Pedagogika resocjalizacyjna 11-PER-11-s

Ambrozik W., Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia systemu oddziaływań, Kraków 2016, rozdział 3.3. (Współczesne koncepcje resocjalizacji jako podstawa uspołecznienia systemu.
Barczykowska A., Podejście kognitywno – behawioralne w pracy penitencjarnej i postpenitencjarnej (na przykładzie wybranych programów korekcyjnych stosowanych w USA), w: Probacja 2/2011. (PDF).
Błachut J., A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia, Gdańsk 2001: rozdział III Teorie kryminologiczne § 1 punkt 1.1. – 1.2.10; rozdział VII: § 2; §3; §5,
Brzezińska A., M. Bardziejewska, B. Ziółkowska (red.), Szanse rozwoju w okresie dorastania, Poznań 2002, (art. K. Rutkowskiej: Rola grupy rówieśniczej w procesie formowania się tożsamości). (PDF).
Cabalski M., Kobiety jako sprawczynie przestępstw i aktów przemocy (www.arch.ms.gov.pl)
Ciosek M. Psychologia sądowa i penitencjarna, Warszawa 2001, rozdział II Proces socjalizacji i jego zaburzenia.
Czarnecki B., Przestrzenne aspekty przestępczości. Metoda identyfikacji czynników zagrożeń w przestrzeni miejskiej. Rozprawy Naukowe nr 216, Białystok 2011.
Danilewicz WT., J. Izdebska, B. Krzesińska – Żach, Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym, Białystok 2001. rozdział V.
Dymek – Balcerek, Patologie zachowań społecznych. Rodzina dysfunkcyjna- przemoc, Radom, s. 102-141.
Dzielska A., A. Kowalewska, Zachowania ryzykowne młodzieży- współczesne podejście do problemu, Studia BAS Nr 2(38) 2014, s. 139-168.
Fenik K., Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i świadka, ORE (PDF).
Gulla B., Wysocka- Pleczyk M. (red.), Przestępczość nieletnich, Kraków 2009.
Halicki K., Polska i zagraniczna literatura oraz czasopisma z kryminalistyki, kryminologii, medycyny sądowej oraz opracowania dotyczące metod walki z przestępczością w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Problemy kryminalistyki, 278, s. 69-83.
Heyne D. S. Rollings, Niechęć do szkoły, Gdańsk 2004.
Juszczak A., Rys historyczny przestępczości, Security, Economy & Law nr 1/2018 (XVIII), (74-85) DOI 10.24356/SEL/18/4.
Karaszewska H., Niedostosowanie społeczne młodzieży – przyczyny i konsekwencje, (w:) Świat dziecka zagubionego w społeczeństwie, red. M Białas, Poznań 2015, s. 11- 30.
Karaszewska H., Silecka – Marek E., Sytuacje trudne w perspektywie jednostkowej i społecznej, Poznań 2016, art. B. Jankowiak, Nastolatki w obliczu trudności. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w kształtowaniu się zachowań antyspołecznych, s. 37-50.
Karaszewska H., Pomoc udzielana wychowankom placówek opiekuńczo – wychowawczych i resocjalizacyjnych w procesie usamodzielniania, w: H. Karaszewska (red.), Człowiek w pułapce problemów. Psychospołeczne problemy jednostki oraz instytucjonalne i pozainstytucjonalne sposoby ich rozwiązywania, Poznań 2020. s. 101-122.
Konopczyński M., Twórcza resocjalizacja: zarys koncepcji rozwijania potencjałów, Resocjalizacja Polska 7, 13-28, 2014.
Makowski A., Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, PWN 1994, s. 68-71. (PDF).
Muszyński H., Socjalizacja – personalizacja – wychowanie, (w:) I. Sowa, E. Piotrowski, J. Rejman (red.), Wychowanie, profilaktyka, resocjalizacja. W poszukiwaniu doskonalszych systemów w skali makro i mikro, cz. I, Rzeszów 2002.
Opora R., Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie, Kraków 2010, rozdział 6.3; 6.4;7.

Orłowski S., Mobbing i bullying w szkole: charakterystyka zjawiska i program zapobiegania, Warszawa. ORE. (PDF).
Popielarskie A i M, Psychiatria wieku rozwojowego, Warszawa 2000 - rozdział 4: Etiologia i patogeneza zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży.
Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań, Warszawa 1998, rozdział II, rozdział III.
Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa 2000, rozdział 1 Teoretyczny kontekst pedagogiki
Resocjalizacja nieletnich – anachronizm, utopia czy nowe wyzwanie socjopedagogiczne.
resocjalizacyjnej ( 1.1. – 1.3.); rozdział 2 Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży; rozdział 4.6.
rozdział 5.2. – 5.4.
Seweryńska A. M., Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Przewodnik dla wychowawców i nauczycieli, Warszawa 2004.
Urban B., J.M. Stanik, Resocjalizacja, Warszawa 2008, tom 1: rozdział 1 (1.1. ; 1.3.); rozdział 2; rozdział 3.1.
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. 1982, Nr 35 poz. 228 z późn. zm.).
Włodarczyk E., Konsekwencje wychowywania się w rodzinie z problemem alkoholowym – bagaż na całe życie (w:) SEMINARE t. 37 * 2016, nr 2, s. 45-57.

Ambrozik W., Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia systemu oddziaływań, Kraków 2016, rozdział 3.3. (Współczesne koncepcje resocjalizacji jako podstawa uspołecznienia systemu.
Barczykowska A., Podejście kognitywno – behawioralne w pracy penitencjarnej i postpenitencjarnej (na przykładzie wybranych programów korekcyjnych stosowanych w USA), w: Probacja 2/2011. (PDF).
Błachut J., A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia, Gdańsk 2001: rozdział III Teorie kryminologiczne § 1 punkt 1.1. – 1.2.10; rozdział VII: § 2; §3; §5,
Brzezińska A., M. Bardziejewska, B. Ziółkowska (red.), Szanse rozwoju w okresie dorastania, Poznań 2002, (art. K. Rutkowskiej: Rola grupy rówieśniczej w procesie formowania się tożsamości). (PDF).
Cabalski M., Kobiety jako sprawczynie przestępstw i aktów przemocy (www.arch.ms.gov.pl)
Ciosek M. Psychologia sądowa i penitencjarna, Warszawa 2001, rozdział II Proces socjalizacji i jego zaburzenia.
Czarnecki B., Przestrzenne aspekty przestępczości. Metoda identyfikacji czynników zagrożeń w przestrzeni miejskiej. Rozprawy Naukowe nr 216, Białystok 2011.
Danilewicz WT., J. Izdebska, B. Krzesińska – Żach, Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym, Białystok 2001. rozdział V.
Dymek – Balcerek, Patologie zachowań społecznych. Rodzina dysfunkcyjna- przemoc, Radom, s. 102-141.
Dzielska A., A. Kowalewska, Zachowania ryzykowne młodzieży- współczesne podejście do problemu, Studia BAS Nr 2(38) 2014, s. 139-168.
Fenik K., Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i świadka, ORE (PDF).
Gulla B., Wysocka- Pleczyk M. (red.), Przestępczość nieletnich, Kraków 2009.
Halicki K., Polska i zagraniczna literatura oraz czasopisma z kryminalistyki, kryminologii, medycyny sądowej oraz opracowania dotyczące metod walki z przestępczością w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Problemy kryminalistyki, 278, s. 69-83.
Heyne D. S. Rollings, Niechęć do szkoły, Gdańsk 2004.
Juszczak A., Rys historyczny przestępczości, Security, Economy & Law nr 1/2018 (XVIII), (74-85) DOI 10.24356/SEL/18/4.
Karaszewska H., Niedostosowanie społeczne młodzieży – przyczyny i konsekwencje, (w:) Świat dziecka zagubionego w społeczeństwie, red. M Białas, Poznań 2015, s. 11- 30.
Karaszewska H., Silecka – Marek E., Sytuacje trudne w perspektywie jednostkowej i społecznej, Poznań 2016, art. B. Jankowiak, Nastolatki w obliczu trudności. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w kształtowaniu się zachowań antyspołecznych, s. 37-50.
Karaszewska H., Pomoc udzielana wychowankom placówek opiekuńczo – wychowawczych i resocjalizacyjnych w procesie usamodzielniania, w: H. Karaszewska (red.), Człowiek w pułapce problemów. Psychospołeczne problemy jednostki oraz instytucjonalne i pozainstytucjonalne sposoby ich rozwiązywania, Poznań 2020. s. 101-122.
Konopczyński M., Twórcza resocjalizacja: zarys koncepcji rozwijania potencjałów, Resocjalizacja Polska 7, 13-28, 2014.
Makowski A., Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, PWN 1994, s. 68-71. (PDF).
Muszyński H., Socjalizacja – personalizacja – wychowanie, (w:) I. Sowa, E. Piotrowski, J. Rejman (red.), Wychowanie, profilaktyka, resocjalizacja. W poszukiwaniu doskonalszych systemów w skali makro i mikro, cz. I, Rzeszów 2002.
Opora R., Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie, Kraków 2010, rozdział 6.3; 6.4;7.

Orłowski S., Mobbing i bullying w szkole: charakterystyka zjawiska i program zapobiegania, Warszawa. ORE. (PDF).
Popielarskie A i M, Psychiatria wieku rozwojowego, Warszawa 2000 - rozdział 4: Etiologia i patogeneza zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży.
Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań, Warszawa 1998, rozdział II, rozdział III.
Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa 2000, rozdział 1 Teoretyczny kontekst pedagogiki
Resocjalizacja nieletnich – anachronizm, utopia czy nowe wyzwanie socjopedagogiczne.
resocjalizacyjnej ( 1.1. – 1.3.); rozdział 2 Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży; rozdział 4.6.
rozdział 5.2. – 5.4.
Seweryńska A. M., Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Przewodnik dla wychowawców i nauczycieli, Warszawa 2004.
Urban B., J.M. Stanik, Resocjalizacja, Warszawa 2008, tom 1: rozdział 1 (1.1. ; 1.3.); rozdział 2; rozdział 3.1.
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. 1982, Nr 35 poz. 228 z późn. zm.).
Włodarczyk E., Konsekwencje wychowywania się w rodzinie z problemem alkoholowym – bagaż na całe życie (w:) SEMINARE t. 37 * 2016, nr 2, s. 45-57.

Ambrozik W., Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia systemu oddziaływań, Kraków 2016, rozdział 3.3. (Współczesne koncepcje resocjalizacji jako podstawa uspołecznienia systemu.
Barczykowska A., Podejście kognitywno – behawioralne w pracy penitencjarnej i postpenitencjarnej (na przykładzie wybranych programów korekcyjnych stosowanych w USA), w: Probacja 2/2011. (PDF).
Błachut J., A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia, Gdańsk 2001: rozdział III Teorie kryminologiczne § 1 punkt 1.1. – 1.2.10; rozdział VII: § 2; §3; §5,
Brzezińska A., M. Bardziejewska, B. Ziółkowska (red.), Szanse rozwoju w okresie dorastania, Poznań 2002, (art. K. Rutkowskiej: Rola grupy rówieśniczej w procesie formowania się tożsamości). (PDF).
Cabalski M., Kobiety jako sprawczynie przestępstw i aktów przemocy (www.arch.ms.gov.pl)
Ciosek M. Psychologia sądowa i penitencjarna, Warszawa 2001, rozdział II Proces socjalizacji i jego zaburzenia.
Czarnecki B., Przestrzenne aspekty przestępczości. Metoda identyfikacji czynników zagrożeń w przestrzeni miejskiej. Rozprawy Naukowe nr 216, Białystok 2011.
Danilewicz WT., J. Izdebska, B. Krzesińska – Żach, Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym, Białystok 2001. rozdział V.
Dymek – Balcerek, Patologie zachowań społecznych. Rodzina dysfunkcyjna- przemoc, Radom, s. 102-141.
Dzielska A., A. Kowalewska, Zachowania ryzykowne młodzieży- współczesne podejście do problemu, Studia BAS Nr 2(38) 2014, s. 139-168.
Fenik K., Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i świadka, ORE (PDF).
Gulla B., Wysocka- Pleczyk M. (red.), Przestępczość nieletnich, Kraków 2009.
Halicki K., Polska i zagraniczna literatura oraz czasopisma z kryminalistyki, kryminologii, medycyny sądowej oraz opracowania dotyczące metod walki z przestępczością w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Problemy kryminalistyki, 278, s. 69-83.
Heyne D. S. Rollings, Niechęć do szkoły, Gdańsk 2004.
Juszczak A., Rys historyczny przestępczości, Security, Economy & Law nr 1/2018 (XVIII), (74-85) DOI 10.24356/SEL/18/4.
Karaszewska H., Niedostosowanie społeczne młodzieży – przyczyny i konsekwencje, (w:) Świat dziecka zagubionego w społeczeństwie, red. M Białas, Poznań 2015, s. 11- 30.
Karaszewska H., Silecka – Marek E., Sytuacje trudne w perspektywie jednostkowej i społecznej, Poznań 2016, art. B. Jankowiak, Nastolatki w obliczu trudności. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w kształtowaniu się zachowań antyspołecznych, s. 37-50.
Karaszewska H., Pomoc udzielana wychowankom placówek opiekuńczo – wychowawczych i resocjalizacyjnych w procesie usamodzielniania, w: H. Karaszewska (red.), Człowiek w pułapce problemów. Psychospołeczne problemy jednostki oraz instytucjonalne i pozainstytucjonalne sposoby ich rozwiązywania, Poznań 2020. s. 101-122.
Konopczyński M., Twórcza resocjalizacja: zarys koncepcji rozwijania potencjałów, Resocjalizacja Polska 7, 13-28, 2014.
Makowski A., Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, PWN 1994, s. 68-71. (PDF).
Muszyński H., Socjalizacja – personalizacja – wychowanie, (w:) I. Sowa, E. Piotrowski, J. Rejman (red.), Wychowanie, profilaktyka, resocjalizacja. W poszukiwaniu doskonalszych systemów w skali makro i mikro, cz. I, Rzeszów 2002.
Opora R., Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie, Kraków 2010, rozdział 6.3; 6.4;7.

Orłowski S., Mobbing i bullying w szkole: charakterystyka zjawiska i program zapobiegania, Warszawa. ORE. (PDF).
Popielarskie A i M, Psychiatria wieku rozwojowego, Warszawa 2000 - rozdział 4: Etiologia i patogeneza zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży.
Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań, Warszawa 1998, rozdział II, rozdział III.
Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa 2000, rozdział 1 Teoretyczny kontekst pedagogiki
Resocjalizacja nieletnich – anachronizm, utopia czy nowe wyzwanie socjopedagogiczne.
resocjalizacyjnej ( 1.1. – 1.3.); rozdział 2 Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży; rozdział 4.6.
rozdział 5.2. – 5.4.
Seweryńska A. M., Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Przewodnik dla wychowawców i nauczycieli, Warszawa 2004.
Urban B., J.M. Stanik, Resocjalizacja, Warszawa 2008, tom 1: rozdział 1 (1.1. ; 1.3.); rozdział 2; rozdział 3.1.
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. 1982, Nr 35 poz. 228 z późn. zm.).
Włodarczyk E., Konsekwencje wychowywania się w rodzinie z problemem alkoholowym – bagaż na całe życie (w:) SEMINARE t. 37 * 2016, nr 2, s. 45-57.

Ambrozik W., Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia systemu oddziaływań, Kraków 2016, rozdział 3.3. (Współczesne koncepcje resocjalizacji jako podstawa uspołecznienia systemu.
Barczykowska A., Podejście kognitywno – behawioralne w pracy penitencjarnej i postpenitencjarnej (na przykładzie wybranych programów korekcyjnych stosowanych w USA), w: Probacja 2/2011. (PDF).
Błachut J., A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia, Gdańsk 2001: rozdział III Teorie kryminologiczne § 1 punkt 1.1. – 1.2.10; rozdział VII: § 2; §3; §5,
Brzezińska A., M. Bardziejewska, B. Ziółkowska (red.), Szanse rozwoju w okresie dorastania, Poznań 2002, (art. K. Rutkowskiej: Rola grupy rówieśniczej w procesie formowania się tożsamości). (PDF).
Cabalski M., Kobiety jako sprawczynie przestępstw i aktów przemocy (www.arch.ms.gov.pl)
Ciosek M. Psychologia sądowa i penitencjarna, Warszawa 2001, rozdział II Proces socjalizacji i jego zaburzenia.
Czarnecki B., Przestrzenne aspekty przestępczości. Metoda identyfikacji czynników zagrożeń w przestrzeni miejskiej. Rozprawy Naukowe nr 216, Białystok 2011.
Danilewicz WT., J. Izdebska, B. Krzesińska – Żach, Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym, Białystok 2001. rozdział V.
Dymek – Balcerek, Patologie zachowań społecznych. Rodzina dysfunkcyjna- przemoc, Radom, s. 102-141.
Dzielska A., A. Kowalewska, Zachowania ryzykowne młodzieży- współczesne podejście do problemu, Studia BAS Nr 2(38) 2014, s. 139-168.
Fenik K., Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i świadka, ORE (PDF).
Gulla B., Wysocka- Pleczyk M. (red.), Przestępczość nieletnich, Kraków 2009.
Halicki K., Polska i zagraniczna literatura oraz czasopisma z kryminalistyki, kryminologii, medycyny sądowej oraz opracowania dotyczące metod walki z przestępczością w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Problemy kryminalistyki, 278, s. 69-83.
Heyne D. S. Rollings, Niechęć do szkoły, Gdańsk 2004.
Juszczak A., Rys historyczny przestępczości, Security, Economy & Law nr 1/2018 (XVIII), (74-85) DOI 10.24356/SEL/18/4.
Karaszewska H., Niedostosowanie społeczne młodzieży – przyczyny i konsekwencje, (w:) Świat dziecka zagubionego w społeczeństwie, red. M Białas, Poznań 2015, s. 11- 30.
Karaszewska H., Silecka – Marek E., Sytuacje trudne w perspektywie jednostkowej i społecznej, Poznań 2016, art. B. Jankowiak, Nastolatki w obliczu trudności. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w kształtowaniu się zachowań antyspołecznych, s. 37-50.
Karaszewska H., Pomoc udzielana wychowankom placówek opiekuńczo – wychowawczych i resocjalizacyjnych w procesie usamodzielniania, w: H. Karaszewska (red.), Człowiek w pułapce problemów. Psychospołeczne problemy jednostki oraz instytucjonalne i pozainstytucjonalne sposoby ich rozwiązywania, Poznań 2020. s. 101-122.
Konopczyński M., Twórcza resocjalizacja: zarys koncepcji rozwijania potencjałów, Resocjalizacja Polska 7, 13-28, 2014.
Makowski A., Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, PWN 1994, s. 68-71. (PDF).
Muszyński H., Socjalizacja – personalizacja – wychowanie, (w:) I. Sowa, E. Piotrowski, J. Rejman (red.), Wychowanie, profilaktyka, resocjalizacja. W poszukiwaniu doskonalszych systemów w skali makro i mikro, cz. I, Rzeszów 2002.
Opora R., Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie, Kraków 2010, rozdział 6.3; 6.4;7.

Orłowski S., Mobbing i bullying w szkole: charakterystyka zjawiska i program zapobiegania, Warszawa. ORE. (PDF).
Popielarskie A i M, Psychiatria wieku rozwojowego, Warszawa 2000 - rozdział 4: Etiologia i patogeneza zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży.
Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań, Warszawa 1998, rozdział II, rozdział III.
Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa 2000, rozdział 1 Teoretyczny kontekst pedagogiki
Resocjalizacja nieletnich – anachronizm, utopia czy nowe wyzwanie socjopedagogiczne.
resocjalizacyjnej ( 1.1. – 1.3.); rozdział 2 Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży; rozdział 4.6.
rozdział 5.2. – 5.4.
Seweryńska A. M., Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej. Przewodnik dla wychowawców i nauczycieli, Warszawa 2004.
Urban B., J.M. Stanik, Resocjalizacja, Warszawa 2008, tom 1: rozdział 1 (1.1. ; 1.3.); rozdział 2; rozdział 3.1.
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. 1982, Nr 35 poz. 228 z późn. zm.).
Włodarczyk E., Konsekwencje wychowywania się w rodzinie z problemem alkoholowym – bagaż na całe życie (w:) SEMINARE t. 37 * 2016, nr 2, s. 45-57.