Kultura języka i emisja głosu 11-KJ2-1PPW-s

Znaczenie terminów: kultura języka, błąd językowy, norma językowa; kryteria poprawności językowej
Rodzaje błędów językowych i ich przykłady
Poprawność leksykalna i frazeologiczna
Mowa werbalna i niewerbalna: gest, mimika i ruch sceniczny
Zróżnicowanie współczesnej polszczyzny
Język polski w mediach i dziennikarstwie – manipulacja językowa
Budowa aparatu głosowego, zjawiska fizjologiczne związane z powstaniem głosu (ćwiczenia rozluźniające i wzmacniająco stabilizujące postawę mówcy).
Układ oddechowy – budowa i typy oddychania, (ćwiczenia oddechowe). Rezonans i rezonatory. (ćwiczenia pobudzające rezonatory).
Artykulacja w pracy głosem. Strefy artykulacyjne (ćwiczenia usprawniające aparat mowy, ćwiczenia fonacyjne, ćwiczenia dykcji). Patologie głosu ich objawy i sposoby leczenia. Higiena głosu.

Cele kształcenia

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu kultury języka, szczególnie w odniesieniu do różnego rodzaju błędów, kształcenie umiejętności poprawnego posługiwania się polszczyzną i konstruowania poprawnych wystąpień publicznych, wykształcenie wrażliwości związanej z poprawnym i estetycznym wypowiadaniem się. Ponadto, celem zajęć jest przygotowanie studenta do rozumienia wiedzy dotyczącej: budowy aparatu mowy, układu oddechowego, jego funkcji, torów i sposobów oddychania; higieny posługiwania się głosem, świadomego posługiwania się głosem oraz stosowania odpowiedniej profilaktyki dysfunkcji w obrębie aparatu głosu.

Kierunek studiów

pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Praca z tekstem Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

e-learning

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 W + 15K = 30h Przygotowanie do zajęć - 30 H Czytanie wskazanej literatury - 30 H Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. - 50 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 35 H razem 175 7 punktów ECTS

Poziom przedmiotu

jednolite magisterskie

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Kompetencje społeczne: gotowość do aktywnego zdobywania wiedzy i umiejętności, samodzielność

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/SL:

Katarzyna Sadowska

W cyklu 2020/SL:

Katarzyna Kabacińska-Łuczak

W cyklu 2022/SL:

Katarzyna Kabacińska-Łuczak

W cyklu 2024/SL:

Katarzyna Sadowska

W cyklu 2021/SL:

Katarzyna Kabacińska-Łuczak

Efekty kształcenia

Zna zasady poprawności językowej w mowie i piśmie
Ma wiedzę na temat roli cech prozodycznych (akcentu, intonacji, pauzowania itp.) w wypowiedziach ustnych
Dostrzega najczęstsze usterki i błędy w ustnych i pisemnych tekstach polszczyzny
Rozumie potrzebę dbania o kulturę żywego słowa jako ważny składnik kultury języka i kultury osobistej człowieka
Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętność językowe;
Potrafi sprawnie, poprawnie i estetycznie realizować kształt foniczny swych wypowiedzi
Posiada wiedzę na temat: budowy aparatu głosu, mechaniki, torów i sposobów oddychania, mechanizmu powstawania głosu, higieny posługiwania się głosem
Posiada umiejętność świadomego posługiwania się głosem, zastosowania zdobytej wiedzy na temat zasad i praw właściwej pracy głosem, stosuje odpowiednią profilaktykę dysfunkcji w obrębie aparatu głosu.

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny
prezentacja multimedialna
Kryteria oceniania:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
dostateczny (dst; 3,0): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
niedostateczny (ndst; 2,0): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

http://matecznik.npr.pl/matura/errors.pdf
https://sjp.pwn.pl/slowniki/przekle%C5%84stwo.html
https://polszczyzna.pl/wulgaryzmy-staropolskie/
https://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,156046,6962532,Dawne_przeklenstwa_czyli_jak_sie_zmienia_rozumienie.html
https://www.ortograf.pl
https://polszczyzna.pl
https://cke.gov.pl
https://encenc.pl/blad-gramatyczny/
https://encyklopedia.interia.pl/nauki-spoleczne-humanistyka/news-bledy-logiczne,nId,2009705
https://sites.google.com/site/samoswiadomosc/home/rozwoj-podmiotowy---filozofia/blad-bledu-kolowego
http://di.com.pl/poprawna-polszczyzna-przestaje-obowiazywac-dziennikarzy-zwlaszcza-tych-internetowych-40580
https://websoul.pl/blog/jak-stworzyc-dobra-prezentacje-12-najwazniejszych-zasad
file:///C:/Users/Kasia/Downloads/TDstories_Podrecznik_PL.pdf
file:///C:/Users/Kasia/Downloads/92-125.pdf
https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/4565/1/08.%20Zi%C4%99ba.pdf
https://repozytorium.ur.edu.pl/bitstream/handle/item/4077/13%20myszka-emisja%20g%c5%82osu.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-KJ2-1PPW-s w USOSweb