Praktyczna nauka języka włoskiego - kompetencje zintegrowane IV (małe formy teatralne) 09-PNJWkz4-4LW-22

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

 Rozwijanie kompetencji językowych przy użyciu metody inscenizacji strukturalnej i niestrukturalnej, inspirowanej tekstami literackimi i tekstami kultury włoskiego obszaru kulturowego, obrazkami, dialogami.  Ćwiczenia kładące nacisk na poprawność, wyrazistość, jasność i zwięzłość językową oraz piękno w wypowiadaniu myśli cudzych i własnych.  Ćwiczenia oparte na dramie, czyli fikcyjnych, wyobrażeniowych sytuacjach oraz przybieraniu różnych możliwych ról w nieznanych wcześniej, trudnych sytuacjach.  Doskonalenie poprawnej dykcji i artykulacji.  Rozwijanie umiejętności interpretowania i analizy tekstu, wyrażania własnych opinii na jego temat  Wyrobienie u studentów umiejętności w zakresie manipulacji tekstu wyjściowego i tworzenia scenariuszy.  Wyrobienie u studentów umiejętności improwizacji w języku obcym w różnych, często niespodziewanych sytuacjach.  Rozwój umiejętności pracy w grupie i poczucia współodpowiedzialności za wykonywaną pracę.

Kierunek studiów

filologia włoska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Gra dydaktyczna/symulacyjna Metoda ćwiczeniowa Metoda warsztatowa Metoda projektu Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

znajomość j. włoskiego na poziomie A2+/B1

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/SL:

Magdalena Bartosik
Paulina Malicka

W cyklu 2020/SL:

Anna Grochowska-Reiter

W cyklu 2022/SL:

Magdalena Bartosik

W cyklu 2024/SL:

Magdalena Bartosik
Paulina Malicka

W cyklu 2021/SL:

Magdalena Bartosik

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
Potrafi formułować wypowiedzi ustne charakteryzujące się jasnością, wyrazistością i zwięzłością językową.
Potrafi improwizować w fikcyjnej, wyobrażeniowej sytuacji, wcielając się w różne role, używając adekwatnych struktur gramatycznych i słownictwa.
Potrafi zinterpretować i poddać analizie prosty tekst literacki oraz wyrazić opinię na jego temat.
Ma poprawną dykcję.
Potrafi płynnie czytać na głos krótsze i dłuższe teksty literackie.
Potrafi przygotować scenariusz przedstawienia teatralnego.

Kryteria oceniania

Metody:
Kolokwium pisemne
Kolokwium ustne
Projekt
Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa)
Inscenizacja/przedstawienie

Kryteria:
bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

1. Bailini Sonia, Consonno Silvia, Ricette per parlare, Alma Edizioni, Firenze,
2. Carboni Giancarlo, Sorianello Patrizia, Manuale professionale di dizione e pronuncia, 2011
3. Delle Donne Elisabetta, L’italiano praticamente, Guerra Edizioni, 2002
4. Ferencich Roberta, Torresan Paolo, Giochi senza frontiere, Alma Edizioni, 2005
5. Maley Alan, Maley Duff, Drama Techniques: A Resource Book Of Communication Activities For Language Teachers, Cambridge University Press, 2005
6. Montali Sandra, Mazza Aldo, Parlando, parlando, Alpha Beta Edizioni, 1999
7. Peraro Walter, Esercizi di pronuncia. Manuale pratico per attori, insegnanti, speaker e professionisti della voce, 2012

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNJWkz4-4LW-22 w USOSweb