Coaching rozwoju profesjonalnego pedagoga 11-CRP-11-n

Specyfika coachingu rozwoju zawodowego (career coaching). Podstawowe obszary rozwojowe: planowanie kariery, uczenie się a rozwój zawodowy. Coaching rozwoju profesjonalnego pedagoga jako dopasowanie pasji, umiejętności i systemu wartości do pracy.
Rozwój umiejętności zmiany perspektywy w określaniu problemu i poszukiwaniu rozwiązań: praca z metaforą.
Praca nad określaniem celów: rozmowa o wizji.
Kształtowanie umiejętności pracy na zasobach pomocnych w osiąganiu celów.
Pytania ukierunkowujące na budowanie pozytywnego obrazu własnej przyszłości: tzw. perspektywa pozytywnej przyszłości oraz tzw. pytania o cud.

Cele kształcenia

1. Cel (cele) modułu kształcenia Celem modułu jest zapoznanie studentów z wybranymi teoretycznymi i warsztatowymi aspektami jednego z rodzajów coachingu – coachingu rozwoju zawodowego (coachingu kariery) na przykładzie rozwoju zawodowego pedagoga. W szczególności cele obejmują: W zakresie wiedzy: • uzyskanie wiedzy o specyfice coachingu rozwoju zawodowego, w tym podstawowych obszarach i możliwościach stosowania tej formy oddziaływania; • uzyskanie wiedzy o możliwościach praktycznej aplikacji coachingu kariery w obszarze rozwoju zawodowego pedagoga; W zakresie umiejętności: • kształtowanie umiejętności wprowadzania elementów coachingowych w obszarze planowania kariery, w tym zdobycie umiejętności konstruowania celów dla skutecznego kształtowania pozytywnej przyszłości zawodowej – własnej i innych; • kształtowanie umiejętności definiowania osobistych zasobów, które mogą być pomocne w kształtowaniu przyszłości zawodowej; • pogłębienie umiejętności aktywnego słuchania, zadawania pytań coachingowych, parafrazowania, pracy ciszą; • kształtowanie umiejętności stosowania wybranych narzędzi coachingowych; • doskonalenie umiejętności pracy grupowej; W zakresie kompetencji społecznych: • kształtowanie postawy świadomej i odpowiedzialnej w zakresie stosowania narzędzi coachingowych; • kształtowanie świadomości nierozłączności procesu uczenia się i rozwoju z procesem budowania kariery.

Kierunek studiów

Pedagogika

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019/SL:

Agnieszka Skowrońska-Pućka

W cyklu 2018/SL:

Iwona Werner

Efekty kształcenia

Zaprezentować uporządkowaną wiedzę o specyfice coachingu rozwoju zawodowego (coachingu kariery), w tym podstawowych obszarach i możliwościach stosowania tej formy oddziaływania.
Wskazać możliwości praktycznej aplikacji coachingu rozwoju zawodowego w obszarze edukacji, w szczególności w odniesieniu do rozwoju zawodowego pedagogów.
Adekwatnie stosować wybrane narzędzia coachingowe przydatne w obszarze rozwoju zawodowego.
Doceniać znaczenie coachingu w procesie uczenia się przez całe życie.

Pracować warsztatowo w grupie i przyjmować wspólne cele działania.

Kryteria oceniania

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Podstawowa:
Budzińska G., Klimka M., Coaching w procesie uczenia się przez całe życie, CLLL 2012 [http://www.adam-europe.eu/prj/6832/prd/8/5/POLSKA%20Coaching%20for%20Career%20Learning.pdf]
Rogers J., Coaching. Podstawy umiejętności, Gdańsk 2009.
Stoltzfus T., Sztuka zadawania pytań w coachingu. Jak opanować najważniejsza umiejętność coacha? Wrocław 2012.
Thorpe S., Clifford J., Podręcznik coachingu, Poznań 2011.
Uzupełniająca:
Marciniak Ł., Rogala-Marciniak S., Coaching. Zbiór narzędzi wspierania rozwoju, Warszawa 2012.
Sidor-Rządkowska M. (red.), Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków, Kraków 2009.
Śniegocka A. Coaching kariery. Jak w końcu zdobyć dobrą pracę i zacząć dobrze zarabiać, Gliwice 2012.
http://coaching.focus.pl/
http://encyklopediacoachingu.pl/index.php
www.careerlearning.eu

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-CRP-11-n w USOSweb