Drugi język nowożytny - język włoski 09-WŁFRc-14

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

Przekazanie teoretycznej wiedzy z zakresu gramatyki na poziom A1/ A2 (czas teraźniejszy, rodzajniki określone/ nieokreślone, przedimki, rodzajnik cząstkowy, czas przeszły passato prossimo) Wykształcenie umiejętności stosowania poznanych struktur gramatycznych (czas teraźniejszy, rodzajniki określone/ nieokreślone, przedimki, rodzajnik cząstkowy, czas przeszły passato prossimo) Wprowadzenie i utrwalanie słownictwa związanego z obszarami tematycznymi oraz wprowadzenie nowych struktur morfoskładniowych. (przedstawienie siebie i innych, spędzanie czasu wolnego, umiejscowienie w przestrzeni, w barze, jedzenie, podróże, pogoda) Doskonalenie kompetencji rozumienia ze słuchu na poziomie A1/ A2 Rozwijanie kompetencji językowych w zakresie formułowania wypowiedzi ustnych w określonych sytuacjach językowych typowych dla poziomu A1/A2 Rozwijanie umiejętności redagowania bardzo krótkich tekstów pisemnych (list, e-mail) Wyrobienie umiejętności zastosowania poznanych struktur językowych w sytuacjach życia codziennego. Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie Rozwinięcie umiejętności samooceny i samodzielnej pracy nad językiem Rozbudzenie zainteresowania kulturą włoską

Kierunek studiów

filologia romańska

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Matera-Klinger

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Definiuje określone struktury gramatyczne (czas teraźniejszy, rodzajniki określone/ nieokreślone, przedimki, rodzajnik cząstkowy, czas przeszły passato prossimo)
Potrafi umiejętnie zastosować poznane struktury i zareagować w prostej rutynowej sytuacji komunikacyjnej.
Rozumie bardzo krótkie wypowiedzi ustne i pisemne, potrafi powiedzieć, o czym jest mowa oraz wyrazić własną opinię na podany temat.
Potrafi sformułować prostą wypowiedź ustną na tematy codzienne dotyczące jego osoby i otoczenia, jedzenia, spędzania czasu wolnego, podróżowania, pogody
Rozumie i wyodrębnia główne myśli i wątki zawarte w jasnej, sformułowanej w standardowej odmianie języka wypowiedzi na tematy dotyczące życia codziennego, dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny oraz przyjaciół, jedzenia, podróżowania, pogody

Kryteria oceniania

regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach
zaliczanie kartkówek, sprawdzianów (min na 60% pkt)
odrabianie prac domowych
maksymalnie dwie nieobecności (usprawiedliwione lub nie)

Literatura

La Grassa, M. 2011. L’Italiano all’università 1. Edilingua: Roma (unità 1 – 8)
Magnelli, S. 2009. Nuovo progetto italiano 1. A1 – A2. Quaderno degli esercizi. Edilingua: Roma
Marin, T. Albano, A. 2011. Progetto italiano junior. Libro di classe.A1. Edilingua: Roma
Dominici, M. 2009. Dieci racconti. Edilingua
Latino, A. Muscolino, M. 2007. Gramatyka włoska dla wszystkich. Edilingua/ Nowela

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-WŁFRc-14 w USOSweb