Praktyczna nauka języka łotewskiego 09-PNJŁ-26

Słownictwo tematyczne z podręcznika Ingi Klēvere-Wälchli & Nicole Nau ”Latviešu valoda studentiem“:

Przywitanie się, uniwersytet, studia, książki, rozrywka, urodziny, prezenty, goście, liczby do 100, miesiące, języki, państwa, narody, nazwy ulic, urzędów w Rydze, sławni Łotysze, rodzina, środki transportu, podróże, godzina, data, dni tygodnia, żywność, pieniądze, kolory, odzież, wygląd, muzyka popularna, liczby porządkowe, pogoda, pory roku, strony świata, zagadki ludowe, dom, mieszkanie.

Wygląd człowieka, ubrania (powtórka), lata osiemdziesiąte, charakter i nastrój osoby, horoskopy, przysłowia, sport, daty, wykształcenie, nauka, praca, zawody, plany na przyszłość, marzenia, wiosna, zwierzęta, ogród zoologiczny, orientacja w przestrzeni, zapytanie o drogę, topografia Rygi, rodzaje komunikacji, korespondencja, Ryga, piosenki ludowe, polityka, wybory, samorząd, najnowsza historia Łotwy, podróże po Łotwie.

Zagadnienia gramatyczne:

- znaki alfabetu, zasady pisowni, transkrypcja (wymowa i akcentuacja),

- czasowniki cz. teraźniejszego I typu (būt; studēt, dzīvot..., czasowniki ze zmianą samogłoski i spółgłoski), II typu (gribēt, mīlēt, też I konj.: (sa)prast, pazīt ), III typu (lasīt, zināt, czasowniki ze zmianą spółgłoski: gulēt, sēdēt; sacīt), cz. przeszłego: būt, II i III konj., vilkt, przykłady czasowników w czasie przyszłym

- czasowniki ruchu cz. teraźniejszego (braukt, nākt, iet)

- zaprzeczenie (neesmu, nav, nestudē)

- deklinacje rzeczownikowe (mian. (w tym też II dekl. l.mn., ), IIb dekl. l.p. (ūdens, mēness)), miejsc. – l.p. oraz l.mn., cel., biern., dop. (w tym l.mn.) ), III dekl. (tirgus, alus), VI dekl. l.p. (acs, sirds)

- zaimki osobowe (mian., biern., miejsc., dop.), pytające (kto, gdzie, co, czy), dzierżawcze (mans, tavs),

- przymiotniki (biern., miejsc., dop. – l.p i l.mn.)

- struktury typu: man patīk (kas), man garšo (kas)

- przyimki

- tryb rozkazujący

- konstrukcja przynależności (man ir...) - zmiana spółgłosek w rzeczownikach

- stopniowanie przymiotników i przysłówków (konstrukcje porównawcze), - końcówki określone: mian., biern., dop. l.p. oraz l.mn., miejsc. l.p., - zdania złożone z tāpēc ka un kaut arī

- tworzenie przysłówków od przymiotników (ātri, labi)

- rzeczownik w dop. jako przydawka - ir daudz... / ir maz... / nav... + dop.

- czasowniki cz. teraźniejszego zwrotne (w 3 os. sākas, beidzas, też spēlējas, rotaļājas, jak również izskatās, brīnās) tas, šis: mian. i biern. tas, šīs: mian, biern., miejsc. - końcówki określone: miejsc. - czasowniki cz. przeszłego I konj., przyszłego I konj. z -st (ēst, atrast, mest)

- czasowniki zwrotne cz. teraźniejszego, przeszłego, przyszłego – w trybie rozkazującym, przypuszczającym oraz vajadzibas.

- wołacz

- końcówki określone przymiotników

- zaimek savs

- zdrobnienia

- tryb przypuszczający

- stopniowanie przymiotników (powtórka) - nazwy osób z końcówkami -tājs, -tāja, -ējs, -ēja

- struktura viens no labākajiem, viena no labākajām

- zdania złożone

- przyimki i przysłówki

- przedrostki czasownikowe

- końcówki określone: wszystkie przypadki, różne funkcje

- konstrukcje z imiesłowami

- czasy złożone

- strona bierna z tikt i būt

Wykorzystanie słownictwa i gramatyki objętych treściami kształcenia w sytuacjach komunikacyjnych

Wykorzystanie słownictwa i gramatyki objętych treściami kształcenia w tworzeniu, tłumaczeniu i analizie tekstów pisanych, z wykorzystaniem źródeł słownikowych, encyklopedycznych i multimedialnych