Praktyczna nauka języka niemieckiego 09-PNJNL-66

Życie pod prąd – stereotypy w kulturze polskiej i niemieckiej
Reakcje językowe (publiczne wyrażanie opinii), wyrażanie obojętności, niezrozumienia
Krótka notatka (oficjalna i nieoficjalna)
Nominalizacja
Życie zawodowe w Polsce i w Niemczech
Diagramy i statystyki – opis i interpretacja
Partizip I w funkcji przymiotnika
Turystyka przyszłości
Komentowanie, ocenianie
Notowanie – prezentacja w punktach
Przydawka
Pokolenia w społeczeństwie
Rola pracy w życiu
Argumentacja – streszczenie treści
Dyskusja dot. przeczytanych informacji –
Przytaczanie informacji z tekstu, zajęcie stanowiska
Genitiv
all- w kontekście
Przyimki w języku pisanym
Struktura tekstu – język pisany

Cele kształcenia

osiągnięcie kompetencji komunikacyjnych w zakresie języka niemieckiego na poziomie C1 Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka Instytutu Lingwistyki Stosowanej

Kierunek studiów

filologia rosyjska z lingwistyką stosowaną

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Ćwiczenia językowe ustne i pisemne Teksty audio dot. kultury Niemiec Ćwiczenia językowe na słuchanie ze zrozumieniem Ćwiczenia językowe typu odpowiedzi na pytania, dialogi, dyskusje, debaty, gry i zabawy językowe W ramach przygotowań do zajęć i testów student samodzielnie nabywa wiedzę językową Na wszystkich zajęciach proponowana jest praca w parach lub grupie Dyskusja na przygotowane uprzednio tematy Dyskusje na tematy proponowane przez studentów Krótkie filmy promujące kulturę krajów niemieckojęzycznych i Polski

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wiedza z zakresu gramatyki i słownictwa języka niemieckiego na poziomie B2 Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego, umiejętności komunikacyjne z zakresu sprawności słuchania, czytania, mówienia i pisania w języku niemieckim na poziomie B2 Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego

Koordynatorzy przedmiotu

Grażyna Kunigiel-Trąpczyńska

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
zna słownictwo na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w języku niemieckim w ramach przerabianych treści kształcenia
zna zjawiska gramatyczne języka niemieckiego w zakresie ich struktury i funkcji na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
potrafi opisać zjawiska kulturowe związane z krajami niemieckiego obszaru językowego
potrafi w języku niemieckim zrozumieć dłuższe wypowiedzi, nawet jeśli nie są one jasno skonstruowane i kiedy związki logiczne są w nich jedynie implikowane, a nie wyrażone bezpośrednio; bez większych trudności rozumie programy telewizyjne i filmy
potrafi w języku niemieckim wypowiadać się płynnie i spontanicznie, bez zbyt widocznego namyślania się w celu znalezienia właściwych sformułowań; potrafi skutecznie porozumiewać się w kontaktach towarzyskich i sprawach zawodowych potrafi precyzyjnie formułować swoje myśli i poglądy, zręcznie nawiązując do wypowiedzi rozmówców.
potrafi w języku niemieckim formułować przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi dotyczące skomplikowanych zagadnień, rozwijać w nich wybrane podtematy lub poszczególne kwestie i kończyć je odpowiednią konkluzją.
umie samodzielnie zdobywać wiedzę językową i o świecie wykorzystując słowniki, leksykony oraz multimedialne źródła informacji
potrafi pracować w grupie, przyjmując różne role przy wykonywaniu wspólnych projektów i prowadzeniu dyskusji
wykazuje otwartość na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle dostępnych danych lub argumentów
ma świadomość wartości dziedzictwa kulturowego polskiego i niemieckiego obszaru językowego

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania semestru zimowego:

a. obowiązkowa obecność na zajęciach
b. napisanie 4 prac pisemnych, ocenianych wg ustalonych kryteriów (350 słów)

Kryteria oceny prac pisemnych (maksimum 20 pkt.)
1. Treść i układ pracy - maksimum 4 pkt.
2. Dobór słownictwa, stylistyka - maksimum 8 pkt.
3. Poprawność morfosyntaktyczna, ortografia, interpunkcja - maksimum 8 pkt.
Odejmowane są punkty za błędy w pracy:
- błędy rażące - 0,5 pkt.
- pozostałe błędy - 0,25 pkt.

Skala:

Liczba punktów Ocena
19-20 Bardzo dobry
17-18,5 Dobry plus
15,5-16,5 Dobry
13,5-15 Dostateczny plus
12-13 Dostateczny
0-11,5 Niedostateczny

c. przygotowanie 2 prezentacji (oceniana jest poprawność językowa wg ustalonych kryteriów)
d. napisanie 4 testów śródsemestralnych ocenianych wg podanych kryteriów:

bdb 92-100%
db+ 85-91%
db 76%-84%
dst+ 68-75%
dst 60%-67%
ndst 0-59%

Literatura

Dallapiazza R.-M; Evans, S.; Fischer, R.; Kilimann, A.; Schümann, A.; Winkler, M. (2010) Ziel C1/1, Kursbuch. Ismaning
Dallapiazza R.-M; Evans, S.; Fischer, R.; Kilimann, A.; Schümann, A.; Winkler, M. (2010) Ziel C1/1, Arbeitsbuch. Ismaning
Helbig, G; Buscha, J. (2000) Übungsgrammatik Deutsch.
Dreyer H., Schmitt R. (2000). Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNJNL-66 w USOSweb