Metody socjoterapii - arteterapia 11-MSA-11-s

Po ukończeniu kursu student/ka:
- posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych, w szczególności w zakresie wybranego modułu specjalnościowego
- potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych
- potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych
- potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie w języku polskim i innym nowożytnym, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych
- posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi
- posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań pedagogicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody, techniki i konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań, w obrębie wybranej subdyscypliny pedagogiki

Cele kształcenia

Celem zajęć przedmiotowych jest wyposażenie studentów we wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne, umożliwiające im projektowanie i realizacje zajęć z zakresu sztuki i terapii w rozumieniu arteterapii. Zasadniczym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi metodami i technikami arteterapii, omówienie ich celowości z punktu widzenia specyfiki konkretnych grup docelowych, a tym samym kontekstów ich zastosowań w edukacji i terapii. Ponadto celem zajęć jest wykształcenie w studentach szeroko rozumianej wrażliwości na sztukę, której percepcja i aktywne uprawienie jest potężnym narzędziem terapeutycznym.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literatura zostanie udostępniona przez prowadzącego (gdzie: mail, MS Teams itp.).

Kierunek studiów

Pedagogika, Socjoterapia i Promocja Zdrowia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Metoda analizy przypadków Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa Metoda warsztatowa Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Wykład interaktywny

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student zna scenę sztuki, samodzielnie bada i interpretuje, zna celowość procesu twórczego i jego wartość.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

Jędrzej Stępak

W cyklu 2023/SZ:

Aleksandra Załustowicz

W cyklu 2020/SZ:

Weronika Klon
Jędrzej Stępak
Katarzyna Waszyńska

Efekty kształcenia

Po ukończeniu kursu student/ka:

zna terminologię używaną w pedagogice oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym, w szczególności w zakresie wybranego modułu specjalnościowego

ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk, w szczególności w zakresie wybranego modułu specjalnościowego

ma pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka i jego funkcjonowania, oraz ich nieprawidłowości w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym

ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych, w szczególności w zakresie wybranego modułu specjalnościowego

ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz ich przemianach, a także zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych, w szczególności w zakresie wybranego modułu specjalnościowego

ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacyjnych, w szczególności w zakresie procesów związanych z wybranym modułem specjalnościowym

Kryteria oceniania

Portfolio
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0): Na ocenę bardzo dobrą student ma wiedzę i potrafi:
- Student ma wiedzę także o innych technikach i i metodach niż te, omawiane na zajęciach
- Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w celu tworzenia autorskich konspektów zajęć arteterapeutycznych projektując nietypowe i interdyscyplinarne metody arteterapeutyczne.

dobry plus (+db; 4,5): Na ocenę dobrą student ma wiedzę i potrafi:
- Wymienić i obszernie scharakteryzować specyfikę poszczególnych technik artererapeutycznych w kontekście specyfiki poszczególnych grup docelowych.
- Samodzielnie zaprojektować przebieg warsztatów arteterapeutycznych oraz uzasadnić ich celowość.

dobry (db; 4,0): - Wymienić i obszernie scharakteryzować specyfikę poszczególnych technik artererapeutycznych w kontekście specyfiki poszczególnych grup docelowych.

dostateczny plus (+dst; 3,5): Na ocenę dostateczną plus student ma wiedzę i potrafi:
- wymienić i krótko scharakteryzować znane mu metody techniki arteterapii oraz zastosować je w projektowaniu warsztatów arteterapeutycznych oraz uzasadnić ich celowość.

dostateczny (dst; 3,0): Na ocenę dostateczną student ma wiedzę i potrafi:
- wymienić i krótko scharakteryzować znane mu metody techniki arteterapii oraz zastosować je w projektowaniu warsztatów arteterapeutycznych.

niedostateczny (ndst; 2,0):

Literatura

Literatura zostanie udostępniona przez prowadzącego

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-MSA-11-s w USOSweb