Metodyka pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku przedszkolnym 11-MPP-5SA-s

Specyfika pracy z dzieckiem z ASD w wieku przedszkolnym. Specyfika funkcjonowania dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - problemy poznawcze, emocjonalne, społeczne, mowa i komunikacja. Zachowana trudne i sposoby ich rozwiązywania.

Specyfika pracy z dzieckiem z ASD w wieku przedszkolnym. Specyfika funkcjonowania dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - problemy poznawcze, emocjonalne, społeczne, mowa i komunikacja. Zachowana trudne i sposoby ich rozwiązywania.

1. Attwood T., Zespół Aspergera. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2006.
2. Florek A. Hamerlak K. Dziecko autystyczne i z zespołem Aspergera w przedszkolu i szkole Włączanie do grupy rówieśniczej i tworzenie warunków sprzyjających uczeniu się, Fundacja CZAS DZIECIŃSTWA, Bank Dobrych Praktyk ORE, www.ore.pl,
3. Gałka. U., Pęczkowska E.: Dziecko z autyzmem w szkole i przedszkolu, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa 2009.
4. Grandin T., Myślenie obrazami oraz inne relacje z życia z autyzmem. Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacją SYNAPSIS, Warszawa 2006.
5. Moor J., Śmiech, zabawa i nauka z dziećmi o profilu autystycznym, Wydawnictwo Cyklady, Łódź, Warszawa 2006.
6. Nadachewicz K., Zachowania trudne dzieci autystycznych - sposoby ich przezwyciężania. https://dzieckokrzywdzone.fdds.pl/index.php/DK/article/view/661
7. Nothbom E., 10 rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem. Świat Książki, Warszawa 2009.
8. Stefańska - Klar R., Uczeń i przedszkolak ze spektrum autyzmu. [w:] J.Skibska, M.Warchał (red), Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu i szkole, WN Akademii Techniczno- Humanistycznej w Bielsku Białej, Bielsko_Biała, Kraków, 2013.
9. Waclaw W., Aldenrud U., Ilsted S., Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. Praktyczne doświadczenia z codziennej pracy. „Śląsk” , Katowice 2000.

1. Attwood T., Zespół Aspergera. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2006.
2. Florek A. Hamerlak K. Dziecko autystyczne i z zespołem Aspergera w przedszkolu i szkole Włączanie do grupy rówieśniczej i tworzenie warunków sprzyjających uczeniu się, Fundacja CZAS DZIECIŃSTWA, Bank Dobrych Praktyk ORE, www.ore.pl,
3. Gałka. U., Pęczkowska E.: Dziecko z autyzmem w szkole i przedszkolu, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa 2009.
4. Grandin T., Myślenie obrazami oraz inne relacje z życia z autyzmem. Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacją SYNAPSIS, Warszawa 2006.
5. Moor J., Śmiech, zabawa i nauka z dziećmi o profilu autystycznym, Wydawnictwo Cyklady, Łódź, Warszawa 2006.
6. Nadachewicz K., Zachowania trudne dzieci autystycznych - sposoby ich przezwyciężania. https://dzieckokrzywdzone.fdds.pl/index.php/DK/article/view/661
7. Nothbom E., 10 rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem. Świat Książki, Warszawa 2009.
8. Stefańska - Klar R., Uczeń i przedszkolak ze spektrum autyzmu. [w:] J.Skibska, M.Warchał (red), Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu i szkole, WN Akademii Techniczno- Humanistycznej w Bielsku Białej, Bielsko_Biała, Kraków, 2013.
9. Waclaw W., Aldenrud U., Ilsted S., Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. Praktyczne doświadczenia z codziennej pracy. „Śląsk” , Katowice 2000.

proszę przestrzegać zasad bezpieczeństwa i rygorów sanitarnych podczas zajęć