Seminarium specjalizacyjne językoznawcze 2 09-SSJ2-3MW-34

Wybrane metodologie językoznawcze: cel i przedmiot badań oraz podstawowy aparat pojęciowy (semantyka leksykalna, języki funkcjonalne).
Podstawowe metody badawcze.
Techniki analizy tekstu naukowego.
Analiza wybranych artykułów naukowych z dziedziny językoznawstwa włoskiego.

Cechy dystynktywne wybranych włoskich języków funkcjonalnych (język prasy, język kroniki sportowej, język młodych / przyszłych mam).
Zjawiska językowe i elementy językowe właściwe językom funkcjonalnym (pola semantyczne, metafory, złożenia, technicyzmy właściwe i niewłaściwe, językowy obraz świata itp.).
Wpływ kultury na rozwój języka włoskiego.

Cele kształcenia

Wyjaśnia specyfikę badań językoznawczych z zakresu leksykologii semantycznej oraz języków funkcjonalnych i badań porównawczych włosko-polskich. Zna podstawowe metody badawcze. Analizuje wybrane artykuły naukowe z zakresu leksykologii semantycznej, morfoskładni oraz języków funkcjonalnych. Zna cechy charakterystyczne wybranych włoskich języków funkcjonalnych. Rozpoznaje struktury morfosyntaktyczne i zjawiska językowe właściwe wybranym włoskim językom funkcjonalnym. Ma świadomość kompleksowej natury języka ze szczególnym uwzględnieniem obszaru kulturowego języka włoskiego. Korzysta ze źródeł literaturowych; wie jak korzystać ze źródeł elektronicznych (Internet, słowniki i encyklopedie on-line). Na podstawie zdobytej wiedzy potrafi samodzielnie wyszukać odpowiedni korpus w celu dokonania obserwacji zjawisk językowych. Aktywnie uczestniczy w zajęciach inicjując dyskusję, jest otwarty/-a na dyskusję, potrafi współpracować z kolegami w grupie.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

TRYB STACJONARNY: Materiały do pracy Prowadząca przesyła drogą mailową lub udostępnia Studentkom i Studentom podczas konsultacji. TRYB ZDALNY Materiały udostępniane są za pomocą platformy MS Teams, w zespole zajęciowym, w zakładce Pliki.

Kierunek studiów

filologia włoska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Metoda ćwiczeniowa Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Zdalnie lub stacjonarnie

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

8 ECTS (114 h)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

podstawy wiedzy z językoznawstwa ogólnego i włoskiego.

Koordynatorzy przedmiotu

Beata Szpingier

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Wyjaśnia specyfikę badań językoznawczych z zakresu leksykologii semantycznej oraz języków funkcjonalnych i badań porównawczych włosko-polskich.

Zna podstawowe metody badawcze. Analizuje wybrane artykuły naukowe z zakresu leksykologii semantycznej oraz języków funkcjonalnych.

Zna cechy charakterystyczne wybranych włoskich języków funkcjonalnych.
Rozpoznaje struktury morfosyntaktyczne i zjawiska językowe właściwe wybranym włoskim językom funkcjonalnym.
Ma świadomość kompleksowej natury języka ze szczególnym uwzględnieniem obszaru kulturowego języka włoskiego.
Korzysta ze źródeł literaturowych; wie jak korzystać ze źródeł elektronicznych (Internet, słowniki i encyklopedie on-line). Na podstawie zdobytej wiedzy potrafi samodzielnie wyszukać odpowiedni korpus w celu dokonania obserwacji zjawisk językowych.
Aktywnie uczestniczy w zajęciach inicjując dyskusję, jest otwarty/-a na dyskusję, potrafi współpracować z kolegami w grupie.

Kryteria oceniania

Metody:

- lektura i analiza literatury przedmiotu,

- dyskusja, aktywność podczas zajęć,
-praca w grupach,

- kolokwium pisemne.

Kryteria oceniania

- obecność i aktywność na zajęciach,

- kolokwium pisemne,

-egzamin końcowy.

Praktyki zawodowe

nd.

Literatura

Beccaria G. L., Dizionario di linguistica e di filologia, metrica, retorica, Piccola Biblioteca Einaudi, Torino, 2004.
Berruto G., La semantica, Zanichelli, Bologna, 1979.
Casadei F., Lessico e semantica, Carocci Editore, Roma, 2007.
Jamrozik E., Słownik włosko-polski, polsko-włoski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2007.
Ježek E., Lessico. Classi di parole, strutture, combinazioni, il Mulino, Bologna, 2005.
Lyons J., Semantyka, tom I, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1984.
Polański K. et alii, Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, Zakład Narodowy im. Ossolińskich - Wydawnictwo, Wrocław, 1999.
Sensini M., La lingua e i testi, Mondadori Scuola, 2005.
Serianni L., Della Valle V., Patota G., L’italiano parlato e scritto. Grammatica di riferimento e manuale delle abilità testuali con schede di autoverifica, Mondadori, 2007.
Taylor J.R., Kategoryzacja w języku. Prototypy w teorii językoznawczej, Towarzystwo Autorów I Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków, 2001.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-SSJ2-3MW-34 w USOSweb