Warsztat pracy nauczyciela przedszkola 11-WPNP-3WN-n

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

Celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności metodyczne dotyczące kreowania warunków do wszechstronnego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym oraz projektowania zajęć w przedszkolu i kształtowanie kultury praktyki pracy nauczycielskiej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literatura i materiały zostaną udostępnione przez prowadzącego zajęcia.

Kierunek studiów

Kierunek studiów: pedagogika specjalności: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe, edukacja elementarna i terapia pedagogiczna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Dyskusja Praca z tekstem Metoda ćwiczeniowa Metoda warsztatowa Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie W przypadku konieczności realizacji zajęć w formie zdalnej wykorzystanie platform internetowych, np. MS Teams, Moodle, umożliwiających ich prowadzenie w trybie on-line w czasie rzeczywistym. Dobór aktywności będzie uzależniony od treści kursu, potrzeb studentów i preferencji prowadzącego. W roku akademickim 2020/21 z uwagi na rozprzestrzenianie się COVID-19 zajęcia będą realizowane w całości zdalnie.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 35 Przygotowanie do zajęć 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 15 Przygotowanie projektu 10 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 10 SUMA GODZIN 90 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 3 pkt.

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość podstaw psychologii rozwojowej i dydaktyki ogólnej oraz treści programowych edukacji zintegrowanej w oparciu o metodyki przedmiotów realizowanych na I i II roku studiów.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019/SZ:

Małgorzata Cywińska

W cyklu 2020/SZ:

Małgorzata Cywińska
Michalina Kasprzak

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia:
Scharakteryzuje aktualny stan wychowania przedszkolnego w Polsce
Przedstawi podmioty procesu edukacyjnego w przedszkolu
Omówi placówki wychowania przedszkolnego
Ukaże założenia metodyczne pracy pedagogicznej w przedszkolu
Omówi planowanie pracy pedagogicznej w przedszkolu
Zaprojektuje przykładowe oferty edukacyjne oparte na wielostronnej aktywności dziecka
Wykaże się umiejętnością pracy w zespole oraz współpracy z podmiotami procesu edukacyjnego w przedszkolu

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny, projekt, Prezentacja multimedialna, scenariusz zajęć

bardzo dobry (bdb; 5,0)
dobry plus (+db; 4,5)
dobry (db; 4,0)
dostateczny plus (+dst; 3,5)
dostateczny (dst; 3,0)
niedostateczny (ndst; 2,0).

Literatura

• A. Brzezińska, Psychologiczne portrety człowieka, 2005 (wybrane fragmenty).
• S. Guz, Rozwój i edukacja dziecka, 2005, (wybrane fragmenty).
• M. Jąder, Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dzieckiem, 2015, (wybrane fragmenty).
• J. Karbowniczek, M. Kwaśniewska, B. Surma, Podstawy pedagogiki przedszkolnej z metodyką, 2011 (wybrane fragmenty).
• A. Klim- Klimaszewska, Pedagogika przedszkolna, 2010 (wybrane fragmenty).
• S. Włoch, Edukacja przedszkolna w teorii i praktyce, 2006 (wybrane fragmenty).
Literatura zostanie udostępniona przez prowadzącego zajęcia.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-WPNP-3WN-n w USOSweb