Wykład monograficzny - literaturoznawstwo 09-WMLI-22

Przekazanie pogłębionej wiedzy o uwarunkowaniach literackich związków między Skandynawią i Europą
Zapoznanie studentów z mechanizmami komunikacji interkulturowej oraz procedurami recepcji kultury i literatury
Przekazanie podstawowych informacji o zależnościach między recepcją i przekładem, istotnych dla wartościowania tradycji i dziedzictwa kulturowego, w odniesieniu do Skandynawii i Polski
Przedstawienie podstawowych informacji o funkcji tekstów literackich oryginalnych i przełożonych, w odniesieniu do postaw dialogu lub konfrontacji w przestrzeni publicznej
Przekazanie podstawowych informacji o analizowaniu różnorodności dziedzictwa kulturowego, szczególnie w Skandynawii i Europie
Przedstawienie pogłębionej informacji o wybitnych twórcach, tłumaczach i instytucjach kultury i literatury, stymulujących dialog między kulturami w Skandynawii oraz poza obszarem skandynawskim

Cele kształcenia

Wprowadzenie do wybranych tendencji i dzieł literatur skandynawskich oraz ich recepcji w Polsce i Europie środkowej Wprowadzenie do teorii recepcji, estetyki dzieła i języka literatury, na przykładach skandynawskich oraz spoza Skandynawii Zapoznanie studentów z metodologią badań nad przekładem artystycznym i jego rolą w procesie recepcji Przedstawienie wybranych modeli recepcji przekładów, ich historycznych, kulturowych i pragmatycznych kontekstów, wpływających na wspieranie lub demontaż stereotypów w krajach skandynawskich i poza Skandynawią Zapoznanie studentów z wybranymi aspektami translatologicznej analizy tekstów, z uwzględnieniem specyfiki kulturowej krajów skandynawskich Zapoznanie studentów z podstawową literaturą przedmiotu oraz źródłami elektronicznymi

Kierunek studiów

filologia

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Ma pogłębioną wiedzę o wybranych dziełach literatur skandynawskich oraz ogólną o dziełach europejskich
Dysponuje poszerzoną wiedzą o recepcji wybitnych twórców skandynawskich XIX-XXI w. w Polsce i Europie środkowej
Zna specyfikę dzieł literackich oraz języka literatury w obszarze języków skandynawskich oraz wybranych literatur europejskich
Dysponuje poszerzoną wiedzą o roli przekładu artystycznego w teorii recepcji oraz jego miejscu w dyskursie estetycznym, kulturowym, genderowym i historycznoliterackim
Zna najważniejsze metody analizy i interpretacji tekstów literackich, stosowane z perspektywy teorii literatury i przekładu, w kontekście literatur skandynawskich

Ma podstawową wiedzę o porównawczym charakteryzowaniu tekstów literackich, konstrukcji cech konstytutywnych oraz o formach dominanty kulturowej, estetycznej, tematycznej, ze szczególnym odniesieniem do tekstów skandynawskich i polskich

Na podstawie posiadanej wiedzy potrafi wartościować i problematyzować wytwory kultury i literatury, szczególnie krajów skandynawskich

Kryteria oceniania

Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia
F: Dyskusja w grupie na temat wspólnoty i różnorodności zjawisk literackich w Skandynawii
P: Prezentacja ustna
F: Ocena rozmowa na temat przygotowania prezentacji
P: Prezentacja ustna
F: Ocena rozmowy o wybranych problemach, na podstawie pytań studentów
F: Ocena rozmowy o kryteriach i mechanizmach recepcji
Przykładowe pytania/zadania służące ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.
1. Przykładowy temat prezentacji ustnej: Recepcja wybranej baśni H.C.Andersena na przykładzie trzech przekładów na język polski

kryteria oceny
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Aaslestad, Peter. Narratologi. En innføring i anvendt fortelleteori. Gyldendal 1999

Andersen, Per Thomas: ”Farvel til Europa? Om modernisme, provinsialisme – og post-modernisme”, w: Vinduet, 2/1984

Eco, Umberto. Quasi dasselbe mit anderen Worten. Übers. Von Burkhart Krober. Carl Hanser 2003

Floryan, Władysław (red.). Dzieje literatur europejskich. Ossolineum 1979-1991

Holub, Robert C. Reception Theory. A critical introduction. Methuen 1984

Krysztofiak, Maria (Hg.). Nordische Tangenten. Überlegungen zur neueren Prosa skandinavischer Autoren. Wydawnictwo Naukowe UAM 1986.

Krysztofiak, Maria (Hg.). Ästhetik und Kulturwandel in der Übersetzung. Peter Lang Verlag 2008
Lien, Asmund (red.). Modernismen i skandinavisk literatur som historisk fenomen og teoretisk problem. Universitetsforlag 1991
Ricouer, Paul. 1989 Język, tekst, interpretacja. Przeł. Piotr Graff i Katarzyna Rosner. PWN 1989
Steiner, George. After Babel. Aspects of Language and Translation. Oxford University 1973

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WMLI-22 w USOSweb