Historia wychowania 11-HISWZ-11-pw-n

C1 przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu historii wychowania w szerokim, interdyscyplinarnym ujęciu C2 rozwinięcie umiejętności przeprowadzania krytycznej analizy źródła historycznego oraz umiejętności łączenia faktów źródłowe z wiedzą interdyscyplinarną, bazującą na osiągnięciach pedagogiki, historii, socjologii, filozofii, psychologii. C3 przygotowanie do właściwego wykorzystania szerokiego kontekstu uwarunkowań społecznych, politycznych, ekonomicznych w analizie zjawisk historycznych C4 rozwinięcie umiejętności zastosowania nabytej wiedzy w wypowiedziach ustnych i formułowaniu wniosków na piśmie C5 wyrobienie umiejętności poprawnego przygotowywania przypisów i zastawiania bibliografii C6 rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie C7 rozwinięcie umiejętności: - czytania ze zrozumieniem prac naukowych oraz tekstów źródłowych, streszczania ich i komentowania; - prawidłowego posługiwania się naukową terminologią; konstruowania dłuższej wypowiedzi piśmiennej i ustnej; - gromadzenia i wykorzystywania informacji naukowej; - systematyzowania wiedzy szczegółowej, porównywania faktów z przeszłości z bieżącą sytuacją; porównywania różnych koncepcji teoretycznych; rekapitulowania i podsumowywania dyskusji; wyciągania wniosków.

strona www, Biblioteka Uniwersytecka, platforma Moodle, MS Teams

pedagogika

- wykład - zajęcia konwersatoryjne

tak (MS Teams, Moodle)

6 punktów ECTS

I stopień

obowiązkowe

I rok

Definiuje i wyjaśnia problemy wychowawcze, edukacyjne i oświatowe w aspekcie historycznym

Definiuje i rozumie terminologię naukową humanistyczną

Porównuje poglądy i praktykę edukacyjną w różnych okresach historycznych

Potrafi wykorzystać podczas dyskusji zgromadzone informacje naukowe

Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę źródła historycznego

Umie połączyć fakty źródłowe z wiedzą interdyscyplinarną

Prawidłowo wykorzystuje konteksty: społeczne, polityczne i ekonomiczne do analizy zjawisk historycznych

Potrafi poprawnie przygotować przypisy i zestawienie bibliografii na dany temat

Potrafi wypowiadać się, uczestniczyć w dyskusji, przedstawiać prezentacje ustne i multimedialne

Współpracuje z kolegami i koleżankami z grupy

- ocena podsumowująca (P) – aktywny udział w zajęciach, dyskusja podczas konwersatoriów,

- ocena formująca (F) – zaproponowanej przez studenta literatury potrzebnej do opracowania pracy semestralnej

-ocena podsumowująca (P) przedstawionej przez studenta pracy semestralnej

-ocena podsumowująca (P) stopień wyczerpania wypowiedzi ustnej/pisemnej na pytania zadane podczas kolokwium zaliczeniowego i egzaminu

Skala ocen:

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Teksty źródłowe

Materiały do ćwiczeń z historii wychowania. Wybór: S. Kot, Warszawa 1994

Teksty źródłowe do dziejów wychowania, oprac. S. Możdżeń, t. 1-8, Kielce 1993

Źródła do dziejów myśli pedagogicznej, t. 1-11, Wrocław 1956-1969

Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej, oprac. S. Wołoszyn, t. 1, Warszawa 1993

Podręczniki

Bartnicka K., Szybiak I., Zarys historii wychowania, Warszawa 2001

Historia wychowania, red. Ł. Kurdybacha, t. 1-2, Warszawa 1965-1967

Historia wychowania. Słownik biograficzny, red. A. Gąsiorowski, Olsztyn 2002

Kot S., Historia wychowania, t. 1-2, Warszawa 1994

Krajewski M., Dzieje wychowania i doktryn pedagogicznych, Płock 2003

Krajewski M., Dzieje wychowania i doktryn pedagogicznych. Zarys wykładu, Płock 2005

Litak S., Historia wychowania, Kraków 2004

Markiewiczowa H., Wybrane zagadnienia z historii wychowania, Warszawa 2001

Możdżeń S., Zarys historii wychowania, Kielce 1992-1995

Orczyk A., Zarys historii szkolnictwa i myśli pedagogicznej, Warszawa 2008

Pedagogika, t. I, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, Warszawa 2004.

Perroy E., Doucet R., Lareille A., Historia wychowania, Warszawa 1969

Wołoszyn S., Dzieje wychowania i myśli pedagogicznej w zarysie, Warszawa 1996

Wroczyński R., Dzieje oświaty polskiej, t. 1-2, Warszawa 1987

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 11-HISWZ-11-pw-n w USOSweb