Warsztaty tłumaczeniowe (przekład pisemny) 09-WTP-ZU-12

Przedmiot teorii przekładu. Podstawowe pojęcia związane z teorią przekładu, zadania teorii przekładu.
Narzędzia translatoryczne. Specyfika tekstu pisanego ze względu na typ tekstu.
Tekst jako twór kultury. Rola stylistyki w przekładzie.
Adekwatność przekazu środków obrazowych.
Aspekt formalny tekstu, struktura tekstu.
Tłumaczenie tekstów specjalistycznych i literackich. Tłumaczenie tekstów naukowych i popularno-naukowych.
Korekta stylistyczna i gramatyczna tekstów. Rozróżnianie błędów tłumaczeniowych.
Rodzaje ekwiwalencji przekładowej. Koncepcje ekwiwalencji. Ekwiwalencja i adekwatność.
Pozyskiwanie wiedzy z korpusów językowych, baz danych i źródeł leksykograficznych, w szczególności źródeł elektronicznych.
Kryteria oceny jakości tłumaczenia.
Typy przekładów z punktu widzenia tekstu wyjściowego.

Cele kształcenia

Przygotowanie studentów do praktycznego zastosowania narzędzi tłumaczeniowych w pracy tłumacza oraz zapoznanie z teorią tłumaczenia. Zapoznanie ze specyfiką tłumaczenia tekstów pisanych. Nauczenie indywidualnego podejścia do tekstu z zachowaniem stylistyki oraz wymogów formalnych. Zapoznanie się z podstawowymi pojęciami z różnych dziedzin, umożliwiającymi rozumienie specyfiki tłumaczonych tekstów specjalistycznych. Poznanie zasad korekty stylistycznej i gramatycznej wybranych tekstów. Wyczulenie studentów na błędy tłumaczeniowe. Zapoznanie z pojęciem ekwiwalencji przekładowej. Przyswojenie wiedzy na temat możliwości korzystania z korpusów językowych, baz danych i źródeł leksykograficznych, w szczególności źródeł elektronicznych do pozyskiwania najnowszej informacji o terminach specjalistycznych. Wypracowanie umiejętności oceny jakości tłumaczenia w kontekście zjawiska interferencji językowej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały są udostępniane drogą mailową.

Kierunek studiów

kierunek studiów: filologia wschodniosłowiańska specjalność studiów: filologia rosyjska (studia niestacjonarne)

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa Metoda warsztatowa

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Biegła znajomość języka rosyjskiego jako obcego, wiedza z zakresu gramatyki kontrastywnej języka polskiego i rosyjskiego, z zakresu stylistyki języka polskiego i rosyjskiego.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
praktycznie zastosować teoretyczne zasady przekładu.
umiejętnie rozróżniać i w zależności od typu tekstu zastosować odpowiednie narzędzia translatoryczne.
indywidualnie podejść do tekstu tłumaczenia z przestrzeganiem zasad stylistyki oraz zachowaniem wymogów formalnych względem tekstu wyjściowego.
prawidłowo interpretować stylistykę przekładu danego tekstu oraz środków obrazowych.
prawidłowo ocenić terminologię różnych typów tekstów i umiejętnie stosować ją w tłumaczonych tekstach.
umiejętnie zastosować korektę stylistyczną i gramatyczną wybranych tekstów. Być wyczulonym na błędy tłumaczeniowe.
wymienić różne rodzaje ekwiwalencji przekładowej i rozróżniać je w tekście wyjściowym i docelowym.
wykorzystywać zdobytą wiedzę podczas korzystania z korpusów językowych, baz danych i źródeł leksykograficznych, w szczególności źródeł elektronicznych w celu pozyskiwania najnowszej informacji o terminach specjalistycznych, nowych kolokacjach itd.
ocenić jakość tłumaczenia w kontekście zjawiska interferencji językowej.
wymienić typy przekładów z punktu widzenia tekstu wyjściowego.

Kryteria oceniania

Podstawowe kryteria:
- obecność na zajęciach,
- aktywny udział i zaangażowanie w trakcie zajęć,
- znajomość zalecanej literatury przedmiotu,
- pozytywne oceny (student ma prawo do poprawy ocen z testów i kolokwiów zgodnie z ustaleniami na pierwszych zajęciach)

bardzo dobry (bdb; 5,0):
Bardzo dobra wiedza z omawianych zagadnień. Bardzo dobre umiejętności translatorskie i analityczne wg Efektów Uczenia się (EU).

dobry plus (+db; 4,5):
Bardzo dobra wiedza z omawianych zagadnień. Dobre umiejętności translatorskie i analityczne wg EU.

dobry (db; 4,0): Dobra wiedza z omawianych zagadnień. Dobre umiejętności translatorskie oraz dobre umiejętności analityczne wg EU.

dostateczny plus (+dst; 3,5):
Dobra wiedza z omawianych zagadnień. Dostateczne umiejętności translatorskie i analityczne wg EU.

dostateczny (dst; 3,0):
Dostateczna wiedza z omawianych zagadnień. Dostateczne umiejętności translatorskie i analityczne wg EU.

niedostateczny (ndst; 2,0):
Niedostateczna wiedza z omawianych zagadnień. Niedostateczne umiejętności translatorskie i analityczne wg EU.

Literatura

Brzozowski J., Stanąć po stronie tłumacza. Zarys poetyki opisowej przekładu, Kraków 2011.
Grucza F., Tłumaczenie, teoria tłumaczeń, translatoryka. w: F. Grucza(red.), Problemy translatoryki i dydaktyki translatorycznej, Warszawa 1986, s. 9-27.
Hejwowski K., Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu, Warszawa 2007.
Kielar Barbara Z., Zarys translatoryki, Warszawa 2003.
Kierzkowska D., Tłumaczenie prawnicze, Warszawa 2002.
Lipiński K., Vademecum tłumacza, Kraków 2000.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WTP-ZU-12 w USOSweb