówców), strategie wykorzystania
kontekstu do zrozumienia wysłuchanych tekstów i wypowiedzi, strategie
sprawdzania poziomu zrozumienia, strategie afektywne i strategie
społeczne w odniesieniu do rozumienia, odpowiadania na i komentowania wypowiedzi i tekstów wysłuchanych w języku angielskim.

W cyklu 2021/SZ:

- Słownictwo angielskie związane z wybranymi blokami tematycznymi: Emocje i uczucia, sztuka, relacje międzyludzkie, praca, wojna, media, religia, zjawiska społeczne.
- Słuchanie i analizowanie autentycznych wypowiedzi i tekstów w języku
angielskim zaprezentowanych w formie audio lub video ze szczególnym
uwzględnieniem wymowy amerykańskiej.
- Odpowiadanie w języku angielskim na usłyszane wypowiedzi i
komentowanie wysłuchanych tekstów o poziomie trudności B2 (3-4 semestr)
oraz C1 (5-6 semestr) z użyciem wymowy amerykańskiej.
- Najważniejsze zasady pragmatyczne języka angielskiego związane z
identyfikacją i wyrażaniem ról rozmówców w odmianie amerykańskiej.
- Wybrane zasady wymowy amerykańskiej ze szczególnym uwzględnieniem akcentu wyrazowego i zdaniowego, intonacji oraz mowy łącznej.
- Strategie kognitywne, meta kognitywne, afektywne i społeczne w
odniesieniu do uczenia się słownictwa i wymowy języka angielskiego.

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

Cele kształcenia

C1- Rozszerzanie zasobu słownictwa angielskiego z wybranych zakresów tematycznych. C2- Doskonalenie sprawności słuchania i mówienia w języku angielskim. C3- Zapoznanie studentów ze strategiami uczenia się i użycia języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem strategii rozumienia tekstów słuchanych oraz strategii uczenia się słownictwa i wymowy języka obcego. C4- Stworzenie warunków do użycia powyższych strategii C5- Zapoznanie studentów z najważniejszymi zasadami pragmatycznymi języka angielskiego.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka WPA

Kierunek studiów

Filologia angielska z pedagogiką

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- Praca z tekstem - Rozwiązywanie zadań (np. obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) - Metoda ćwiczeniowa - Metoda warsztatowa - Praca w grupach

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem- 120 h Przygotowanie do zajęć- 20 h Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia- 10 h Przygotowanie do kolokwiów- 30 h Suma godzin- 180 Liczba punktów ECTS dla modułu zajęć/przedmiotu- 6

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

W cyklu 2021/SZ:

- Zdany na co najmniej 60% egzamin z Praktycznej Nauki Języka Angielskiego na 1 roku studiów. Znajomość języka angielskiego na poziomie B1

Ogólnie:

Zdany na co najmniej 60% egzamin z Praktycznej Nauki Języka Angielskiego na 1 roku studiów. Znajomość języka angielskiego na poziomie B1.

W cyklu 2022/SZ:

- Zdany na co najmniej 60% egzamin z Praktycznej Nauki Języka Angielskiego na 1 roku studiów. Znajomość języka angielskiego na poziomie B1

W cyklu 2023/SZ:

- Zdany na co najmniej 60% egzamin z Praktycznej Nauki Języka Angielskiego na 1 roku studiów. Znajomość języka angielskiego na poziomie B1

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021/SZ:

Żaneta Telega
Agnieszka Wawrzyniak

W cyklu 2019/SZ:

Żaneta Telega

W cyklu 2022/SZ:

Żaneta Telega
Agnieszka Wawrzyniak

W cyklu 2023/SZ:

Żaneta Telega
Agnieszka Wawrzyniak

W cyklu 2020/SZ:

Żaneta Telega
Agnieszka Wawrzyniak

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

C1- Rozszerzanie zasobu słownictwa angielskiego z wybranych zakresów tematycznych. C2- Doskonalenie sprawności słuchania i mówienia w języku angielskim. C3- Zapoznanie studentów ze strategiami uczenia się i użycia języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem strategii rozumienia tekstów słuchanych oraz strategii uczenia się słownictwa i wymowy języka obcego. C4- Stworzenie warunków do użycia powyższych strategii. C5- Zapoznanie studentów z najważniejszymi zasadami pragmatycznymi języka angielskiego.

Efekty kształcenia

- Rozumie anglojęzyczne teksty słuchane (ze szczególnym
uwzględnieniem wymowy amerykańskiej) zawierające szeroki
zasób słownictwa z wybranych zakresów tematycznych na
poziomie B2 (po 4 semestrze) oraz C1 (po 6 semestrze) K_UO1.K_ U12
- Płynnie odpowiada w języku angielskim na usłyszane
wypowiedzi i komentuje wysłuchane teksty o poziomie
trudności B2 (po 4 semestrze) oraz C1 (po 6 semestrze) z
zachowaniem najważniejszych zasad pragmatycznych języka angielskiego K_K05.K_ UO1, K_UO5
- Zna strategie uczenia się i użycia języków obcych ze
szczególnym uwzględnieniem strategii rozumienia tekstów
słuchanych oraz strategii uczenia się słownictwa i wymowy języka obcego K_WO7
Stosuje strategie rozumienia ze słuchu w odniesieniu do
języka angielskiego odpowiednie dla swojego stylu uczenia
się, wykonywanego zadania i założonego celu. K_U14, K_K01, K_K12

Kryteria oceniania

- Egzamin ustny
- Kolokwium pisemne
- Kolokwium ustne
- Zadania domowe oraz praca podczas zajęć

Literatura

- Baker, A. and S. Goldstein. 2007. Pronunciation Pairs. Cambridge: CUP.
‒ Bradford, B. 1988. Intonation in context. Cambridge: Cambridge University Press.
‒ Feree, T. and Sanabria, T. 2008. NorthStar Listening and Speaking Level 4. Pearson.
‒ Hewings, M. 2007. English pronunciation in use (Advanced). Cambridge: Cambridge University Press.
‒ McCarthy, M. and O’Dell, F. 2001. English vocabulary in use. Upper-intermediate. Cambridge: Cambridge University Press.
‒ McCarthy, M. and O’Dell, F. 2002. English idioms in use. Cambridge: Cambridge University Press.
‒ McCarthy, M. and O’Dell, F. 2002. English vocabulary in use. Advanced. Cambridge: Cambridge University Press.
‒ O’Dell, F. and McCarthy, M. 2008. English collocations in use. Advanced. Cambridge: Cambridge University Press.
‒ Preiss, S. 2008. NorthStar Listening and Speaking Level 5. Pearson

W cyklu 2021/SZ:

- Bradford, B. 1988. Intonation in context. Cambridge: Cambridge University Press.
‒ Feree, T. and Sanabria, T. 2008. NorthStar Listening and Speaking Level 4. Pearson.
‒ Hewings, M. 2007. English pronunciation in use (Advanced). Cambridge: Cambridge
University Press.
‒ McCarthy, M. and O’Dell, F. 2001. English vocabulary in use. Upper-intermediate.
Cambridge: Cambridge University Press.
‒ McCarthy, M. and O’Dell, F. 2002. English idioms in use. Cambridge: Cambridge University
Press.
‒ McCarthy, M. and O’Dell, F. 2002. English vocabulary in use. Advanced. Cambridge:
Cambridge University Press.
‒ O’Dell, F. and McCarthy, M. 2008. English collocations in use. Advanced. Cambridge:
Cambridge University Press.
‒ Preiss, S. 2008. NorthStar Listening and Speaking Level 5. Pearson.
‒ Side, R. and Wellman, G. 2002. Grammar and Vocabulary Practice for Cambridge
Advanced and Proficiency. London: Longman.
‒ Vince, M. 2009. First certificate language practice. Oxford: Macmillan Education.

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-ASL3XPSL14 w USOSweb