Praktyczna nauka języka angielskiego - sprawności zintegrowane 09-PNJAaj-18sz-36

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi :
Rozumie wypowiedzi rodzimych użytkowników języka angielskiego prezentowane w mediach
Czyta ze zrozumieniem , analizuje i ustosunkowuje się do tekstów autentycznych
Potrafi przygotować prezentację ustną na zadany temat
Pisze dłuższe teksty
Prezentuje swoje stanowisko w dyskusji na forum grupy- potrafi wziąć udział w debacie
Komentuje zdania i opinie innych
Interesuje się najnowszymi trendami w kulturze krajów anglosaskich

Sposoby oceniania.
Egzamin ustny.
Kolokwium pisemne.
Test.
Esej.
Raport.
Prezentacja multimedialna.
Egzamin praktyczny(obserwacja wykonawstwa).
Portfolio.

Kryteria oceniania.
Ocena formująca
a) przygotowanie do zajęć, b) znajomość wyznaczonej literatury c) samodzielna praca z odsłuchem d) napisanie esejów d) aktywność na zajęciach e) zaliczenie na min 60 % kolokwiów leksykalnych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest spełnienie wszystkich kryteriów.

Ocena podsumowująca
5. – znakomite posługiwanie się językiem/ student używa zróżnicowanych struktur
gramatycznych jak i słownictwa odpowiedniego do sytuacji, wymowa na poziomie
poszczególnych dźwięków jak i prozodycznym jest prawie bezbłędna, udzielane
odpowiedzi są odpowiednie do sytuacji zarówno jeśli chodzi o znajomość tematyki jak i
zasad dyskursu/ , znakomite umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobre posługiwanie się językiem / student używa zróżnicowanych struktur
gramatycznych jak i słownictwa odpowiedniego do sytuacji chociaż zdarzają się
niewielkie uchybienia , wymowa na poziomie poszczególnych dźwięków jak i
prozodycznym bardzo dobra , bez wyraźnych naleciałości z języka ojczystego/, bardzo
dobre umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobre posługiwanie się językiem/ student używa odpowiednich struktur gramatycznych
jak i słownictwa chociaż unika skomplikowanych struktur, wymowa z nieznacznymi
uchybieniami , które nie zakłócają komunikacji, udzielane odpowiedzi są odpowiednie,
ale brakuje im dłuższego rozwinięcia/ dobre umiejętności i kompetencje personalne i
społeczne
3.5 - zadowalające posługiwanie się językiem/ student w dużej mierze używa w miarę
poprawnych struktur gramatycznych jak i słownictwa, które pozwalają na przekaz treści ,
wymowa jest w miarę poprawna, chociaż u słuchacza wywołuje dyskomfort
spowodowany nieznajomością poszczególnych dźwięków oraz intonacji, udziela
niepełnych wypowiedzi/, zadawalające umiejętności i kompetencje personalne i
społeczne, ale zawierające błędy nie utrudniające komunikacji
3.0 – zadowalające posługiwanie się językiem/ student w używa w miarę poprawnych struktur
gramatycznych jak i słownictwa, które pozwalają na dostateczny przekaz treści, wymowa
nosi znamiona interferencji z języka ojczystego , udzielane odpowiedzi są często
fragmentaryczne i wymagają dodatkowych pytań ze strony egzaminatora/ , zadawalające
umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale zawierające błędy czasami
utrudniające komunikację
2.0 – niezadowalające posługiwanie się językiem/ zakres struktur gramatycznych jak i słownictwa jest
bardzo ograniczony, treść nie jest przekazana , odpowiedzi są szczątkowe lub w ogóle ich brak,
wymowa jest często niezrozumiała/, , niezadowalające umiejętności i kompetencje personalne i
społeczne

Artykuły z prasy angielskiej (The Times, The Independent, The Economist), audycje
radiowe BBC
Fragmenty filmów współczesnych reżyserów brytyjskich
Książki autorów angielskiego obszaru językowego wybrane przez studentów
Fox, K. Watching the English . London: Hodder
Cooper, J. Class. London: Corgi
Jones, L. Progress to Proficiency. Cambridge University Press: Cambridge

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 09-PNJAaj-18sz-36 w USOSweb