Profilaktyka psychopedagogiczna 11-PRP-11-s

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

1) pogłębienie wiedzy z zakresu profilaktyki psychopedagogicznej. 2) pogłębienie i uporządkowanie wiedzy na temat celów, form, metod, technik i strategii stosowanych w profilaktyce psychopedagogicznej. 3) przekazanie wiedzy na temat kompetencji osób prowadzących zajęcia profilaktyczne 4) pogłębienie i uporządkowanie wiedzy na temat zasad projektowania zajęć profilaktycznych 5) kształtowanie umiejętności opracowywania scenariusza zajęć profilaktycznych 6) uporządkowanie wiedzy na temat zasad opracowywania i dokonywania ewaluacji zajęć profilaktycznych

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

www.wse.amu.edu.pl Teams

Kierunek studiów

Pedagogika Poradnictwo i Pomoc Psychopedagogiczna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Analiza formułowania wniosków z przeczytanej literatury. Ocena umiejętności prezentowania zadanych treści. Ocena projektu zajęć profilaktycznych. Ocena indywidualnego scenariusza zajęć profilaktycznych.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

W roku akademickim 2020/2021 przedmiot jest prowadzony zdalnie

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Analiza literatury i materiałów do zajęć, przygotowanie prezentacji multimedialnej 15 Przygotowanie scenariusza zajęć profilaktycznych 10 Zebranie i analiza materiałów, opracowanie przykładowych narzędzi ewaluacyjnych 10 SUMA GODZIN 50 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 2

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wiedza z zakresu pedagogiki i psychologii.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2020/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk

W cyklu 2022/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk
Joanna Nawój-Połoczańska

W cyklu 2019/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk

W cyklu 2018/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk

W cyklu 2024/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk
Joanna Nawój-Połoczańska

W cyklu 2023/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk
Joanna Nawój-Połoczańska

W cyklu 2021/SL:

Agata Matysiak-Błaszczyk

Efekty kształcenia

Zna i rozumie teoretyczne podstawy profilaktyki psychologiczno – pedagogicznej -P7S_WG,
Posiada wiedzę na temat zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży- P7S_WK
Potrafi prawidłowo dobrać kryteria oddziaływań profilaktycznych- P7S_UW
Zna i stosuje zasady projektowania zajęć profilaktycznych- P7S_UW, P7S¬_UK
Posiada umiejętności opracowywania scenariuszy zajęć profilaktycznych- P7S_UW, P7S¬_UK
Potrafi opracować program profilaktyczny-P7S_UW, P7S¬_UK
Potrafi dokonywać ewaluacji programów profilaktycznych- P7S_UW, P7S¬_UK
Zna zasady etyczne działania pedagoga w obszarze profilaktyki- P7S_KR

Kryteria oceniania

Projekt
Prezentacja multimedialna
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:
bardzo dobry (bdb; 5,0):
dobry plus (+db; 4,5):
dobry (db; 4,0):
dostateczny plus (+dst; 3,5):
dostateczny (dst; 3,0):
niedostateczny (ndst; 2,0):

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

- B. Jankowiak, Zachowania ryzykowne współczesnej młodzieży, Poznań 2017
- A. Matysiak-Błaszczyk, B. Jankowiak, Młodzież między ochroną a ryzykiem: wspieranie rozwoju oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla adolescentów i adolescentem, Poznań 2017
- Z. Gaś, Psychoprofilaktyka: procedury konstruowania programów wczesnej interwencji, Warszawa 1998
- J. Szymańska, Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki, Warszawa 2000
- J. D. Hawkins, B. Nederhood, Podręcznik ewaluacji programów profilaktycznych, Warszawa 1994
- www.profilaktyk.org
- www.wydawnictwo.ignatianum.edu.pl/profilaktyka-spoleczna
- www.autorytet.org

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-PRP-11-s w USOSweb