Praktyczna nauka języka szwedzkiego 09-PNJS-46
czytanie tekstów szwedzkich podręcznikowych i innych na poziomie B1+/B2 wg ESOKJ
ćwiczenia w zakresie rozumienia szwedzkich wypowiedzi ustnych na poziomie B1+/B2 wg ESOKJ
ćwiczenia w zakresie tworzenia różnych typów tekstów pisanych w języku szwedzkim na poziomie B1+ wg ESOKJ
formułowanie wypowiedzi ustnych w języku szwedzkim na poziomie B1+
prezentacja, utrwalanie i poszerzanie aktywnego zasobu słownictwa szwedzkiego do poziomu B1+/B2 wg ESOKJ
ćwiczenia rozwijające kompetencje komunikacyjne do poziomu B1+/B2 wg ESOKJ
prezentacja gramatyki języka szwedzkiego (morfologia, składnia) i ćwiczenia w zakresie jej praktycznej znajomości na poziomie B1+/ wg ESOKJ
rozwijanie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania podczas niej różnych ról w ramach ćwiczeń komunikacyjnych
rozwijanie wiedzy o Szwecji w zakresie kultury życia codziennego i aktualnych tematów
ćwiczenia z zakresu praktycznej znajomości języka szwedzkiego z wykorzystaniem słowników i zasobów internetowych
Cele kształcenia
Kierunek studiów
Poziom przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
Efekty kształcenia
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
rozumie szwedzkie teksty pisane i mówione na poziomie B1+/B2 wg ESOKJ
potrafi formułować wypowiedzi ustne w języku szwedzkim na poziomie B1+
potrafi formułować różne typy wypowiedzi pisemnych w języku szwedzkim na poziomie B1+ wg ESOKJ
posiada aktywny zasób słownictwa szwedzkiego na poziomie B1+ wg ESOKJ
posiada kompetencje komunikacyjne na poziomie B1+ wg ESOKJ
posiada szczegółową wiedzę w zakresie praktycznej znajomości gramatyki języka szwedzkiego (morfologia, składnia), adekwatną do poziomu B1+ wg ESOKJ
potrafi korzystać ze słowników i innych pomocy leksykograficznych, a także innych źródeł wiedzy o języku szwedzkim
potrafi pracować w grupie oraz umiejętnie przyjmuje podczas niej różne role w zakresie objętym modułem dla pozopmu B1+
posiada poszerzoną wiedzę o Szwecji w zakresie kultury życia codziennego i aktualnych tematów w zakresie objętym modułem dla poziomu B1+
potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę korzystając m.in. z zasobów internetowych i jest otwary na nowe idee
Kryteria oceniania
F: omówienie prac pisemnych (indywidualnie bądź na forum grupy)
P: test zaliczeniowy, egzamin pisemny i ustny
F: omówienie wyników ćwiczeń , korekta wymowy
F: omawianie wypowiedzi pisemnej
4. Kryteria oceniania
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
Literatura
Ballardini, K. 1987. Mål. Form och funktion. Del B. Verb. Stockholm: Natur och Kultur.
Fasth C., Kannermark A., 1997. Form i fokus. Del B. Lund: Kursverksamhetens förlag.
Gull M., Sandwall K., + 46, del 2 (2000), Stockholm: Almqvist & Wiksell.
Göransson U., 2002. Helander A., Parada M., På svenska! 2. Lund: Folkuniverstitetets förlag
Hellström, G. & Zalcmanis, I. 1996. Andra övningsboken i svensk grammatik. Stockholm: Bonnier Utbildning AB.
Levy Scherrer P., Lindemalm K, 2009, Rivstart B1 + B2, Stockholm: Natur och Kultur.
Lindholm H., Watcyn-Jones, (1987), Sätt igång på svenska, Lund: Kursverksamhetens förlag.
Rosenqvist H. (2005), Uttalsboken, Stockholm: Natur & Kultur.
Watcyn-Jones P. (1996), Bygg upp ditt ordförråd 1, Lund: Kursverksamhetens förlag.
Westergren Agneta (200) , Svenska med melodi, Stockholm: Natur och Kultur
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: