Wstęp do literaturoznawstwa 09-WDL-FR-11

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

- Zapoznanie się z wiedzą na temat budowy tekstu literackiego. - Przekazanie wiedzy z zakresu teorii dzieła literackiego, interpretacji, stylistyki, form narracyjnych, dramatu, kategorii estetycznych i metodologii badań literackich. - Przegląd podstawowych zjawisk z zakresu budowy, interpretacji, metodologii i teorii literatury. - Umiejętność praktycznego wykorzystania podstawowych pojęć z zakresu genologii, estetyki i metodologii. - Umiejętność zaprezentowania interpretacji tekstu literackiego i krytyki dzieła literackiego.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Informacje dotyczące materiałów przedstawia prowadzący.

Kierunek studiów

Filologie regionów

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień ✔ Wykład konwersatoryjny ✔ Wykład problemowy ✔ Dyskusja ✔ Praca z tekstem ✔ Metoda analizy przypadków ✔ Uczenie problemowe (Problem-based learning) ✔ Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) ✔ Demonstracje dźwiękowe i/lub video ✔ Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) ✔ Praca w grupach ✔ Inne – możliwe zadania w e-learningu ✔

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Praca własna studenta* Przygotowanie do zajęć 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 5 Przygotowanie pracy semestralnej 10 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 10 SUMA GODZIN 75 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 3

Poziom przedmiotu

I stopień

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

• podstawowa wiedza z zakresu literaturoznawstwa na poziomie szkoły średniej, ogólne kompetencje humanistyczne.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EU student /ka:
- Zna podstawową terminologię z zakresu teorii literatury, potrafi definiować pojęcia, metodologie i kategorie teoretycznoliterackie.. .
- Dostrzega zależności między poszczególnymi kategoriami teoretycznoliterackimi, potrafi wskazać i zdefiniować wybrane formy liryczne, dramatyczne i narratologiczne, omówić ich znaczenie i je zinterpretować.
- Potrafi omówić rolę wybranych zabiegów poetologicznych w procesie budowania konceptu artystycznego w wybranych dziełach z literatury regionu.
- Wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje dotyczące teorii literatury i poetyki. Zna zasoby drukowane i internetowe niezbędne w pracy literaturoznawcy.
- Potrafi przedstawić krytykę i interpretację tekstu literackiego pod kątem wybranych zagadnień z zakresu estetyki literackiej i genologii oraz struktur dzieła literackiego.
- Czyta, rozumie i interpretuje dzieła literackie zarówno w ich warstwie formalno-językowej jak i formalno-gatunkowej. Potrafi posługiwać się pojęciami teoretycznoliterackimi w procesie lektury dzieła literackiego i jego interpretacji w kontekście dziedzictwa kulturowego Europy i regionu.
- Efektywnie ocenia własną pracę i krytycznie ocenia jej stopień zaawansowania
- Ma świadomość konieczności kierowania się w życiu zawodowym naukowym obiektywizmem oraz ogólnoludzkimi i europejskimi wartościami demokracji i tolerancji.

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:
Podstawowe kryteria:
• obecność na zajęciach;
• aktywny udział i zaangażowanie w trakcie zajęć;
• znajomość zalecanej literatury przedmiotu;
• zaliczenie egzaminu końcowego.

Skala ocen
Kryteria oceniania
bardzo dobry (bdb; 5,0): zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane, z ewentualnymi pojedynczymi nieścisłościami, które nie mają znaczenia dla osiągnięcia poszczególnych efektów;
dobry plus (+db; 4,5): zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane z nielicznymi błędami;
dobry (db; 4,0): zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane z szeregiem błędów i/lub pojedynczych braków;
dostateczny plus (+dst; 3,5): zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane z szeregiem błędów i/lub brakami;
dostateczny (dst; 3,0): zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane z dużymi błędami i/lub brakami;
niedostateczny (ndst; 2,0): zakładane efekty uczenia się nie zostały uzyskane.

Literatura

Zalecana literatura:
• M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, A. Okopień - Sławińska, Zarys teorii literatury (jedno z wielu wydań).
• Słownik terminów literackich, pod red. M. Głowińskiego, T. Kostkiewiczowej, A. Okopie
• Sławińskiej, J. Sławińskiego (jedno z kilku wydań).
• Burzyńska, M.P. Markowski, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2006.
• Problemy socjologii literatury, pod red. J. Sławińskiego. Wrocław 1971.
• Liryka polska : interpretacje, pod red. Jana Prokopa i Janusza Sławińskiego,
Gdańsk 2001 (lub wyd. wcześniejsze).
• Kulawik, Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego, Kraków 1997 (lub inne).
• B. Chrząstowska, S. Wysłouch, Poetyka stosowana, Warszawa 1987

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WDL-FR-11 w USOSweb