Języki narodów Federacji Rosyjskiej 09-SNJL3-11

1. Zagadnienia kształtowania się państwa rosyjskiego w ujęciu historycznym.
2. Skład narodowościowy współczesnego społeczeństwa rosyjskiego.
3. Zróżnicowanie językowe narodów zamieszkujących Państwo Rosyjskie.
4. Polityka językowa ZSRR.
5. Upiśmiennianie języków ZSRR.
6. Polityka językowa Federacji Rosyjskiej.
7. Języki państwowe Federacji Rosyjskiej.
8. Języki mniejszościowe Federacji Rosyjskiej.
9. Ginące języki Federacji Rosyjskiej.
10. Podstawowe zagadnienia ekolingwistyki.
11. Języki ałtajskie używane na obszarze Federacji Rosyjskiej.
12. Języki uralskie używane na obszarze Federacji Rosyjskiej.
13. Języki Dalekiego Wschodu Federacji Rosyjskiej.
14. Języki Północy Federacji Rosyjskiej.
15. Polski wkład w badania nad językami mniejszościowymi Federacji Rosyjskiej.

Cele kształcenia

Zapoznanie z przedmiotem i zadaniami ekolingwistyki Przekazanie wiedzy o etapach rozwoju terytorialnego państwa rosyjskiego Przekazanie wiedzy o składzie narodowościowym Federacji Rosyjskiej Zapoznanie ze zróżnicowaniem genetycznym języków używanych na obszarze Federacji Rosyjskiej Przekazanie wiedzy o założeniach polityki językowej ZSRR Zapoznanie z systemami graficznymi wykorzystywanymi do zapisu języków używanych na obszarze ZSRR Przekazanie wiedzy o założeniach polityki językowej Federacji Rosyjskiej Wyjaśnienie statusu języka rosyjskiego jako języka państwowego Federacji Rosyjskiej Przekazanie wiedzy o wybranych językach mniejszościowych Federacji Rosyjskiej Wykształcenie i rozwijanie umiejętności korzystania ze źródeł bibliograficznych

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literatura przedmiotu

Kierunek studiów

kierunki studiów w Szkole Nauk o Języku i Literaturze

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Forma zajęć studenta / Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć: - wykład: 30 godz. - czytanie wskazanej literatury: 100 godz. - przygotowanie do egzaminu: 10 godz. ------------------- Łączny nakład pracy studenta: 140 godz. Liczba punktów ECTS: 5 ECTS ------------------- * godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Podstawowa wiedza historyczna, geograficzna i ogólnojezykoznawcza.

Efekty kształcenia

Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie Wiedzy: Student/ka:

W1
zna najważniejsze etapy rozwoju terytorialnego

W2
rozumie przyczyny wieloetniczności Federacji Rosyjskiej i wielojęzyczności zamieszkujących ją narodów

W3
zna rodziny językowe reprezentowane na obszarze Federacji Rosyjskiej

W4
zna podstawowe założenia polityki językowej ZSRR

W5
zna systemy graficzne wykorzystywane do zapisu języków używanych na obszarze Federacji Rosyjskiej (ZSRR)

W6
zna podstawowe założenia polityki językowej Federacji Rosyjskiej

W7
zna podstawowe zagadnienia ochrony i rewitalizacji języków zagrożonych

W8
zna podstawowe terminy z dziedziny ekolingwistyki

W9
zna nazwy i cechy wyróżniające wybranych języków mniejszościowych Federacji Rosyjskiej
-------------------
Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie Umiejętności: Student/ka:

U1
potrafi korzystać ze zdobytej wiedzy przedmiotowej w celu formułowania i analizy problemów badawczych z zakresu ekolingwistyki oraz uzasadniania swoich decyzji i wyborów

U2
potrafi właściwie analizować uwarunkowania wieloetniczności Federacji Rosyjskiej i wielojęzyczności zamieszkujących ją etnosów

U3
potrafi w języku polskim oraz wschodniosłowiańskim merytorycznie i fachowo formułować wnioski z wykorzystaniem poglądów innych autorów na temat sytuacji językowej w Federacji Rosyjskiej i założeń polityki językowej tego państwa
-------------------
Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie Kompetencji społecznych – Student/ka:

K1
jest gotów /-a do wykazywania otwartości na nowe idee w badaniach nad językami mniejszościowymi

K2
jest gotów /-a do świadomej oceny wartości dziedzictwa kulturowego narodów zamieszkujących Federację Rosyjską

K3
jest gotów /-a do wykazywania się otwartością, tolerancją i poszanowaniem wobec kultur etnosów mniejszościowych Federacji Rosyjskiej

Kryteria oceniania

Warunki zaliczenia zajęć:
- obecność na zajęciach,
- znajomość zagadnień omawianych w trakcie zajęć,
- znajomość zalecanej literatury przedmiotu (*wybrane pozycje i fragmenty wskazane przez
prowadzącego zajęcia),
- ocena pozytywna z testu zaliczeniowego.

Kryteria oceniania:
- bardzo dobry (bdb; 5,0): przynajmniej 92%
- dobry plus (+db; 4,5): przynajmniej 84% i mniej niż 92%
- dobry (db; 4,0): przynajmniej 76% i mniej niż 84%
- dostateczny plus (+dst; 3,5): przynajmniej 68% i mniej niż 76%
- dostateczny (dst; 3,0): przynajmniej 60% i mniej niż 68%
- niedostateczny (ndst; 2,0): poniżej 60%

Literatura

Literatura obowiązkowa
1. Atlas narodov mira. Moskva 1964.
2. Bednarczuk L. (red.). Języki indoeuropejskie, t. 1. Warszawa 1986.
3. Bednarczuk L. (red.). Języki indoeuropejskie, t. 2. Warszawa 1988.
4. Eberhardt P. Geografia ludności Rosji. Warszawa 2002.
5. Huntington S. P. Zderzenia cywilizacji. Warszawa 1997.
6. Johanson L., Csató E. Á. The Turkic Languages. London–New York 2006.
7. Kaz’mina O.E., Pučkov P.I. Osnovy ètnodemografii. Moskva 1994.
8. Lubaś W. Polityka językowa. Opole 2009.
9. Majewicz A. F. Języki świata i ich klasyfikowanie. Warszawa 1989.
10. Maryański A. Przemiany ludnościowe w ZSRR. Warszawa–Kraków 1995.
11. Mastûgina T.M., Perepelkin A.S. Etnologiâ. Narody Rossii: Istoriâ i sovremennoe položenie, Moskva 1997.
12. Narody Rossii. Moskva 1994.
13. Neroznâk V. P. (red.). Âzyki narodov Rossii. Krasnaâ kniga. Ènciklopedičeskij slovar’-spravočnik. Moskva 2002.
14. Neroznâk V. P. (red.). Gosudarstvennye i titul’nye âzyki Rossii. Ènciklopedičeskij slovar’-spravočnik. Moskva 2002.
15. Širâev E. (red.). Russkij âzyk. Opole 1997.
16. Wilk M. (red.). Rosja XXI wiek. Geopolityka, gospodarka, kultura. Łódź 2013.

Literatura dodatkowa
1. Polański K. (red.). Encyklopedia językoznawstwa ogólnego. Wrocław–Warszawa–Kraków 1999.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-SNJL3-11 w USOSweb