Praktyczna nauka języka chińskiego - fonetyka 09-PNCFON-12

Podstawowe wiadomości na temat transkrypcji Hanyu pinyin.
Tony i ich modyfikacja.
Spółgłoski nagłosowe i wygłosowe – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.
Samogłoski – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.
Spółgłoski wygłosowe – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.
Dyftongi – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.
Tryftongi – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.
Zjawisko erhua.
Ton neutralny.
Intonacja.

Cele kształcenia

Zapoznanie uczestników zajęć z prawidłową artykulacją w języku chińskim, korygowanie wymowy błędnej oraz systematyczne ćwiczenie prawidłowej. Rozwijanie umiejętności samodzielnego i świadomego poprawiania błędów we własnej artykulacji, pielęgnowanie umiejętności poprawnej wymowy w kierunku osiągnięcia standardu dialektu mandaryńskiego.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Dostarczane przez nauczyciela

Kierunek studiów

Sinologia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny Metoda ćwiczeniowa

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Przygotowanie do zajęć 10 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 15 SUMA GODZIN 55 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

brak

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
objaśnia podstawowe pojęcia z zakresu fonetyki;
definiuje pojęcie hanyu pinyin, charakteryzuje jego podstawowe cechy;
opisuje zjawiska tonu neutralnego i erhua;
odczytuje słowa i zdania zapisane w systemie transkrypcji pinyin, stosując tony i uwzględniając ich modyfikacje;
artykułuje prawidłowo spółgłoski nagłosowe i wygłosowe, samogłoski, dyftongi, tryftongi, erhua i ton neutralny;
zapisuje w pinyin odczytane przez lektora sylaby i jednostki dwusylabowe i zaznacza tony;
powtarza za lektorem zdanie uwzględniając jego intonację;
ma świadomość posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz konieczności ich stałej aktualizacji.

Kryteria oceniania

Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego EK
Kolokwium pisemne
Weryfikacja podczas zajęć

bardzo dobry (bdb; 5,0): doskonała znajomość pojęć i wiedza o zjawiskach fonetycznych w języku chińskim, prawidłowa artykulacja z uwzględnieniem tonów;
dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, ale z nielicznymi niedociągnięciami;
dobry (db; 4,0): dobra znajomość pojęć i wiedza o zjawiskach fonetycznych w języku chińskim, poprawna artykulacja z uwzględnieniem tonów (z usterkami lub nielicznymi błędami);
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość pojęć i zjawisk fonetycznych w języku chińskim, prawidłowa artykulacja z uwzględnieniem tonów (dopuszczalnie nieliczne nierażące błędy);
dostateczny (dst; 3,0): ograniczona wiedza na temat pojęć i zjawisk fonetycznych w języku chińskim, zrozumiała artykulacja (w większości przypadków uwzględnienie tonów).
niedostateczny (ndst; 2,0): brak znajomości pojęć i brak wiedzy z zakresu fonetyki języka chińskiego; niezadowalająca artykulacja z licznymi błędami.

Literatura

‒ Jin Xiaoda, Liu Guanghui 2011. Hanyu putonghua yuyin tujie keben. Beijing Language and Culture University Press;
‒ Liu Yuping, Yu Jing 2017. Putonghua yuyin xunlian jiaocheng - fayin lianxi shouce. Beijing: The Commercial Press.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PNCFON-12 w USOSweb