Praktyczna nauka języka chińskiego - konwersacje 09-PNCKON-66

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:
Rozpoznawanie intencji innych osób na podstawie ich języka
Dokonywanie autooceny i obserwacja postaw innych osób
Dyskusja nad możliwymi następstwami realizowanych działań
Kwestia pewności siebie w prowadzeniu dyskusji
Dyskusja nad aktualnymi tematami z zakresu polityki i kultury

Cele kształcenia

Rozwinięcie umiejętności poprawnego (leksykalnie, gramatycznie, fonetycznie) wypowiadania się w języku chińskim. Rozszerzanie słownictwa w wybranych zakresach tematycznych. Poszerzenie umiejętności prowadzenia dyskusji z użyciem właściwego słownictwa i zdań wielokrotnie złożonych. Poszerzenie umiejętności ustnych wystąpień. Pogłębienie rozeznania w tle kulturowym i historycznym na podstawie omawianych tematów. Kształtowanie świadomości różnorodności kulturowej i postawy otwartości wobec inności.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Dostarczane przez nauczyciela

Kierunek studiów

Sinologia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny Dyskusja Praca z tekstem Demonstracje dźwiękowe i/lub video Praca w grupach

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 90 Przygotowanie do zajęć 10 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 10 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 10 SUMA GODZIN 120 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 4

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość podstawowej terminologii gramatycznej oraz materiału z pierwszego, drugiego, trzeciego, czwartego i piątego semestru z zajęć praktycznej nauki języka chińskiego.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:
ma dużą świadomość kompleksowej natury języka chińskiego, jego historycznej złożoności i zmienności, a także jego powiązania z językiem klasycznym
koryguje błędy w dłuższych wypowiedziach ustnych w zakresie złożonych zagadnień gramatycznych, fonetycznych i ortograficznych, a także leksykalnych charakterystycznych dla tematów obowiązujących w piątym semestrze
tworzy złożone dialogi oraz samodzielne wypowiedzi ustne w języku chińskim, zachowując coraz większą poprawność w zakresie fonetycznym, leksykalnym i gramatycznym
stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
rozumie potrzebę ciągłego i nieustannego doskonalenia języka
pracuje w grupie i twórczo przyjmuje różne role oraz perspektywy przy omawianiu złożonych problemów

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Egzamin ustny

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:
bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobre rozeznanie w złożoności języka, bardzo dobrze rozwinięte umiejętności prowadzenia konwersacji i bardzo dobre opanowanie strategii komunikacyjnych
dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami
dobry (db; 4,0): szerszy zakres niedociągnięć, słabsza, ale wciąż dobra orientacja w złożoności języka, dobrze rozwinięte umiejętności prowadzenia konwersacji i dobre opanowanie strategii komunikacyjnych
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca, miejscami dostateczna orientacja w złożoności języka, zadowalające, miejscami dostateczne opanowanie umiejętności konwersacji i strategii komunikacyjnych
dostateczny (dst; 3,0): dostateczna orientacja w złożoności języka, dostateczne opanowanie umiejętności konwersacji i strategii komunikacyjnych
niedostateczny (ndst; 2,0): niedostateczna orientacja w złożoności języka, niedostateczne opanowanie umiejętności konwersacji i strategii komunikacyjnych

Literatura

Zhou Xiaobing 周小兵 (ed.) 2006. Step by step Chinese 阶梯汉语 vol. 2, 3. Beijing 北京: 话语教学出版社 Huayu Jiaoxue Chubanshe.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNCKON-66 w USOSweb