Wykład monograficzny: literatura i kultura 09-WMSK2-11
Przekazanie informacji o specyfice poszczególnych krajów skandynawskich w dziedzinie literatury i kultury
Przekazanie pogłębionej wiedzy o historycznych uwarunkowaniach skandynawskich modeli kultury i literatury
Zapoznanie studentów z mechanizmami krytyki literackiej i krytyki przekładu w Skandynawii i Polsce
Przekazanie podstawowych informacji o kształtowaniu obrazów kultury na podstawie przekładu, w relacjach skandynawsko-polskich
Przedstawienie podstawowych informacji o roli kontekstów i związków literackich w kształtowaniu relacji między własną i europejską kulturą
Przekazanie podstawowych informacji o otwartości na inne kultury poprzez poznawanie i objaśnianie różnorodności dziedzictwa kulturowego
Przedstawienie pogłębionej informacji o wybitnych twórcach, instytucjach i mechanizmach kultury i literatury, stymulujących dialog między kulturami w Skandynawii oraz poza obszarem skandynawskim
Cele kształcenia
Kierunek studiów
Poziom przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Ma poszerzoną wiedzę o wybranych zagadnieniach literaturoznawstwa komparatystycznego, w odniesieniu do literatur skandynawskich
Dysponuje poszerzoną wiedzą o związkach estetycznych i kulturowych między Skandynawią i Europą środkową w XIX , XX i XXI stuleciu
Zna podstawy metodologii badań w zakresie porównawczych studiów literaturoznawczych, zwłaszcza w zakresie krytyki literackiej i krytyki przekładu w Skandynawii i Polsce
Dysponuje poszerzoną wiedzą o relacjach literackich i kulturowych między krajami skandynawskimi oraz relacjach z Polską w okresie XIX-XXI w.
Zna dzieła skandynawskie, które zaistniały w dyskursie literatur europejskich
Zna dzieła literackie spoza Skandynawii, stanowiące inspirację dla twórców skandynawskich w zakresie estetyki, przekładu i recepcji
Na podstawie posiadanej wiedzy potrafi problematyzować wytwory kultury i literatury, szczególnie krajów skandynawskich
Kryteria oceniania
F: Dyskusja w grupie na temat możliwości porównania tendencji i dzieł skandynawskich ze środkowoeuropejskimi
P: Prezentacja ustna
F: Ocena rozmowa na temat przygotowania prezentacji
P: Prezentacja ustna
. Kryteria oceny
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
Literatura
Beyer, Edvard (red.). Norges litteraturhistorie. Gyldendal 1998
Ciesielski, Zenon. Historia literatury szwedzkiej. Ossolineum 1990
Cymbrykiewicz, Joanna. Motyw śmierci we współczesnej poezji duńskiej. Atut 2008
Detering, Heinrich (Hg.). Dänisch-deutsche Doppelgänger. Transnationale und bikulturelle Literatur zwischen Barock und Moderne. Wallstein Verlag 2001
Krysztofiak, Maria (Hg.). Przewodnik po literaturach skandynawskich. Wydawnictwo Naukowe UAM 2000
Krysztofiak, Maria. Skandinavien und Mitteleuropa. Literarische Wahlverwandtschaften. Neisse Verlag 2005
Lönnroth, Lars, Delblanc, Sven (red.). Den Svenska Litteraturen, , Bonnier Alba 1993-1997.
Prawer, Siegbert Salomon. Comparative Literary Studies. Duckworth 1973
Zima, Peter V. Komparatistik. Einführung in die vergleichende Literaturwissenschaft. Francke Verlag 1992
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: