Kultura języka w pracy pedagoga 11-KJPP-1PS-n

Znaczenie terminów: kultura języka, błąd językowy, norma językowa; kryteria poprawności językowej;
Rodzaje błędów językowych i ich przykłady;
Poprawność leksykalna i frazeologiczna;
Mowa werbalna i niewerbalna: gest, mimika i ruch sceniczny;
Dykcja, „łamańce językowe”; intonacja, prozodia;
Język młodzieżowy;
Język nauczyciela;
Język polski w mediach i dziennikarstwie – manipulacja językowa;

Cele kształcenia

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu kultury języka, szczególnie w odniesieniu do różnego rodzaju błędów, kształtowanie umiejętności poprawnego posługiwania się polszczyzną i konstruowanie poprawnych wystąpień, kształtowanie gotowości do podejmowania pracy nad poprawnym i estetycznym wypowiadaniem się.

Kierunek studiów

pedagogika specjalna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień; - Wykład konwersatoryjny.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

e-learning

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem - 15h Czytanie wskazanej literatury - 5h Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia - 5h 1 punkt ECTS

Poziom przedmiotu

jednolite magisterskie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Kabacińska-Łuczak

Efekty kształcenia

Zna zasady poprawności językowej w mowie i piśmie.
Ma wiedzę na temat roli cech prozodycznych (akcentu, intonacji, pauzowania itp.) w wypowiedziach ustnych.
Dostrzega najczęstsze usterki i błędy w ustnych i pisemnych tekstach polszczyzny.
Rozumie potrzebę dbania o kulturę żywego słowa jako ważny składnik kultury języka i kultury osobistej człowieka.

Kryteria oceniania

kolokwium ustne
Kryteria oceniania:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
dostateczny (dst; 3,0): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
niedostateczny (ndst; 2,0): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

https://polszczyzna.pl/
https://rjp.pan.pl/
http://www.edupedia.pl/map/dictionary/id/2_slownik_poprawnej_polszczyzny.html
Puzynina J., Markowski A., Kultura języka, file:///C:/Users/WSE/Downloads/03.%20Markowski%20A,%20Puzynina%20J%20-%20Kultura%20j%C4%99zyka.pdf
Jadacka H., Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, file:///C:/Users/WSE/Downloads/Jadacka%20H%20-%20Kultura%20j%C4%99zyka%20polskiego.%20Fleksja,%20s%C5%82owotw%C3%B3rstwo,%20sk%C5%82adnia.pdf
Miodek J., Ojczyzna polszczyzna, https://www.ibuk.pl/fiszka/150151/ojczyzna-polszczyzna-dla-uczniow.html

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-KJPP-1PS-n w USOSweb