Seminarium specjalizacyjne traduktologiczne 09-SPECmgrT3-14

Wprowadzenie do strategii tłumaczeniowych.

1/ strategie tłumaczenia i techniki tłumaczenia według Petera Newmarka oraz innych badaczy przekładu
2/ rodzaje błędów tłumaczeniowych
3/ tłumaczenie tekstów naukowych
4/ tłumaczenie tekstów artystycznych
5/ tłumaczenie tekstów specjalistycznych
6/ związki intertekstualne i ich rodzaje (cytat, aluzja, nawiązanie)
7/ przekładanie tytułów tekstów

Cele kształcenia

1/ przekazanie wiedzy o istniejących strategiach i technikach tłumaczenia 2/ przekazanie wiedzy o związkach intertekstualnych (cytat, aluzja, nawiązanie) i sposobach ich tłumaczenia 3/ przekazanie wiedzy o rodzaju popełnianych przez tłumaczy błędów zapoznanie studentów z pojęciem cahier des charges / translation brief i jego funkcją w procesie przekładu 4/ ukazanie zależności między typem tekstu, odbiorcą przekładu i zleceniodawcą a strategią i technikami tłumaczenia, które się stosuje 5/ wyrobienie u studentów umiejętności dobierania strategii i technik tłumaczenia w zależności od rodzaju tekstu, odbiorcy i wymagań zleceniodawcy 6/ wyrobienie umiejętności rozpoznawania technik tłumaczenia zastosowanych przez innych tłumaczy 7/ wyrobienie umiejętności rozwiązywania problemów tłumaczeniowych

Kierunek studiów

filologia romańska

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
1/ rozumie i stosuje terminologię związaną ze strategiami i technikami tłumaczenia
2/ rozumie rolę, jaką pełni cahier des charges / translation brief w procesie przekładu
3/ umie dobrać techniki tłumaczenia do typu tekstu, celu i do odbiorcy przekładu
4/ rozpoznaje rodzaje związków intertekstualnych i zna sposoby ich tłumaczenia
5/ umie rozwiązywać w praktyce problemy tłumaczeniowe
6/ wie, jakie techniki tłumaczenia stosuje się, przekładając teksty naukowe, artystyczne, specjalistyczne, parodystyczne, humorystyczne, etc.
7/ dostrzega różnicę między błędem językowym a błędem tłumaczeniowym
8/ potrafi odnieść się krytycznie do istniejących przekładów i określić zastosowane w nich strategie i techniki tłumaczenia

Kryteria oceniania

Zaliczenie dwóch zadań domowych (tłumaczenia A-B i B-A) na co najmniej 60%.
Aktywność na zajęciach (udział w dyskusji, który implikuje obecność na zajęciach).
Systematyczne wykonywanie zadań domowych.
Umiejętność prowadzenia dyskusji na tematy traduktologiczne
Systematyczna lektura pozycji bibliograficznych i umiejętność odwoływania się do nich.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1) Baker M. (red.) (1998) Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London-New York: Routledge.
2) Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S. & Nycz R. (2004) Punkt widzenia w tekście i w dyskursie. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
3) Delisle J. (1993) La traduction raisonnée. Presses Universitaires d’Ottawa.
4) Fordoński K. (2000) „Egzotyzować defamiliaryzację” [w:] W. Kubiński, O. Kubińska & T. Z. Wolański (red.), Przekładając nieprzekładalne. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
5) Hurtado Albir A. (1990) La notion de fidélité en traduction. Paris: Didier Érudition.
6) Lewicki R. (2000) Obcość w odbiorze przekładu. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
7) Martuszewska A. (2000) „Presupozycje odbiorcy przekładu” [w:] W. Kubiński, O. Kubińska & T. Z. Wolański (red.), Przekładając nieprzekładalne. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
8) Newmark P. (1987) A Textbook of Translation. New York-London: Shanghai Foreign Language Education Press.
9) Paprocka N. (2005) Erreurs en traduction pragmatique du français en polonais : identifier, évaluer, prévenir. Łask: Oficyna Wydawnicza LEKSEM.
10) Shuttleworth M. & M. Cowie (1997) Dictionary of Translation Studies. Manchester: St. Jerome Publishing.
11) Skibińska E. (red.) (2009) Przypisy tłumacza. Wrocław – Kraków: Księgarnia Akademicka.
12) Tomaszkiewicz T. (przekł. i adapt.) (2004) Terminologia tłumaczenia. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
13) Vinay J.-P. & P. Darbelnet (1966) Stylistique comparée du français et de l’anglais. Paris: Didier.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-SPECmgrT3-14 w USOSweb