Polityka karna i kryminalna w ujęciu porównawczym 11-PK-5RK-s

Przedmiot przedstawia problematykę polityki karnej i kryminalnej w ujęciu porównawczym. Z jednej strony jest to perspektywa teoretyczna, prezentująca uwarunkowania społeczno-kulturowe prowadzonej polityki karnej i kryminalnej w wybranych państwach.Druga perspektywa – praktyczno-użyteczna - umożliwia analizę efektywności wybranych rozwiązań karnych i kryminalnych oraz porównanie ich na gruncie międzynarodowym. Charakterystyka instrumentów działania (prawnych, instytucjonalnych, edukacyjnych, ma charakter porównawczy; doświadczenia Polskie są analizowane na tle rozwiązań innych krajów, szczególnie państw Europy.

Cele kształcenia

Analiza współczesnych badań dotyczących postaw polaków wobec przestępczości i karania. Charakterystyka kultury penalnej w Polce i na świecie Analiza problematyki związanej z polityką kryminalną w USA, Anglii i krajach skandynawskich Problem ograniczenia wolności, a rzeczywisty obraz przestępczości w wybranych krajach. Opis genezy problemu masowej prizonizacji Opis i charakterystyka funkcjonowania i efektywności systemu prawa karnego. Przegląd i analiza aktualnych teorii naukowych dotyczących przestępczości i karania.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Usos web.

Kierunek studiów

Pedagogika:resocjalizacja z elementami kryminologii

Kod ECTS

11-PK-5RK

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda ćwiczeniowa Metoda projektu Demonstracje dźwiękowe i/lub video Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nie dotyczy

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

4 ECTS

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Sonia Dzierzyńska-Breś

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Efekty kształcenia

Analizuje i omawia współczesne badania dotyczące postaw polaków wobec przestępczości i karania.
Potrafi scharakteryzować kulturę penalną w Polce i na świecie
Potrafi scharakteryzować problematykę związaną z polityką kryminalną w USA, Anglii i krajach skandynawskich
Zna i potrafi zanalizować problem ograniczenia wolności, a rzeczywisty obraz przestępczości w wybranych krajach.
Opisuje genezę i zna problem masowej prizonizacji
Opisuje i potrafi scharakteryzować funkcjonowanie i efektywność systemu prawa karnego.
Zna i analizuje aktualną wiedzę naukową dotyczącą przestępczości i karania.

Kryteria oceniania

Projekt i prezentacja multimedialna.Egzamin pisemny.
5.0 - znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 - bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 - dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 - zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 - zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 - niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Barczykowska. A, Dzierzyńska- Breś.S, Muskała. M,(2015) Systemy oddziaływań resocjalizacyjnych Anglii i Stanów Zjednoczonych Ameryki, Poznań.
‒ Bulenda, T., Musidłowski, R. (2003). System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce. Warszawa WEMA
‒ Ciosek, M. (2001). Psychologia sądowa i penitencjarna. Warszawa: Wydawnictwa Naukowe PWN.
‒ Filar, M. (2014). Współczesne kultury penalne. W: M.Filar, S. Utrat-Milecki (red.), Kulturowe uwarunkowania polityki kryminalnej, Warszawa: Oficyna Naukowa.
‒ Gramkow.H, Zero tolerancji - niebezpieczna iluzja[w;] Mit represyjności albo o znaczeniu prewencji kryminalnej, J.Czapska, H.Kury (red), Kraków 2002
‒ B.Hołyst,(2008) Psychologia kryminalistyczna, Warszawa.
‒ Jaroch. W (2012), Polityka karna - strategia punitywna, czy liberalna?, Studia prawnoustrojowe nr 15, s. 49-61
‒ G.L.Kelling, C M. Coles,(2000), Wybite szyby. Jak zwalczyć przestępczość i przywrócić lad w najbliższym otoczeniu, Poznań.
‒ Machel, H. (2009). Czy istnieje alternatywa dla resocjalizacji penitencjarnej? W: F. Kozaczuk (red.), Prawne i socjokulturowe uwarunkowania profilaktyki społecznej i resocjalizacji, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
‒ M.Muskała. (2016) Odstąpienie od przestępczości w teorii i praktyce resocjalizacyjnej, Poznań.
‒ M. Muskała (2008), Determinanty represyjności systemu karnego, Studia Edukacyjne, nr 7
‒ Piech.K. (2016), Prawa człowieka, a instytucja izolacji postpenalnej - analiza wybranych przepisów ustawy o postępowaniu wobec osób z zaburzeniami psychicznymi stwarzających zagrożenie życia, zdrowia lub wolności seksualnej innych osób, Folia Iuridicia Universitiatis Wratislaviensis, vol 5(2), s. 149-164
‒ M.Płatek. (2007), Systemy Penitencjarne Państw Skandynawskich, WPiA UW, Warszawa.
‒ Szymanowska. A. (2008), Polacy wobec przestępstw i karania, Warszawa
‒ W.Zalewski (2017), Sprawiedliwość naprawcza, jako forma diversion w perspektywie penitencjarnej. W poszukiwaniu racjonalności, Humanistyczne Zeszyty Naukowe- Prawa Człowieka nr 1/ 20

W cyklu 2023/SZ:

‒ Barczykowska. A, Dzierzyńska- Breś.S, Muskała. M,(2015) Systemy oddziaływań resocjalizacyjnych Anglii i Stanów Zjednoczonych Ameryki, Poznań.
(https://repozytorium.amu.edu.pl/handle/10593/22470) dostęp z dnia 08.09.2020
‒ Centrum Badania Opinii Społecznej. (2016). Opinie o bezpieczeństwie i zagrożeniu przestępczością. (http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2018/), dostęp w dniu 06.06.2020)
‒ Chlebowicz. P(2009), Przejawy populizmu penalnego w polskiej polityce kryminalnej, Studia Prawoustrojowe 9, UWM (file:///C:/Users/ThinkPad/AppData/Local/Temp/497-505.pdf), dostęp z dnia 08.09.2020
‒ Kacprzak A, (2017) Współczesne aspekty resocjalizacji przestępców w wybranych krajach europejskich, Acta Universitatis Lodziensis Folia Sociologica 62(62), (https://www.researchgate.net/publication/323137331_Wspolczesne_aspekty_resocjalizacji_przestepcow_w_wybranych_krajach_europejskich), dostęp z dnia 08.09.2020
‒ Muskała. M (2008), Determinanty represyjności systemu karnego, Studia Edukacyjne, nr 7, (file:///C:/Users/ThinkPad/AppData/Local/Temp/Muska%C5%82a_Maciej_%20Determinanty_represyjno%C5%9Bci%20_systemu_karnego_.pdf) dostęp z dnia 08.09.2020
‒ Piech.K. (2016), Prawa człowieka, a instytucja izolacji postpenalnej - analiza wybranych przepisów ustawy o postępowaniu wobec osób z zaburzeniami psychicznymi stwarzających zagrożenie życia, zdrowia lub wolności seksualnej innych osób, Folia Iuridicia Universitiatis Wratislaviensis, vol 5(2), s. 149-164 (file:///C:/Users/ThinkPad/AppData/Local/Temp/04_01_K_Piech_Prawa_czlowieka_a_instytucja_izolacji_postpenalnej.pdf) dostęp z dnia 08.09.2020.
‒ Płatek.M. (2007), Systemy Penitencjarne Państw Skandynawskich, WPiA UW, Warszawa.
‒ Utrat- Milecki.J, (2011), Dzieje kultur penalnych. Perspektywa integralnokulturowa, Resocjalizacja Polska 2/2011. (file:///C:/Users/ThinkPad/AppData/Local/Temp/RP%202%20(2011)%2053-89.pdf), dostęp z dnia 08.09.2020.
‒ Zalewski. W (2017), Sprawiedliwość naprawcza, jako forma diversion w perspektywie penitencjarnej. W poszukiwaniu racjonalności, Humanistyczne Zeszyty Naukowe- Prawa Człowieka nr 1/ 20 (file:///C:/Users/ThinkPad/AppData/Local/Temp/14.%20Wojciech%20ZALEWSKI%20%20Sprawiedliwo%C5%9B%C4%87%20naprawcza%20jako%20forma%20diversion%20w%20perspektywie%20penitencjarnej.%20W%20poszukiwaniu%20racjonalno%C5%9Bci.pdf), dostęp z dnia 08.09.2020

W cyklu 2024/SZ:

Uwagi

W cyklu 2023/SZ:

Cykl kształcenia zdalny: Student może zapoznać się z informacjami o przedmiocie również na MsTeams.

W cyklu 2024/SZ:

Cykl kształcenia zdalny: Student może zapoznać się z informacjami o przedmiocie również na MsTeams.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-PK-5RK-s w USOSweb