Recenzje nowości literackich 09-RNLIT-11

Rynek wydawniczy w Niemczech i krytyka literacka w krajach pochodzenia recenzowanego tekstu;
Refleksja teoretyczna nad krytyką literacką. Jej rola i miejsce w obszarze wiedzy o literaturze, cele i funkcje, formy i gatunki;
Charakterystyka funkcjonowania krytyki literackiej we współczesnym życiu literackim, kulturalnym i społecznym;
Rola, zadania i wpływ krytyki literackiej na współczesne dyskursy;
Recenzja jako forma krytyki literackiej;
Tworzenie recenzji i prezentowanie recenzowanych tekstów literackich.

Cele kształcenia

• zdobycie i ugruntowanie podstawowej wiedzy z zakresu teorii i historii krytyki literackiej oraz pisania recenzji literackich, • rozwinięcie umiejętności analizowania i interpretowania tekstów literackich, • zdobycie i rozwijanie umiejętności pisania recenzji, • pogłębienie świadomości literackiej studentów oraz rozwinięcie ich zainteresowania literaturą, • rozpoznawanie aspektów kulturowych czytanych tekstów literackich oraz nabycie wrażliwości o odbiorze różnorodności kulturowej • rozwijanie kompetencji językowych i społecznych studentów.

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

Antonina Balfanz

Efekty kształcenia

posiada uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą teorie i metodologię z pisania recenzji literackich; potrafi posługiwać się terminologią z zakresu krytyki literackiej;
potrafi analizować, interpretować i oceniać przeczytane teksty literackie,
potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów;
potrafi samodzielnie, poddać wnikliwej ocenie dzieło literackie wskazując na jego wartości artystyczne i poznawcze; potrafi podać argumenty przemawiające za swoją oceną; potrafi usytuować tekst recenzowany w kontekście kulturowym i historycznym;
potrafi wykorzystując wiedzę teoretyczną zredagować recenzje tekstu literackiego w j. niemieckim lub polskim;
potrafi samodzielnie wyszukiwać i zarekomendować przeczytane lektury, oraz aktywnie uczestniczy w różnych formach życia kulturalnego ( spotkania z autorami itp.);
potrafi rozumieć i respektować odmienne konwencje kulturowe i społeczne;
używając słownictwa fachowego potrafi brać udział w dyskusji w j. obcym na temat przeczytanych tekstów, zaprezentować swoje wnioski i refleksje w trakcie czytania lektur i po ich przeczytaniu.

Kryteria oceniania

aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji i w pracy w grupie);
wartość merytoryczna i poprawność wypowiedzi i prezentacji przedstawianych na zajęciach;
wartość merytoryczna i poprawność pracy pisemnej.

Literatura

Pfohlmann,Oliver: Literaturkritik und literarische Wertung, C. Bange;1.Auflage;
Hage, Volker: Kritik für Leser,Frankfurt am Main,2009;
Hanning,N; Kümper,H.: Rezensionen- finden-verstehen-schreiben,Schwalbach/Ts,2012
Neuhaus,S.: Literaturkritik-eine Einführung,UTB Verlag,2004
Porombka,S.: Kritiken schreiben-ein Trainingsbuch,Konstanz,2006
Anz,T.: Literaturkritik-Geschichte,Theorie,Praxis, CH Beck,2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-RNLIT-11 w USOSweb