Ratownictwo medyczne 11-RAT-11-s

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

•Zapoznanie studentów z systemem zintegrowanego ratownictwa medycznego, zasadami wzywania pogotowia ratunkowego. •Przedstawienie właściwego wyposażenia apteczki pierwszej pomocy. •Przedstawienie podstaw teoretycznych i postępowania w stanach zagrożenia życia związanych z układem krążenia, układem oddechowym, układem nerwowym i cukrzycą. ( wstrząs o różnej etiologii, zadławienie, utrata przytomności, nagłe zatrzymanie krążenia -u niemowląt, dzieci i osób dorosłych). •Zapoznanie studentów z postępowaniem w wypadku samochodowym, w urazach, krwotokach, zatruciach, użądleniu, gorączce, oparzeniach, udarze cieplnym, odmrożeniach, hipotermii, utonięciu, porażeniu prądem, w przypadku obecności ciała obcego w gałce ocznej. •Nauczenie podstawowych umiejętności praktycznych przy udzielaniu pomocy w stanach nagłych. ( LS, AED)

Kierunek studiów

pedagogika

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

wykład z rozmową kierowaną podsumowująca studentów; metody treningowe; metoda podawcza zilustrowana filmem dydaktycznym

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Koordynatorzy przedmiotu

Ewelina Flatow-Kaleta

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
•ma pogłębioną wiedzę nt. rozwoju człowieka i jego funkcjonowania w cyklu życia, w aspekcie biologicznym, psycholog społecznym
•ma wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji pomocowych, terapeutycznych( edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych), w szczególności w zakresie wybranego modułu specjalnościowego
•potrafi wykorzystać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów szczeg. terapeutycznych i pomocowych( edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych( a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych
•potrafi pracować w zespole(wyznaczać i przyjmować wspólne cele działania oraz rolę lidera)
•ma pogłębione wiadomości z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy oraz udzielania pierwszej pomocy, (także norm prawnych)
•jest przekonany o konieczności profesjonalnego zachowania i przestrzegania etyki zawodowej(dylematy i optymalne rozwiązania i korygowanie)
•oznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje, i prowadzone działania,, ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi dla których działa, taką postawę prezentuje i modeluje ją u innych

Kryteria oceniania

Ustne podsumowanie wiedzy ( pytania
uzupełniające i odpowiedzi)
obserwacja wybranych kompetencji w pracy z grupą, podsumowanie umiejętności.
Kryteria oceniania
5 - znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne
4.0 - dobra wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne
3.0 - zadowalająca – jednak z licznymi błędami - wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne
2.0 - niezadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne

Literatura

ABC Resuscytacji. Red. J.Jakubaszko W.Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2012
Von Ribbeck J. Natychmiastowa pomoc w nagłych wypadkach dzieci. Wyd. Media Rodzina, Poznań, 2010
Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu
Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-RAT-11-s w USOSweb