Prowadzony w cyklach: 2020/SZ, 2021/SZ, 2022/SZ

Punkty ECTS: 9

Język: język włoski

Organizowany przez: Instytut Języków i Literatur Romańskich (dla: Wydział Neofilologii)

Seminarium magisterskie językoznawcze 09-Semgrjęz-14

Przedmiotem zajęć są:
Podstawowe pojęcia z zakresu etnolingwistyki i językoznawstwa kognitywnego.
Wprowadzenie do metodologii badań etnolingwistycznych i tych z zakresu językoznawstwa kognitywnego.
Powiązania języka, społeczeństwa i kultury.
Interkulturowość i kompetencja interkulturowa.
Elementy kulturowe.
Pozyskiwanie materiałów korpusowych.

Analiza omawianych tekstów oraz dyskusja mają na celu przygotowanie studenta do samodzielnych badań naukowych nad współczesnym językiem włoskim.

Cele kształcenia

• przygotowanie studenta do samodzielnych badań naukowych nad językiem włoskim • wzbogacenie wiedzy na temat teorii oraz metodologii wykorzystywanych w językoznawstwie, a także zwrócenie uwagi na konieczność stosowania aparatu pojęciowego obowiązującego w tej dziedzinie • rozwijanie umiejętności pozyskiwania literatury naukowej oraz dokonywania właściwego wyboru ze źródeł istniejących • rozwinięcie umiejętności rozumienia specyficznego typu dyskursu (dyskursu naukowego) • przekazanie wiedzy na temat kryteriów doboru materiału językowego tj. doboru odpowiedniego do celu badań korpusu (ustnego lub tekstowego) • wyrobienie u studentów umiejętności określenia własnego korpusu badawczego (reprezentatywnego dla analizowanego zjawiska) • kształtowanie umiejętności analizy i syntezy na podstawie wybranych lektur

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

TRYB STACJONARNY: Materiały do pracy Promotor przesyła drogą mailową lub udostępnia Studentkom i Studentom podczas konsultacji. TRYB ZDALNY Materiały udostępniane są za pomocą platformy MS Teams, w zespole zajęciowym, w zakładce Pliki lub poprzez czat ze Studentem/ Studentką.

Kierunek studiów

filologia włoska

Kod ECTS

09-Semgrjęz-14

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, Wykład problemowy, Dyskusja, Praca z tekstem, Metoda analizy przypadków, Uczenie problemowe (Problem-based learning), Metoda badawcza (dociekania naukowego), Praca w grupach.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Zdalnie lub stacjonarnie.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

9 ECTS / 213h

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

obowiązkowe

W cyklu 2021/SZ:

obowiązkowe

Ogólnie:

fakultatywne

W cyklu 2019/SZ:

obowiązkowe

W cyklu 2020/SZ:

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Posiadanie tytułu zawodowego licencjata, znajomość języka włoskiego na poziomie C1.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2019/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2020/SZ:

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Efekty kształcenia

jest przygotowany do określenia swoich zainteresowań badawczych w zakresie języka włoskiego,
zna różne podejścia stosowane w analizie językoznawczej i dobiera do nich odpowiednią terminologię,
potrafi samodzielnie wyszukać literaturę potrzebną do zorientowania się w badaniach naukowych oraz dokonać jej wyboru odpowiednio do tematyki,
rozpoznaje dyskurs naukowy jako typ mający swoją specyfikę,
prawidłowo interpretuje treści zawarte w pracach naukowych,
pokonuje trudności związane z aparatem pojęciowym,
korzysta z różnych opracowań, dostrzega relacje między tradycyjnym opisem a pewnymi formalizmami,
rozpoznaje kryteria doboru odpowiedniego materiału do badań,
wie, że korpus badawczy musi być reprezentatywny dla analizowanego zjawiska,
potrafi rozpoznawać i opisywać różne typy tekstów (specjalistyczne, medialne itp.) i charakteryzować je w terminach językoznawczych,

na podstawie zdobytej wiedzy, student określa swój korpus badawczy oraz potrafi przeanalizować wybrane zjawiska prawidłowo interpretuje treści zawarte w opracowaniach naukowych; rozpoznaje w nich elementy analityczne, syntetyczne oraz sprawozdawcze.

Kryteria oceniania

Metody:
-przedstawienie problemu,
-dyskusja
-rozwiązywanie problemu
-synteza tekstów naukowych
-weryfikacja wiedzy-sprawdzian pisemny.

Kryteria:
- obecność na zajęciach
- aktywny udział studenta w zajęciach (dyskusja, prezentacje wyników analizy)
- przygotowanie do zajęć (wykonanie zadań)
- umiejętność wyszukania fachowej literatury
- umiejętność wyjaśniania i argumentowania
- lektura tekstów naukowych
- współpraca z kolegami (praca w grupach w czasie zajęć)
-sprawdzian pisemny weryfikujący znajomość omówionych zagadnień i terminologii.

Skala ocen:

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Skala ocen:
0 – 59, 5 % pkt – ndst,
60 – 68 % pkt – dst,
68,5 – 75 % pkt – dst plus,
75,5 – 83 % pkt – db,
83,5 – 91 % pkt – db plus,
91,5- 100 % pkt – bdb

Praktyki zawodowe

----

Literatura

-Bartmiński, J., Panasiuk, J. (1993), Stereotypy językowe, in: J. Bartmiński (a c.di), Współczesny język polski, Wrocław, Wrocławska Drukarnia Naukowa, s. 363-387.
-Sapir E. (1978) Język, kultura, osobowość, Warszawa: PIW.
-Tokarski R.,1993, Słownictwo jako interpretacja świata, w: J. Bartmiński (red.), Współczesny język polski, Wrocław, s. 335-362.
-Whoorf B. L. (1981), Język, myśl i rzeczywistość, Warszawa: PIW.
-Wierzbicka A. (2007), Wprowadzenie, w: A.Wierzbicka, Słowa klucze. Różne języki – różne kultury, Warszawa, WUW, s.15-56.
-Wierzbicka A. (2007), Słownictwo jako wzór do etnosocjologii i psychologii kultury. Wzorce “przyjaźni” w różnych kulturach, w: A.Wierzbicka, Słowa klucze. Różne języki – różne kultury, Warszawa, WUW, s. 72-238.

Uwagi

W cyklu 2020/SZ:

W cyklu 2021/SZ:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-Semgrjęz-14 w USOSweb