Warsztaty wizerunkowo-mediacyjne 09-SNJL2-11

1. Zarządzanie oddychaniem w tworzeniu wizerunku fonicznego.

2. Zarządzanie fonacją w tworzeniu wizerunku fonicznego.

3. Zarządzanie artykulacjami w tworzeniu wizerunku fonicznego.

4. Zarządzanie intonacją w tworzeniu wizerunku fonicznego.

5. Zarządzanie pauzami w tworzeniu wizerunku fonicznego.

6. Zarządzanie dialektalnymi wariantami danego języka narodowego.

7. Zarządzanie własnymi emocjami.

8. Zarządzanie słuchaniem komunikatów językowych.

9. Zarządzanie gestami w tworzeniu wizerunku niewerbalnego.

10. Zarządzanie wyrazem twarzy w tworzeniu wizerunku niewerbalnego.

11. Zarządzanie „mową” ciała w tworzeniu wizerunku niewerbalnego.

12. Zarządzanie zasobami graficznymi (pisemno – ikonicznymi) w tworzeniu wizerunku graficznego.

13. Zarządzanie najnowszymi technologiami komunikacyjnymi.

14. Zarządzanie zasobami stylistycznymi w tworzeniu wizerunku hybrydowego (fonicznego i graficznego).

Cele kształcenia

1. Uwrażliwienie studentów na doniosłość i niezbędność komunikacji językowo – (multi)medialnej (słuchowo – wokalno - gesturalnej i werbalno – graficzno - ikonicznej) w dzisiejszej cywilizacji post – industrialno – marketingowo – multimedialno - cyfrowej poprzez działania praktyczne, a więc wykonanie stosownych praktycznych analiz różnych materiałów (np. wystąpień publicznych, przykładów działalności graficznej współczesnych komunikatorów, np. druków ulotnych (reklam graficznych), wystaw, akcji promocyjnych o charakterze graficznym, etc.) z punktu widzenia komunikacji językowo - (multi)medialnej i tworzenia wizerunku. Przedmiot ten stanowi warsztatowe uzupełnienie wykładu z teorii wizerunku. 2. Samodzielne przygotowanie przez studentów określonych projektów związanych z komunikacją językowo-(multi)medialną w dowolnym zakresie tematycznym w trakcie trwania warsztatów.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literatura przedmiotu

Kierunek studiów

kierunki studiów w Szkole Nauk o Języku i Literaturze

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, Metoda warsztatowa, Metoda projektu, Pokaz i obserwacja, Demonstracje dźwiękowe i/lub video, Praca w grupach.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Rodzaje zajęć studenta / Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć: - Konwersatorium: 30 godz. - Przygotowanie do zajęć: 30 godz. - Czytanie wskazanej literatury: 80 godz. - Przygotowanie projektu: 25 godz. - Przygotowanie prezentacji multimedialnej: 25 godz. - Przygotowanie portfolio: 20 godz. ------------------- Łączny nakład pracy studenta: 210 godz. Liczba punktów ECTS: 7 ------------------- * godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość języka angielskiego na poziomie B2+ zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ).

Efekty kształcenia

Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie Wiedzy – Student/ka:

W1
zna terminologię dotyczącą ekspresji ludzkiej w kontekście tworzenia wizerunku i komunikacji mediacyjnej

W2
rozumie mechanizmy zarządzania komunikacją wizerunkowo-mediacyjną
------------
Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie Umiejętności – Student/ka:
U1
potrafi zarządzać mechanizmem produkcji mowy (oddychanie, fonacja, artykulacje) z uwzględnieniem estetyki mówienia

U2
potrafi zarządzać mechanizmem percepcji mowy w różnych kontekstach komunikacyjnych

U3
potrafi zarządzać mechanizmem kinestetycznym (gesty, wyraz twarzy, „mowa” ciała)

U4
posiada umiejętność wykonania komunikatu o charakterze graficznym celem użycia go w przestrzeni publiczne
------------
Efekty uczenia się dla zajęć w zakresie Kompetencji społecznych – Student/ka:

K1
jest świadomy/a ważności komunikacji wizerunkowomediacyjnej w różnych niszach komunikacyjnych

K2
jest wrażliwy/a na komunikację wizerunkowomediacyjną w różnych niszach komunikacyjnych

Kryteria oceniania

Warunki zaliczenia zajęć:
- obecność na zajęciach,
- aktywny udział i zaangażowanie w trakcie zajęć,
- znajomość zalecanej literatury przedmiotu,
- korzystanie z konsultacji w ramach nieobecności,
- umiejętność zaprezentowania wiedzy nabytej w ramach przedmiotu,
- wykonanie i zaprezentowanie projektów warsztatowych.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. DeVito, J. 2003. The essential elements of public speaking. Boston: Allyn & Bacon.
2. Ellis, M. and N. O’Driscoll. 1992. Giving presentations. Harlow: Longman Group Limited.

Literatura dodatkowa:
1. Puppel, S. 2016. „Kuźnia Hefajstosa czyli krótki zarys teorii wizerunku w komunikacji człowieka”. Scripta Neophilologica Posnaniensia XVI. 109-124.
2. Puppel, S. I J. Puppel. 2020. “Image, or what? An attempt towards a holistic exploration”. Scripta Neophilologica Posnaniensia XX. 205-210.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-SNJL2-11 w USOSweb