Proseminarium literaturoznawcze 09-PROSLITWŁ-11

Metody badań literackich a metodologia badań w naukach humanistycznych.
Metody badań literackich. Tradycja i współczesność.
Formalizm i zwrot językowy.
Strukturalizm i poststrukturalizm.
Psychoanalityczne ujęcie języka i literatury.
Psychoanalityczne interpretacje literatury.
Dekonstrukcja
Hermeneutyka filozoficzna i literacka.
Krytyka feministyczna
Kulturowe teorie literatury.
Tematy mogą zmieniać się w zalezności od zainteresowań studentów.

Cele kształcenia

/ przekazanie wiedzy o podstawowych pojęciach z metodologii badań literaturoznawstwa w ujęciu synchronicznym i diachronicznym; 2/ przekazanie wiedzy o stanie badań literaturoznawczych, o różnych metodach opisu zjawisk literackich, wypracowanych przez wybrane teorie literaturoznawcze; 3/ ukazanie zróżnicowania metod badania zjawisk literackich oraz ich związków z innymi obszarami humanistyki; 4/ wypracowanie u studentów umiejętności analizy, interpretacji i ewaluacji tekstów teoretycznoliterackich; 5 /wykształcenie u studentów umiejętności formułowania uzasadnionych sądów oraz świadomego i krytycznego udziału we współczesnej debacie humanistycznej; 6/ wykształcenie umiejętności świadomego doboru literatury przedmiotu i korzystania ze źródeł bibliograficznych 7/ rozwinięcie umiejętności komunikacji, kultury dyskusji i pracy w grupie; 8/ kształtowanie świadomości złożonego charakteru współczesnych praktyk kulturowych, z uwzględnieniem problematyki etycznej.

Kierunek studiów

Filologia włoska

Poziom przedmiotu

I stopień

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
1/ definiuje podstawowe terminy z zakresu metodologii badań literackich;
2/ rozróżnia i charakteryzuje wybrane metody badań literackich;
3/ podsumowuje współczesną debatę o literaturze w obrębie humanistyki i kultury;
4/ poddaje krytycznej refleksji wybory metodologiczne zastosowane do opisu i interpretacji dzieł literackich;
5/ stosuje terminologię literaturoznawczą w mówieniu o literaturze;
6/ porządkuje i hierarchizuje poziomy analizy, interpretacji i krytyki tekstu literackiego;
7/ wykorzystuje wiedzę metodologiczną we własnej praktyce analitycznej i interpretacyjnej;
8/ uczestniczy świadomie i krytycznie w debacie o literaturze;
9/ wykazuje świadomość złożonego charakteru praktyk kulturowych, z uwzględnieniem problematyki etycznej;

Kryteria oceniania

obecność na zajęciach
- aktywny udział studenta w zajęciach (dyskusja, prezentacje itp.)
- przygotowanie do zajęć (wykonanie zadań)
- umiejętność wyszukania fachowej literatury
- lektura tekstów naukowych
- współpraca z kolegami i z prowadzącym zajęcia
- praca pisemna na koniec semestru (7200 znaków)

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1) Głowiński M. et al., Słownik terminów literackich, Ossolineum, .W-wa 1988.
1) Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku, Znak, Kraków 2006.
2) Dybel P., Granice rozumienia i interpretacji, Universitas, Kraków 2004.
3) Dybel P., Zagadka »drugiej płci«. Spory wokół różnicy seksualnej w psychoanalizie.
i w feminizmie. Universitas, Kraków, 2006.
4) Kristeva J., Le génie feminin. Colette, Paris, 2002.
5) Mitosek Z., Teorie badań literackich, PWN, W-wa 1995.
6) Culler J., Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Prószyński i S-ka, W-wa 1998.
7) Compagnon A, Demon teorii. Literatura a zdrowy rozsądek, słowo/obraz terytoria,
Gdańsk 2010.
8) Ricoeur P., Czas i opowieść, PIW, Kraków 2008.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PROSLITWŁ-11 w USOSweb