Tłumaczenie audiowizualne 09-TA-ILS-11

Rozwój i cechy charakterystyczne różnych form tłumaczenia audiowizualnego (voice over, dubbing, napisy, nadpisy, AD, SDH)
Uwarunkowania techniczne tłumaczenia dialogów filmowych
Techniki i strategie tłumaczenia dialogów filmowych – analiza przypadków
Tłumaczenie konkretnych dialogów filmowych (z języka niemieckiego / angielskiego na język polski)

Cele kształcenia

C1 Przekazanie wiedzy o różnych typach, tradycjach, strategiach i technikach tłumaczenia audiowizualnego oraz ich cechach charakterystycznych C2 Przekazanie wiedzy o różnorodnej roli języków (mówionych i pisanych) oraz wielojęzyczności w przekazie audiowizualnym C3 Wyrobienie u studentów świadomości dot. zalet i ograniczeń poszczególnych strategii i technik tłumaczenia audiowizualnego C4 Wyrobienie u studentów umiejętności właściwego dobierania technik i strategii tłumaczenia w zależności od grup odbiorców oraz od ograniczeń technicznych, czasowych, treściowych w takich typach tłumaczenia audiowizualnego jak voice over, dubbing i napisy C5 Przekazanie informacji o wybranych rozwiązaniach technicznych dot. tłumaczenia audiowizualnego C6 Rozwijanie kompetencji językowej i tłumaczeniowej w języku A i w języku B C7 Wyrobienie umiejętności rozpoznawania i kreatywnego rozwiązywania problemów translatorycznych w zakresie lingwistycznym oraz kulturowym C8 Rozwinięcie umiejętności komunikacji i współpracy w grupie

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

materiały są studentom przesłane drogą elektroniczną / podawane na pierwszych zajęciach

Kierunek studiów

Lingwistyka stosowana z wiodącym językiem niemieckim

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień X Wykład konwersatoryjny X Dyskusja X Praca z tekstem X Metoda analizy przypadków X Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) X Demonstracje dźwiękowe i/lub video X Praca w grupach X Inne (jakie?) prezentacje studenckie X

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie dotyczy

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

4 ECTS

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość języka niemieckiego na poziomie co najmniej B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potwierdzona dyplomem licencjata filologii. Znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potwierdzona dyplomem licencjata filologii.

Koordynatorzy przedmiotu

Camilla Badstubner-Kizik

Efekty kształcenia

charakteryzować różne typy tłumaczenia audiowizualnego (rozwój, zalety, ograniczenia)
dostosować się do zasad tłumaczenia list dialogowych w filmach, obowiązujących w voice over, dubbingu, napisach, nadpisach
dostosować się do ograniczeń technicznych wpływających na różne techniki tłumaczenia audiowizualnego
dobierać techniki i strategie tłumaczenia w zależności od typu tłumaczenia audiowizualnego, jego celu i odbiorcy
tłumaczyć listy dialogowe na język polski i na język B
kreatywnie rozwiązać problemy natury językowej i technicznej
samodzielnie zdobywać i weryfikować informacje potrzebne do tłumaczenia audiowizualnego
współpracować w grupie wykonującej konkretne zadanie

Kryteria oceniania

Prezentacja multimedialna
Udział w dyskusji
Przygotowanie do zajęć
Wykonanie tłumaczenia

Literatura

Heike E. Jüngst (2011), Audiovisuelles Übersetzen, narr
Teresa Tomaszkiewicz (2006), Przekład audiowizualny, pwn
Grażyna Adamowicz/Grzyb (2013), Tłumaczenie audiowizualne w praktyce, fortima

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-TA-ILS-11 w USOSweb