Wymowa języka niemieckiego 09-WJNL-11

Teoretyczne wprowadzenie do fonetyki i intonacji języka niemieckiego
Wprowadzenie do systemu samogłoskowego języka niemieckiego
Wprowadzenie do systemu spółgłoskowego języka niemieckiego
Wymowa niemiecka - ćwiczenia
Podstawy transkrypcji

Cele kształcenia

- zdobycie wiedzy z teorii fonetyki języka niemieckiego - wykształcenie umiejętności poprawnej wymowy standardowego język niemieckiego - wykształcenie umiejętności zastosowania transkrypcji

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały z zajęć zostaną przesłane studentom na adres e-mailowy.

Kierunek studiów

kierunek studiów: filologia wschodniosłowiańska specjalność studiów: filologia rosyjska z lingwistyką stosowaną

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

wspólna analiza samogłosek zaokrąglonych i niezaokrąglonych, ćwiczenie wymowy samogłosek niemieckich wspólna analiza narządów mowy i ich czynności wspólna analiza miejsc artykulacyjnych, organów artykulacyjnych oraz sposobów artykulacji wspólna analiza zasad wymowy samogłosek napiętych i nienapiętych na podstawie niemieckiej ortografii ćwiczenie spółgłosek niemieckich wspólna analiza samogłosek napiętych i nienapiętych, ćwiczenie wymowy samogłosek wspólna analiza artykulacji spółgłosek niemieckich, ćwiczenie niemieckiej intonacji ----- Przykładowe zadania (pytania) służące ocenie osiągnięcia oczekiwanych efektów kształcenia. Przykłady: Proszę opisać jakie artykulatory i miejsca artykulacyjne odgrywają rolę przy wymowie poszczególnych spółgłosek. Proszę opisać jak można rozpoznać na podstawie ortografii niemieckiej, kiedy należy wymówić samogłoski napięte a kiedy nienapięte. Proszę zapisać transkrypcję poszczególnych niemieckich słów. Proszę przeczytać następujące zdania stosując poprawną wymowę niemiecką.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Podstawowa znajomość gramatyki języka ojczystego (polskiego)

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student /tka:
potrafi opisać system samogłoskowy i spółgłoskowy języka niemieckiego
potrafi omówić teoretyczne podstawy fonetyki i intonacji niemieckiej
szczegółowo opisać system samogłoskowy (samogłoski nienapięte oraz napięte, kształt ust i pozycja języka przy wymowie poszczególnych samogłosek)
potrafi szczegółowo opisać system spółgłoskowy
(artykulatory, miejsca artykulacyjne, sposób artykulacyjny, dźwięczność i bezdźwięczność)
potrafi poprawnie wypowiadać niemieckie samogłoski oraz spółgłoski w słowach i zdaniach
rozpoznaje swoje możliwości i ograniczenia w zakresie fonetyki niemieckiej (poprzez porównanie własnej wymowy z wymową rodzimego użytkownika języka niemieckiego, podczas zajęć i na podstawie nagrań)
potrafi pielęgnować potrzebę uczenia się przez całe życie (na podstawie wiedzy o negatywnych skutkach niepoprawnej wymowy)

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania
Realizacja cząstkowych zadań domowych – (szczegóły poszczególnych zadań domowych będą przekazywane studentom podczas zajęć) Test pisemny i test ustny pod koniec semestru
Obecność na zajęciach i aktywny udział w zajęciach

Skala ocen: kolokwium pisemne
bdb 92-100%
db+ 85-91%
db 76-84%
dst+ 68-75%
dst 60-67%
ndst 0-59%

Skala ocen: kolokwium ustne (liczba poprawnie wymówionych niemieckich głosek
bdb 98-100%
db+ 85-91%
db 76-84%
dst+ 68-75%
dst 60-67%
ndst 0-59%

Literatura

Morciniec, Norbert/Prędota Stanisław: Podręcznik wymowy niemieckiej. Warszawa 1985. S. 90 – 128.
Dietz, Gunther / Tronka, Krisztian: SprechProbe. Debrecen 2004. S. 54 -133, S. 142 – 196.
Günther, Drosdowski (Hrsg); Duden, Band 6: Das Aussprachewörterbuch. Mannheim - Leipzig - Wien - Zürich 1998

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WJNL-11 w USOSweb