Wiedza o Szwecji 09-WOS-33

Przekazanie wiedzy na temat współczesnego państwa szwedzkiego państwa i historycznych uwarunkowań jego rozwoju. Przedstawienie organizacji i zadań władzy ustawodawczej, wykonawczej i sądowniczej w państwie szwedzkim, prezentacja najważniejszych aktów prawnych, organów władzy i instytucji na szczeblu centralnym, regionalnym i lokalnym Przekazanie wiedzy na temat szwedzkiego życia politycznego (partie polityczne) oraz praktycznej realizacji koncepcji demokratycznego państwa, z uwzględnieniem roli mediów Przedstawienie tradycji i współczesnego kształtu szwedzkiej polityki zagranicznej Kształtowanie umiejętności analizy aktualnych wydarzeń politycznych w Szwecji i dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych między przeszłością a teraźniejszością. Ćwiczenie umiejętności krytycznej refleksji i wyciągania wniosków oraz prowadzenia dyskusji na tematy związane z problematyką zajęć. Utrwalanie nawyku systematycznego pogłębiania wiedzy o Szwecji i Skandynawii oraz rozwijanie umiejętności odnajdywania potrzebnych informacji z wykorzystaniem różnego typu źródeł. Kształtowanie umiejętności prawidłowego korzystania ze źródeł, przestrzegania prawa autorskiego i poszanowania własności intelektualnej

filologia

I stopień

obowiązkowe

III rok

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową na temat funkcjonowania współczesnego państwa szwedzkiego i historycznych uwarunkowań jego dzisiejszego kształtu

Potrafi omówić proces demokratyzacji Szwecji, uwzględniając najważniejsze daty, pojęcia i postacie; wymienia i omawia szwedzkie referenda
Potrafi omówić ustrój Szwecji i przedstawić najważniejsze akty prawne państwa szwedzkiego, charakteryzuje szwedzki system wyborczy, omawia organizację i zadania szwedzkich organów władzy ustawodawczej i wykonawczej oraz strukturę administracji publicznej, zna przebieg procesu legislacyjnego.
Wymienia najważniejsze szwedzkie partie polityczne, potrafi umiejscowić je na scenie politycznej i scharakteryzować ich profil ideologiczny. Wskazuje najważniejsze podobieństwa i różnice między programami partii

Rozumie znaczenie demokracji na szczeblu lokalnym i regionalnym, omawia organizację i zadania samorządu terytorialnego

Potrafi przedstawić organy szwedzkiego wymiaru sprawiedliwości, podaje przykłady szwedzkich rozwiązań w dziedzinie polityki kryminalnej, resocjalizacji i profilaktyki przestępczości

Wymienia i charakteryzuje główne kierunki szwedzkiej polityki zagranicznej, odnosząc się do tradycji i wskazując na nowe tendencje

Orientuje się w aktualnych tematach szwedzkiej debaty politycznej, potrafi ją komentować wykorzystując wiedzę zdobytą podczas zajęć, rozumie znaczenie mediów w demokratycznym państwie i społeczeństwie
Potrafi korzystać z różnych materiałów, wyszukując potrzebne informacje; przygotowuje wypowiedzi ustne o charakterze referatu i komentarza, posiada zasób słownictwa z dziedziny wiedzy o państwie i prawie i umie się nim posługiwać

Wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja w nawiązaniu do przeczytanych tekstów, prezentacje studentów, praca w grupach F: podsumowanie dyskusji, ocena prezentacji,
P: sprawdziany cząstkowe, egzamin pisemny
Wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja w nawiązaniu do przeczytanych tekstów F: podsumowanie dyskusji,
P: egzamin pisemny
Wykład, prezentacja multimedialna, praca w grupach (analiza procesu legislacyjnego na aktualnych przykładach), prezentacja wyników pracy w grupach, dyskusja podsumowująca
F: podsumowanie dyskusji, sformułowanie wniosków
P: sprawdziany cząstkowe, egzamin pisemny
Dłuższe prezentacje studentów (partie polityczne), dyskusja komentująca i podsumowująca F: dyskusja wokół prezentacji, sformułowanie wniosków, ocena prezentacji
P: egzamin pisemny
Wykład, prezentacja multimedialna, krótkie prezentacje studentów (organizacja zadań na szczeblu lokalnym: przykłady ze szwedzkich gmin) F: dyskusja wokół prezentacji , sformułowanie wniosków
P: egzamin
Wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja w nawiązaniu do przeczytanych tekstów
F: podsumowanie dyskusji
P: sprawdzian cząstkowy, egzamin pisemny
Wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja w nawiązaniu do przeczytanych tekstów, krótkie prezentacje studentów
F: podsumowanie dyskusji, sformułowanie wniosków
P: egzamin pisemny
Wykorzystanie tekstów prasowych, programów radiowych i telewizyjnych;
komentarz do aktualnych wydarzeń politycznych, dyskusja,
prezentacje studentów, praca w grupach, F: podsumowanie dyskusji, omówienie prezentacji i wyników pracy w grupie
P: egzamin pisemny
Prezentacje studentów przygotowane z uwzględnieniem wskazówek wykładowcy na podstawie samodzielnie wyszukanych materiałów F: przedstawienie prezentacji; ocena prezentacji pod kątem przekazanych informacji i wykorzystanego słownictwa
P: egzamin pisemny
4. Kryteria oceniania

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Christensson,J. (red). 2009, Signum svenska kulturhistoria. 1900-talet. Bokförlaget Signum
Exposé. Samhällskunskap kurs AB, 2003.Almqvist & Wiksell.
Larsson H. A. (red). 2003. Boken om Sveriges historia. Bokförlaget Forum.
Norborg L-A. 1993. Sveriges historia under 1800- och 1900-talen. Almqvist & Wiksell.
Weibull J.. 1993. Sveriges historia, Förlag AB Wiken, Svenska Institutet.
Artykuły prasowe i broszury
Strony internetowe, m.in.:
- www.riksdagen.se
- www.regeringen.se
- strony szwedzkich partii politycznych
- strony szwedzkich gmin

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 09-WOS-33 w USOSweb