Wiedza o Danii 09-WOD-13

Prezentacja zagadnienia tożsamości narodowej i omówienie zagadnienia w perspektywie diachronicznej i synchronicznej na przykładzie Danii (elementy formujące duńską tożsamość narodową, manifestacje duńskiej tożsamości narodowej, duńskie symbole narodowe, auto- i ksenostereotypy)
Prezentacja najważniejszych osiągnięć duńskiej kultury artystycznej (twórców, instytucji, polityki kulturalnej, duńskiego „kanonu kultury”)
Przedstawienie najważniejszych informacji dotyczących środowiska geograficznego Danii
Prezentacja duńskiego systemu kształcenia
Prezentacja podstawowych zagadnień demograficznych związanych z duńskim społeczeństwem
Omówienie związków Danii z krajami regionu nordyckiego (Rada Nordycka, Nordycka Rada Ministrów, nordycka wspólnota kulturowa, nordycka tożsamość regionalna)
Omówienie związków Danii z terytoriami autonomicznymi: Grenlandią i Wyspami Owczymi
Prezentacja tradycji ruchów emancypacyjnych w Danii i omówienie współczesnej duńskiej polityki równouprawnienia

Cele kształcenia

przedstawienie głównych aspektów badania duńskiej tożsamości narodowej przekazanie podstawowych informacji o Danii i jej mieszkańcach – aspekt geograficzny i demograficzny przekazanie wiedzy dotyczącej duńskiej kultury artystycznej, systemu edukacji, emancypacji i polityki równouprawnienia, Danii jako członka wspólnoty nordyckiej oraz wzajemnych relacji między Danią a terytoriami autonomicznymi – Grenlandią i Wyspami Owczymi rozwinięcie umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji rozwinięcie umiejętności czytania i analizowania tekstów popularnonaukowych i naukowych rozwinięcie umiejętności przygotowania i przeprowadzenia prezentacji z wykorzystaniem technik multimedialnych zapoznanie studenta z podstawową terminologią dotyczącą omawianych zagadnień szczegółowych

Kierunek studiów

filologia

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
potrafi scharakteryzować najważniejsze osiągnięcia duńskiej kultury artystycznej
potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat wybranego zagadnienia w zakresie objętym modułem dla poziomu B1+/B2 wg ESOJK, z wykorzystaniem technik multimedialnych
potrafi czytać teksty popularnonaukowe dotyczące omawianych zagadnień w zakresie objętym modułem dla poziomu B1+/B2 wg ESOJK i odnosić się do nich krytycznie
potrafi wskazać i zdefiniować źródła duńskiej tożsamości narodowej, ma świadomość jej procesualnego charakteru
posiada podstawową wiedzę z zakresu geografii i demografii Danii
posiada wiedzę na temat związków Danii z pozostałymi państwami regionu nordyckiego oraz
z terytoriami autonomicznymi – Grenlandią i Wyspami Owczymi
potrafi scharakteryzować specyfikę duńskich ruchów emancypacyjnych, a także duńskiego systemu edukacji
potrafi posługiwać się podstawowym słownictwem fachowym odnoszącym się do omawianych zagadnień w zakresie objętym modułem dla poziomu B1+/B2 wg ESOJK

Kryteria oceniania

F: ocena prezentacji
P: zaliczenie pisemne
F: ocena prezentacji, analiza tekstu
Kryteria oceny
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Bogen om Danmark. 2000. Danmarks Nationalleksikon. København.
Gundelach, Peter 2004. Danskernes særpræg. København: Hans Reitzels Forlag.
Knap, Torben Fledelius i in. (red.). 2005. Hvad er så danskhed? 11 essays om danskhed i sprog, literatur og medier. København: Forlaget Hovedland.
Lundgreen-Nielsen, Flemming (red.). 1992. På sporet af dansk identitet. Spektrum.
Materiały internetowe (m.in. www.statistikbanken.dk)
Piotrowski, Bernard. 2006. Tradycje jedności Skandynawii. Od mitu wikińskiego do idei nordyckiej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Szelągowska, Grażyna. 2010. Dania. Warszawa: Wydawnictwo Trio.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WOD-13 w USOSweb