Praktyczna nauka języka rumuńskiego - mówienie 09-PNJRm-4LR-46

Programem zajęć objęte są następujące zagadnienia:
1/ Struktury gramatyczne.
2/ Ćwiczenia ustne i pisemne na zastosowanie poznanych struktur gramatycznych.
3/ Ćwiczenia na rozumienie ze słuchu.
4/ Ćwiczenia na rozumienie tekstu czytanego (udzielanie odpowiedzi na pytania do tekstu, uzupełnianie luk itp.).
5/ Lektura tekstów dotyczących różnych dziedzin w celu poznania słownictwa.
6/ Ćwiczenia na tłumaczenie zdań i tekstów z zastosowaniem poznanego słownictwa.
7/ Konstruowanie wypowiedzi ustnych z użyciem poznanego słownictwa.
8/ Ćwiczenia rozwijające umiejętność redagowania tekstów użytkowych, argumentacyjnych i narracyjno-opisowych.

Cele kształcenia

1/ Zapoznanie studentów ze strukturami gramatycznymi na poziomie B2. 2/ Wyrobienie u studentów umiejętności użycia poznanych struktur gramatycznych. 3/ Rozwinięcie u studentów umiejętności rozumienia ze słuchu tekstów na poziomie B2. 4/ Rozwinięcie u studentów umiejętności czytania ze zrozumieniem tekstów na poziomie B2. 5/ Zapoznanie studentów ze słownictwem z różnych dziedzin na poziomie B2. 6/ Wyrobienie u studentów umiejętności tłumaczenia zdań i tekstów z zastosowaniem poznanego słownictwa. 7/ Wykształcenie u studentów umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych z zastosowaniem poznanego słownictwa. 8/ Wykształcenie u studentów umiejętności pisania tekstów użytkowych, argumentacyjnych i narracyjno-opisowych na poziomie B2. 9/ Rozwinięcie u studentów umiejętności pracy w grupie.

Kierunek studiów

filologia rumuńska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Gra dydaktyczna/symulacyjna Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa Metoda warsztatowa Metoda projektu Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wiedza, umiejętności i kompetencje nabyte w ramach obowiązkowego przedmiotu/modułu Praktyczna nauka języka rumuńskiego 1, 2, 3.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/SL:

W cyklu 2020/SL:

W cyklu 2022/SL:

W cyklu 2024/SL:

W cyklu 2018/SL:

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
1/ zna struktury gramatyczne na poziomie B2.
2/ poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w wypowiedziach ustnych i pisemnych.
3/ potrafi odpowiedzieć na pytania sprawdzające rozumienie tekstu ze słuchu na poziomie B2.
4/ potrafi odpowiedzieć na pytania sprawdzające rozumienie tekstu czytanego na poziomie B2.
5/ zna słownictwo z różnych dziedzin na poziomie B2.
6/ tłumaczy zdania i teksty z zastosowaniem poznanego słownictwa.
7/ formułuje wypowiedzi ustne z zastosowaniem poznanego słownictwa.
8/ redaguje teksty użytkowe, argumentacyjne i narracyjno-opisowe na poziomie B2.
9/ potrafi pracować w grupie.

Kryteria oceniania

- obecność na zajęciach
- przygotowanie do zajęć
- ćwiczenia wykonywane samodzielnie i w grupach w trakcie zajęć
- oceny uzyskane na testach pisemnych w ciągu semestru
- ocena uzyskana na końcowym zaliczeniu pisemnym
- ocena uzyskana na egzaminie pisemnym i ustnym

Literatura

1/ Cojocaru D., „You can speak Romanian”, Compania, Bucureşti, 2006.
2/ Cojocaru D., „Romanian Grammar”, http://www.seelrc.org:8080/grammar/pdf/stand_alone_romanian.pdf
3/ Cychnerski T., „Flexiunea verbală în limba română”, vol. II, Wyd. UAM, Poznań, 1999.
4/ – „Dicționarul explicativ al limbii române”, Editura Univers Enciclopedic Gold, Bucureşti, 2012.
5/ – „Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române”, Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2010.
6/ Dorobăţ A., Fotea M., „Româna de bază. Manual pentru studenţi străini”, vol. II, Institutul European, Iaşi, 1999.
7/ Klimkowski T., Teodorowicz J., Ivancu E., „Słownik polsko-rumuński i rumuńsko-polski”, Wyd. Nowela, Poznań, 2012.
8/ Klimkowski T., „Zarys gramatyki języka rumuńskiego”, w: Klimkowski T., Teodorowicz J., Ivancu E., „Słownik polsko-rumuński i rumuńsko-polski”, Wyd. Nowela, Poznań, 2012.
9/ Kohn D., „Puls. Manual de limba română pentru străini. Nivelurile B2-B2”, Polirom, Iaşi, 2012.
10/ Mirska Lasota H., Porawska J., „Wielki słownik rumuńsko-polski”, Wyd. UJ, Kraków, 2009.

Materiały własne

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNJRm-4LR-46 w USOSweb