Wprowadzenie do akwizycji języków romańskich 09-WAKWJ-22

Podczas konwersatorium Student nabywa wiedzą na temat modeli przyswajania języka, związków języka z myśleniem, kształtowania tożsamości językowej, językowego obrazu świata, użycia języka w zależności od osobowości, osadzenia w kulturze i danej społeczności, problemów dwujęzyczności i wielojęzyczności.

Podczas konwersatorium Student nabywa wiedzą na temat modeli przyswajania języka, związków języka z myśleniem, kształtowania tożsamości językowej, językowego obrazu świata, użycia języka w zależności od osobowości, osadzenia w kulturze i danej społeczności, problemów dwujęzyczności i wielojęzyczności.

Boysson-Bardies de, B.2003. Le langage, qu’est-ce que c’est ?. Paris : Odile Jacob.
Castelotti, V. 2001. La langue maternelle en classe de langue étrangère. Paris : Clé International.
Gaonac’h, D. 2006. L’apprentissage précoce d’une langue étrangère. Le point de vue de la psycholinguistique. Paris : Hachette Education.
Deyrich, M.-C. 2007. Enseigner les langues à l’école. Paris : Ellipses.
Kaczmarek, L.B. 1998. Mózg. Język. Zachowanie. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Kurcz, I. (red.) 2007. Psychologiczne aspekty dwujezycznosci. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Lipińska, Ewa. 2003. Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Moreau, M.-L. et Richelle, M. 1997. L’acquisition du langage. Mardaga.

Boysson-Bardies de, B.2003. Le langage, qu’est-ce que c’est ?. Paris : Odile Jacob.
Castelotti, V. 2001. La langue maternelle en classe de langue étrangère. Paris : Clé International.
Gaonac’h, D. 2006. L’apprentissage précoce d’une langue étrangère. Le point de vue de la psycholinguistique. Paris : Hachette Education.
Deyrich, M.-C. 2007. Enseigner les langues à l’école. Paris : Ellipses.
Kaczmarek, L.B. 1998. Mózg. Język. Zachowanie. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Kurcz, I. (red.) 2007. Psychologiczne aspekty dwujezycznosci. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Lipińska, Ewa. 2003. Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Moreau, M.-L. et Richelle, M. 1997. L’acquisition du langage. Mardaga.