Wiedza o Szwecji 09-WOS-13

Prezentacja szwedzkich symboli narodowych oraz czynników mających znaczenie dla kształtowania szwedzkiej tożsamości narodowej.
Wyodrębnienie i omówienie istotnych dla rozwoju państwa i społeczeństwa szwedzkiego wydarzeń historycznych; wskazanie znaczących postaci, miejsc, pojęć, dat.
Przedstawienie szwedzkiego dziedzictwa kulturowego i polityki kulturalnej mającej na celu jego zachowanie.
Prezentacja typowych dla współczesnej kultury szwedzkiej i życia społecznego zjawisk i prądów oraz przybliżenie znanych reprezentantów różnych dziedzin kultury;
charakterystyka kultury życia codziennego
Omówienie warunków naturalnych Szwecji
oraz podziału Szwecji na krainy historyczno-geograficzne (landskap) i współczesnego podziału administracyjnego (län); przedstawienie specyfiki poszczególnych krain oraz ich znaczenia gospodarczego i walorów turystycznych
Omówienie rozwoju szwedzkiej gospodarki z uwzględnieniem uwarunkowań geograficznych, tradycji historycznych i innowacji opartych na szwedzkich odkryciach i wynalazkach
Przedstawienie historycznych i współczesnych przemian demograficznych, ruchu i rozwoju ludności Szwecji,
z uwzględnieniem statusu mniejszości narodowych (nationella minoriteter), a także
regionalnego zróżnicowania języka szwedzkiego
Przyswojenie słownictwa z dziedziny geografii, historii i wiedzy o kulturze niezbędnego dla opisywania i komentowania omawianych problemów

Cele kształcenia

Uporządkowanie i pogłębienie wiadomości na temat współczesnej Szwecji zdobytych na zajęciach z PNJS. Zapoznanie studentów z historyczno- geograficznymi uwarunkowaniami społecznego i gospodarczego rozwoju Szwecji. Przedstawienie roli historii jako czynnika kształtującego tożsamość narodową i regionalną Szwedów i znaczenia dziedzictwa kulturowego Szwedów. Przekazanie wiedzy na temat warunków naturalnych, demografii, podziału geograficznego i administracyjnego Szwecji oraz szwedzkiej gospodarki. Przekazanie wiedzy na temat współczesnej szwedzkiej kultury i kultury życia codziennego Wprowadzenie do pogłębionej analizy społecznych i politycznych zjawisk charakteryzujących współczesną Szwecję Rozwinięcie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych między przeszłością a teraźniejszością Szwecji, krytycznej refleksji i wyciągania wniosków Rozwinięcie nawyku systematycznego pogłębiania wiedzy o Szwecji i Skandynawii oraz umiejętności odnajdywania potrzebnych informacji z wykorzystaniem różnego typu źródeł

Kierunek studiów

filologia

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Posiada uporządkowaną wiedzę ogólną na temat szwedzkiego państwa i społeczeństwa w zakresie historii, geografii i kultury. Potrafi ją prezentować i wykorzystywać w dyskusji, ma świadomość konieczności jej pogłębiania i aktualizowania.
Rozumie złożoność pojęcia: tożsamość narodowa, potrafi wskazać i omówić istotne elementy szwedzkiej tożsamości, wyjaśnia ich genezę. Wymienia, osadza w kontekście historycznym i opisuje szwedzkie symbole narodowe
Potrafi podać i omówić przykłady szwedzkich zabytków kultury materialnej (w tym zabytków przyrody). Ma świadomość wartości szwedzkiego dziedzictwa kulturowego i jego miejsca w dorobku cywilizacyjnym ludzkości.
Umie podać przykłady zjawisk i prądów typowych dla współczesnej szwedzkiej kultury oraz twórców reprezentujących różne dziedziny i innych osób mających wkład w życie społeczne (artystów, muzyków, aktorów, reżyserów, przedstawicieli świata nauki, mediów, sportu) i powiązać nazwiska z konkretnymi dokonaniami
Zna nazwy szwedzkich krain historyczno-geograficznych i potrafi określić ich położenie (wskazać na mapie); opowiada o warunkach naturalnych, znaczeniu gospodarczym i walorach turystycznych. Zna współczesny podział administracyjny kraju.
Potrafi wskazywać i wyjaśniać związki przyczynowo-skutkowe między przeszłością a teraźniejszością Szwecji w odniesieniu do gospodarki i kultury
Potrafi scharakteryzować przemiany demograficzne, które wpłynęły na współczesny kształt szwedzkiego społeczeństwa.
Ma świadomość regionalnego zróżnicowania języka szwedzkiego, a także różnic językowych pomiędzy mieszkańcami Szwecji wynikających z przynależności do mniejszościowych grup etnicznych i mniejszości kulturowych.

Posługuje się słownictwem z dziedziny geografii, historii i wiedzy o kulturze. Korzysta z różnego rodzaju źródeł, wyszukuje potrzebne informacje i przygotowuje wypowiedzi ustne o charakterze referatu.

Kryteria oceniania

dyskusja komentująca i podsumowująca zaprezentowane rezultaty pracy w grupach
P: pisemny sprawdzian zaliczeniowy

Kryteria oceniania
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Hellstam D. 1993. Sverige på svenska.Kursverksamhetens förlag.
Weibull J. 1993. Sveriges historia. Förlags AB Wiken och Svenska institutet.
Lagerqvist Lars.O. 2001. Svensk historia. Svenska institutet.
Anker L. Litzell G. Lundberg B.A. 2003. Världsarv i Sverige. Riksantikvarieämbetet.
Frykman J. Löfgren O. (red). 1991. Svenska vanor och ovanor. Natur och kultur.
Gaunt D. Löfgren O. 1984. Myter om svensken. Liber.
Palm G. (red). 1992. Landskapens röster. En bok för alla.
Sedig, K. 2002. Svenska innovationer. Svenska institutet
Sverige – en pocketguide. Fakta, tips och råd till nya invånare. 2001. Integrationsverket.
Artykuły z prasy szwedzkiej,
Broszury turystyczne
Internet, np.:
http://www.sverigeguiden.com; http://www.svenskaturistforeningen.se; http://www.popularhistoria.se

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WOS-13 w USOSweb