Metodyka edukacji przedszkolnej 11-MEP-11-s

ukaże współczesne problemy edukacji przedszkolnej
scharakteryzuje psychopedagogiczne podstawy kształtowania kompetencji dziecka w wieku przedszkolnym
omówi procedurę organizowania warunków życia codziennego w przedszkolu
ukaże istotę wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka
wyjaśni psychopedagogiczne podstawy ciągłości procesu wychowawczo - dydaktycznego na poziomie wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego
ukaże zadania, formy współpracy przedszkola z domem rodzinnym, szkołą i środowiskiem lokalnym dziecka
zaprojektuje przykładowe oferty edukacyjne oparte na wielostronnej aktywności dziecka
omówi problem dojrzałości szkolnej dziecka

Cele kształcenia

Celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności metodyczne dotyczące kreowania warunków do wszechstronnego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym oraz projektowania zajęć w przedszkolu.

Kierunek studiów

Pedagogika (edukacja elementarna i język angielski, edukacja elementarna i język niemiecki, edukacja elementarna i terapia pedagogiczna)

Kod ECTS

11-MEP-11-s

Liczba godzin przedmiotu

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Bogucka

Efekty kształcenia

Student:
Scharakteryzuje aktualny stan wychowania przedszkolnego w Polsce
Przedstawi podmioty procesu edukacyjnego w przedszkolu
Omówi placówki wychowania przedszkolnego
Ukaże założenia metodyczne pracy pedagogicznej w przedszkolu
Omówi planowanie pracy pedagogicznej w przedszkolu
Zaprojektuje przykładowe oferty edukacyjne oparte na wielostronnej aktywności dziecka
Wykaże się umiejętnością pracy w zespole oraz współpracy z podmiotami procesu edukacyjnego w przedszkolu

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny, kolokwium, dyskusja, prezentowanie indywidualnych i grupowych prezentacji, ocena scenariuszy zajęć

Praktyki zawodowe

Literatura

Brzezińska A., Burtowy M. (1992) Psychopedagogiczne problemy edukacji przedszkolnej.
Brzezińska A. I.(2005) Psychologiczne portrety człowieka
Guz S. (2005) Rozwój i edukacja dziecka.
Helm J. H., Katz L. (2004) Mali badacze. Metoda projektu w edukacji elementarnej
Schaffer H. R. (2007) Psychologia dziecka
Waloszek D. (2006) Pedagogika przedszkolna. Metamorfoza statusu i przedmiotu badań
Wilgocka-Okoń (2005) Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich
Włoch S. (2006) Edukacja przedszkolna w teorii i praktyce
Zamorska M. (red.) (2003) Edukacja przedszkolna w Polsce- szanse i zagrożenia

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-MEP-11-s w USOSweb