Prowadzony w cyklach: 2021/SL, 2022/SL, 2023/SL, 2024/SL, 2025/SL

Punkty ECTS: brak danych

Język: język włoski

Organizowany przez: Instytut Języków i Literatur Romańskich (dla: Wydział Neofilologii)

Praktyczna nauka języka włoskiego - pisanie 09-PNJWp-6LW-66

1.Praca nad leksyką (synonimy, antonimy itd.),
2.Konektory tekstowe, spójniki.
3.Koherencja i kohezja tekstowa.
4.Pisanie akademickie.
5.Jak pisać pracę licencjacką - cytowanie, argumentowanie, koherencja i kohezja tekstowa.
6.wyjaśnianie zagadnień gramatycznych sprawiających trudności.

W cyklu 2021/SL:

Podczas zajęć zostaną poruszone następujące bloki tematyczne:
1) Interpunkcja
2) Streszczenie
3) Jak napisać pracę licencjacką: wskazówki praktyczne i ćwiczenia na słownictwie
4) Esej
5) Opis
6) Analiza struktur gramatycznych i leksykalnych

W cyklu 2022/SL:

Cele kształcenia

Przekazanie wiedzy z zakresu gramatyki współczesnego języka włoskiego na poziomie B2/C1 Ćwiczenie użycia poznanych struktur gramatycznych i terminologii Ćwiczenie tłumaczenia zdań z zastosowaniem omawianych struktur gramatycznych i leksykalnych Wyrobienie u studentów umiejętności rozumienia audycji radiowych i telewizyjnych o tematyce historycznej, społecznej i kulturowej Pogłębianie zdobytej wiedzy z danej tematyki w oparciu o lekturę tekstów i konwersację Formułowanie komentarzy i krytycznych opinii na temat omawianych zagadnień Wyrobienie u studentów umiejętności parafrazy i pisania dłuższych tekstów takich jak rozprawka, streszczenie, esej. Przekazanie wiedzy z zakresu formalnych aspektów pisania pracy licencjackiej w języku włoskim

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

TRYB STACJONARNY: Materiały są przekazywane przez Prowadzącą przed zajęciami. TRYB ZDALNY: Materiały na zajęcia znajdują się w zespole zajęciowym MS Teams, w zakładce Pliki

Kierunek studiów

filologia włoska

Kod ECTS

09-PNJWescrit-66

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja Gra dydaktyczna/symulacyjna Metoda ćwiczeniowa Metoda warsztatowa Metoda projektu Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Zdalnie lub stacjonarnie.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

10 ECTS/210 h

Poziom przedmiotu

III stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość j. włoskiego na poziomie B1+/B2.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019/SL:

Anna Godzich

W cyklu 2025/SL:

Filippo Giacopini
Giuseppe Raffaeli

W cyklu 2022/SL:

W cyklu 2018/SL:

W cyklu 2024/SL:

W cyklu 2023/SL:

W cyklu 2021/SL:

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
Zna konstrukcje gramatyczne j. włoskiego na poziomie B2/C1 i potrafi je stosować
Potrafi zastosować w tłumaczeniu zdań poznane struktury gramatyczne i leksykalne na poziomie B2/C1
Rozumie audycje o tematyce historycznej, społecznej i kulturowej
Zna problematykę historyczną, społeczną i kulturową Włoch i potrafi się wypowiadać na jej temat zarówno indywidualnie, jak i na tle grupie
Formułuje krytyczne opinie dotyczące poruszanych zagadnień
Potrafi parafrazować słowa innych, formułować wypowiedzi pisemne takie jak rozprawka, streszczenie, esej
Zna formalne i językowe aspekty pisania pracy licencjackiej w języku włoskim

Kryteria oceniania

Metody:
Egzamin pisemny
Egzamin ustny
Kolokwium pisemne
Kolokwium ustne
Test
Esej

Kryteria:
bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Praktyki zawodowe

Literatura

Autentyczne materiały prasowe, radiowe, telewizyjne, internetowe, itp.
Bozzone Costa, Ghezzi, Piantoni. Nuovo Contatto C1. Loescher Editore.
Celi. C1. Guerra Edizioni.
Consonno Silvia, Bailini Sonia, I verbi italiani. Grammatica, esercizi, giochi, Alma Edizioni, 2005
Damele, Franzi. Voltare pagina. Loescher Editore, 2005.
De Filippo Nuccia, Chiappini Loredana, Congiuntivo, che passione!, Bonacci editore, 2014
De Filippo Nuccia, Chiappini Loredana, Un giorno in Italia 2, Loescher Editore, 2002
De Giuli Andrea, Guastalla Carlo, Naddeo Ciro, Magari! Corso di lingua e cultura italiana di livello intermedio e avanzato, Alma Edizioni, 2008
Ferralasco, Moiso, Testa. Punti fermi.Edizioni Scolastiche B.Mondadori. 2005.
Foremniak Katarzyna, Włoski w tłumaczeniach 3, Preston Publishing, 2017
Guitton Jean, Il lavoro intellettuale, I Prismi, 1951
La Grassa Monica, Troncarelli Donatella, Grammatica Avanzata. Esprimersi con le frasi, funzioni, forme e attività, Edilingua, 2017
Mezzadri, Balboni. Nuovo Rete! C1. Guerra Edizioni.
Nocchi Susanna, Tartaglione Roberto, Grammatica avanzata della lingua italiana, Alma Edizioni
Quaderni Cils. C1. Guerra Edizioni.
Sanzio Maria Grazia, Spazio Lingua 8, Esercizi di grammatica, http://www.schule.suedtirol.it/pi/faecher/italienisch/italienisch.htm
Sensini Marcello, La lingua e i testi. I laboratori testuali, Arnoldo Mondadori Scuola, 2005
Serianni Luca, Della Valle Valeria, Patota Giuseppe, L’italiano parlato e scritto. Grammatica di riferimento e manuale delle abilità testuali con schede di autoverifica, Mondadori, 2003
Storni Bruno, Ćwiczenia gramatyczne z kluczem z języka włoskiego, Delta W-Z, 1987
Storni Bruno, Gramatyka języka włoskiego, Delta W-Z, 1987.
Maćkiewicz Jolanta, Jak pisać teksty naukowe, Wydawnictwo Uniwersytetu
Druki własne

W cyklu 2021/SL:

1. Alpeggiani Maria, Grossi Maria Cristina, Italiano scritto, La Spiga, Milano, 1996.
2. Assandri Pino, Mutti Elena, Il luogo segreto, Zanichelli Editore, Bologna, 2009, 2013.
3. Cini Lucia, Strategie di scrittura, Bonacci Editore, Roma 1998.
4. Eco Umberto, Come si fa una tesi di laurea, Bompiani, Milano, 2001
5. Guastalla Carlo, Giocare con la scrittura, Alma Edizioni, Firenze 2004.
6. Panebianco Beatrice et al., Le regole e l’immaginazione, Zanichelli Editore, Bologna, 2007.
7. Perini Elisabetta, Scrivere bene (o quasi), Giunti Editore, Firenze 2011.
8. Materiale online.

W cyklu 2022/SL:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNJWp-6LW-66 w USOSweb