Prowadzony w cyklach: 2020/SZ, 2021/SZ, 2022/SZ, 2023/SZ, 2024/SZ

Punkty ECTS: 0

Język: język włoski

Organizowany przez: Instytut Języków i Literatur Romańskich (dla: Wydział Neofilologii)

Praktyczna nauka języka włoskiego - pisanie 09-PNJWp-5LW-56

1) Ćwiczenia na zastosowanie poznanych struktur gramatycznych (formy implicytne, congiuntivo w zdaniach złożonych, złożonych o szyku przestawnym, z użyciem spójników, użycie przyimków przed nazwami geograficznymi).
2) Wprowadzenie terminologii z zakresu języka handlowego i korespondencji biurowej, ćwiczenia na tłumaczenie zdań z zastosowaniem poznanych konstrukcji gramatycznych i słownictwa.
3) Audycje radiowe i telewizyjne o tematyce historycznej, społecznej i kulturowej.
4) Lektura tekstów źródłowych i artykułów prasowych
5) Ćwiczenia na formułowanie wypowiedzi ustnych (relacjonowanie poznanych treści i krytyczna opinia na ich temat)
6) Ćwiczenia rozwijające umiejętność redagowania dłuższych wypowiedzi pisemnych (opowiadanie, list formalny)

W cyklu 2020/SZ:

Rozwijanie kompetencji w zakresie tworzenia tekstów pisanych takich jak:
1) Esej.
2) Opis.
3) Recenzja.

oraz praca nad koherencją tekstu oraz analiza tekstów pisanych.
4)Zgłębienie zasad interpunkcji włoskiej oraz tych dotyczących akcentu graficznego.

W cyklu 2021/SZ:

Rozwijanie kompetencji w zakresie tworzenia tekstów pisanych takich jak:
1) Esej.
2) Opis.
3) Recenzja.

oraz praca nad koherencją tekstu oraz analiza tekstów pisanych.
4)Zgłębienie zasad interpunkcji włoskiej oraz tych dotyczących akcentu graficznego.

Cele kształcenia

- rozwinięcie znajomości struktur gramatycznych i wyrobienie umiejętności posługiwania się nimi w języku mówionym i pisanym - rozwinięcie umiejętności tłumaczeniowych z zastosowaniem omawianych struktur gramatycznych - rozwinięcie znajomości słownictwa w odniesieniu do tematów z życia codziennego, a także związanego z historią Włoch i z ogólną wiedzą o społeczeństwie - wyrobienie u studentów umiejętności rozumienia wypowiedzi ustnych o tematyce codziennej, historycznej, społecznej i kulturowej - rozwinięcie umiejętności czytania różnego rodzaju tekstów dotyczących współczesnych zagadnień oraz aktualnej sytuacji społeczno-gospodarczej we Włoszech w odniesieniu do wybranych etapów historii Włoch - formułowanie komentarzy i krytycznych opinii na temat omawianych zagadnień dotyczących historii, społeczeństwa i kultury Półwyspu - rozwinięcie umiejętności interakcji, konstruowania rozbudowanych wypowiedzi ustnych, wypowiadania się w dyskusji na tematy ogólne i akademickie oraz argumentowania, przedstawiania i obrony własnego zdania, z zachowaniem odpowiednich struktur gramatycznych i form grzecznościowych - rozwinięcie umiejętności pisania tekstów argumentacyjnych, udoskonalanie różnych form wypowiedzi pisemnej (opis, esej, recenzja) - pogłębianie znajomości kultury włoskiej i kompetencji interkulturowej

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

TRYB STACJONARNY: Materiały są przekazywane przez Prowadzącą przed zajęciami. TRYB ZDALNY: Materiały na zajęcia znajdują się w zespole zajęciowym MS Teams, w zakładce Pliki

Kierunek studiów

filologia włoska

Kod ECTS

09-PNJWescrit-56

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- prace pisemne, zaliczenia, kolokwia, kartkówki Przy ocenie pracy pisemnej bierze się pod uwagę następujące elementy: a) komunikatywność, trafność przekazu – do 1 pkt. b) poprawność gramatyczna i interpunkcyjna – do 2pkt. (-0,25 pkt.) c) bogactwo i adekwatność zastosowanej leksyki – do2pkt.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Stacjonarnie lub zdalnie.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość j. włoskiego na poziomie średniozaawansowanym.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/SZ:

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2019/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

W cyklu 2018/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2020/SZ:

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Efekty kształcenia

zna konstrukcje gramatyczne j. włoskiego na poziomie B2 i potrafi je stosować w mowie i w piśmie

rozumie mechanizmy procesu tłumaczenia, stosuje w przekładzie poznane struktury gramatyczne

dysponuje odpowiednim zakresem słownictwa z życia codziennego oraz wykorzystuje znajomość leksyki związanej z historią, kulturą i szeroko rozumianym społeczeństwem

rozumie wypowiedzi ustne w formie krótkich nagrań, materiałów filmowych i dokumentalnych o tematyce historycznej, społecznej i kulturowej

czyta ze zrozumieniem teksty pisane, dotyczące zagadnień zarówno współczesnych, jak i tych poświęconych historii i przeszłości Włoch

konstruuje rozbudowane, uporządkowane wypowiedzi ustne z zastosowaniem złożonych struktur gramatycznych, przedstawia punkt widzenia drugiej osoby, komentuje i wyraża własną opinię na dany temat

potrafi aktywnie uczestniczyć w dialogu, uzasadnia swoje poglądy, odpiera argumenty, przedstawia własny punk widzenia przestrzegając reguł gramatycznych i stosując odpowiedni stopień formalności i odpowiedni rejestr stosowny do okoliczności

potrafi formułować dłuższe i krótsze wypowiedzi pisemne (opis, recenzja, esej)

zna liczne aspekty kultury włoskiej, ma świadomość istnienia wielokulturowości w odniesieniu do włoskiej rzeczywistości, rozumie znaczenie różnic między językami, dialektami i kulturami

Kryteria oceniania

Metody:
- obecność na zajęciach;
- aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach;
- prace domowe;
-praca w grupach;
- weryfikacja wiedzy i umiejętności poprzez sprawdziany cząstkowe i podsumowujące.

Kryteria oceniania:
bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Praktyki zawodowe

Literatura

1. Maćkiewicz Jolanta, Jak pisać teksty naukowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
2.Sensini Marcello, La lingua e i testi. I laboratori testuali, Arnoldo Mondadori Scuola.
3.Sensini Marcello, La lingua e i testi. Arnoldo Mondadori Scuola.
4.Serianni Luca, Della Valle Valeria, Patota Giuseppe, L’italiano parlato e scritto. Grammatica di riferimento e manuale
delle abilità testuali con schede di autoverifica, Mondadori
5. Materiał własny.

W cyklu 2020/SZ:

Literatura uzupełniająca:
1.Assandri Pino, Mutti Elena, Il luogo segreto, Zanichelli Editore, Bologna, 2009, 2013
2. Cini Lucia, Strategie di scrittura, Bonacci Editore, Roma 1998.
3. Guastalla Carlo, Giocare con la scrittura, Alma Edizioni, Firenze 2004.
4. Perini Elisabetta, Scrivere bene (o quasi), Giunti Editore, Firenze 2011.

W cyklu 2021/SZ:

Uwagi

W cyklu 2020/SZ:

W cyklu 2021/SZ:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNJWp-5LW-56 w USOSweb