Praktyczna nauka języka angielskiego 09-PNJA-ILS-46

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student :
Rozumie wypowiedzi rodzimych użytkowników języka angielskiego prezentowane w mediach
Czyta ze zrozumieniem , analizuje i ustosunkowuje się do tekstów autentycznych
Potrafi przygotować prezentację ustną na zadany temat
Pisze dłuższe teksty
Prezentuje swoje stanowisko w dyskusji na forum grupy- potrafi wziąć udział w debacie
Komentuje zdania i opinie innych
Interesuje się najnowszymi trendami w kulturze krajów anglosaskich

Sposoby oceniania:

Egzamin ustny.

Kolokwium pisemne.

Test.

Esej.

Raport.

Prezentacja multimedialna.

Egzamin praktyczny(obserwacja wykonawstwa).

Portfolio.

Ocena formująca

a) przygotowanie do zajęć, b) znajomość wyznaczonej literatury c) samodzielna praca z odsłuchem d) napisanie esejów d) aktywność na zajęciach e) zaliczenie na min 60 % kolokwiów leksykalnych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest spełnienie wszystkich kryteriów

Ocena podsumowująca:

5. – znakomite posługiwanie się językiem/ student używa zróżnicowanych struktur gramatycznych jak i słownictwa odpowiedniego do sytuacji, wymowa na poziomie poszczególnych dźwięków jak i prozodycznym jest prawie bezbłędna, odpowiedzi są odpowiednie do sytuacji zarówno jeśli chodzi o znajomość tematyki jak i zasad dyskursu/ , znakomite umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobre posługiwanie się językiem / student używa zróżnicowanych struktur gramatycznych jak i słownictwa odpowiedniego do sytuacji chociaż zdarzają się niewielkie uchybienia , wymowa na poziomie poszczególnych dźwięków jak i prozodycznym bardzo dobra , bez wyraźnych naleciałości z języka ojczystego/, bardzo dobre umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobre posługiwanie się językiem/ student używa odpowiednich struktur gramatycznych jak i słownictwa chociaż unika skomplikowanych struktur, wymowa z nieznacznymi uchybieniami , które nie zakłócają komunikacji, udzielane odpowiedzi są odpowiednie,ale brakuje im dłuższego rozwinięcia/ dobre umiejętności i kompetencje personalne społeczne

3.5 - zadowalające posługiwanie się językiem/ student w dużej mierze używa w miarę poprawnych struktur gramatycznych jak i słownictwa, które pozwalają na przekaz treści ,wymowa jest w miarę poprawna, chociaż u słuchacza wywołuje dyskomfort spowodowany nieznajomością poszczególnych dźwięków oraz intonacji, udziela niepełnych wypowiedzi/, zadawalające umiejętności i kompetencje personalne społeczne, ale zawierające błędy nie utrudniające komunikacji

3.0 – zadowalające posługiwanie się językiem/ student w używa w miarę poprawnych struktur gramatycznych jak i słownictwa, które pozwalają na dostateczny przekaz treści, wymowa nosi znamiona interferencji z języka ojczystego , udzielane odpowiedzi są często fragmentaryczne i wymagają dodatkowych pytań ze strony egzaminatora/ , zadawalające umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale zawierające błędy czasami utrudniające komunikację

2.0 – niezadowalające posługiwanie się językiem/ zakres struktur gramatycznych jak i słownictwa jest bardzo ograniczony, treść nie jest przekazana , odpowiedzi są szczątkowe lub w ogóle ich brak, wymowa jest często niezrozumiała/, , niezadowalające umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Artykuły z prasy angielskiej (The Times, The Independent, The Economist), audycje radiowe BBC
Fragmenty filmów współczesnych reżyserów brytyjskich
Książki autorów angielskiego obszaru językowego wybrane przez studentów
Fox, K. Watching the English . London: Hodder
Cooper, J. Class. London: Corgi
Jones, L. Progress to Proficiency. Cambridge University Press: Cambridge

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 09-PNJA-ILS-46 w USOSweb