Seminarium specjalizacyjne językoznawcze 09-SPECmgrJ11-44

W ramach podanego zakresu tematycznego będą poruszane następujące zagadnienia:

- specyfika umiejętności kategoryzacji pojęciowej w języku pierwszym i drugim, w tym w ujęciu genetycznym,
- typy różnic pojęciowych i granice ich wyjaśniania w ramach regularności systemowych,
- rozwój poglądów w kwestii relacji: język a myślenie,
- naukowe ujęcia konceptualizacji gramatycznej – na przykładzie systemu rodzajnika i czasów gramatycznych,
- specyfika konceptualizacji semantycznych w ujęciu porównawczym polsko-francuskim.

Cele kształcenia

Przyjmuje się następujące cele seminarium: - rozwijanie świadomości w zakresie odmienności pojęciowej języka obcego jako przejawu społeczno-kulturowego zróżnicowania wspólnot ludzkich, - ukazanie psychologicznych wyznaczników tworzenia się systemów i reprezentacji pojęciowych - ujęcie psychogenetyczne, - zapoznanie z rozwojem poglądów naukowych dot. pojęciowania rzeczywistości, - wdrożenie do postrzegania odmienności pojęciowej jako ważnego źródła trudności w opanowywaniu języka obcego i komunikacji językowej, - wdrożenie do analizy konkretnych przypadków odmienności w kategoriach językowych i dyskursywnych.

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość gramatyki i leksyki języka francuskiego w ujęciu teoretycznym i w praktyce komunikacyjnej.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu konwersatorium student:
- rozumie społeczno-kulturowe podłoże odmienności pojęciowej języków
- zna główne zakresy odrębności pojęciowej j. francuskiego
- potrafi poprawnie zidentyfikować i zanalizować daną kategorię różnic
- wykorzystuje swą wiedzę we własnym doskonaleniu obcojęzycznym
- zna ujęcia naukowe przydatne w interpretacji tych różnic
- potrafi zaprojektować postępowanie analityczne w odniesieniu do danego - typu trudności pojęciowych
- umie w sposób przystępny wyjaśnić główne kategorie odrębności pojęciowej j. francuskiego

Kryteria oceniania

- obecność na zajęciach
- aktywny udział w dyskusjach na zajęciach;
- uczestnictwo w zadaniach zespołowych w trakcie zajęć i poza nimi
- umiejętność kreatywnego, krytycznego, rzetelnego podejścia do analizowanych zagadnień
- umiejętność komunikacji i pracy w grupie
- wyszukiwanie serii odpowiednich przykładów i ich interpretacja wg przedstawionych ujęć teoretycznych
-czytanie wskazanej literatury – praca samodzielna

Literatura

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-SPECmgrJ11-44 w USOSweb