Proseminarium licencjackie literaturoznawcze 09-PL-5LW-11

Metody badań literackich a metodologia badań w naukach humanistycznych.
Metody badań literackich. Tradycja i współczesność.
Formalizm i zwrot językowy.
Strukturalizm i poststrukturalizm.
Psychoanalityczne ujęcie języka i literatury.
Psychoanalityczne interpretacje literatury.
Dekonstrukcja
Hermeneutyka filozoficzna i literacka.
Krytyka feministyczna
Kulturowe teorie literatury

W cyklu 2020/SZ:

Metody badań literackich a metodologia badań w naukach humanistycznych.
Metody badań literackich. Tradycja i współczesność.
Formalizm i zwrot językowy.
Strukturalizm i poststrukturalizm.
Psychoanalityczne ujęcie języka i literatury.
Psychoanalityczne interpretacje literatury.
Dekonstrukcja.
Hermeneutyka filozoficzna i literacka.
Narracja i storytelling
Krytyka feministyczna
Kulturowe teorie literatury

W cyklu 2021/SZ:

Metody badań literackich a metodologia badań w naukach humanistycznych.
Metody badań literackich. Tradycja i współczesność.
Formalizm i zwrot językowy.
Strukturalizm i poststrukturalizm.
Psychoanalityczne ujęcie języka i literatury.
Psychoanalityczne interpretacje literatury.
Dekonstrukcja.
Hermeneutyka filozoficzna i literacka.
Narracja i storytelling
Krytyka feministyczna
Kulturowe teorie literatury

Cele kształcenia

/ przekazanie wiedzy o podstawowych pojęciach z metodologii badań literaturoznawstwa w ujęciu synchronicznym i diachronicznym; 2/ przekazanie wiedzy o stanie badań literaturoznawczych, o różnych metodach opisu zjawisk literackich, wypracowanych przez wybrane teorie literaturoznawcze; 3/ ukazanie zróżnicowania metod badania zjawisk literackich oraz ich związków z innymi obszarami humanistyki; 4/ wypracowanie u studentów umiejętności analizy, interpretacji i ewaluacji tekstów teoretycznoliterackich; 5 /wykształcenie u studentów umiejętności formułowania uzasadnionych sądów oraz świadomego i krytycznego udziału we współczesnej debacie humanistycznej; 6/ wykształcenie umiejętności świadomego doboru literatury przedmiotu i korzystania ze źródeł bibliograficznych 7/ rozwinięcie umiejętności komunikacji, kultury dyskusji i pracy w grupie; 8/ kształtowanie świadomości złożonego charakteru współczesnych praktyk kulturowych, z uwzględnieniem problematyki etycznej.

Kierunek studiów

Filologia włoska

Liczba godzin przedmiotu

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Koordynatorzy przedmiotu

Mirosław Loba

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
1/ definiuje podstawowe terminy z zakresu metodologii badań literackich;
2/ rozróżnia i charakteryzuje wybrane metody badań literackich;
3/ podsumowuje współczesną debatę o literaturze w obrębie humanistyki i kultury;
4/ poddaje krytycznej refleksji wybory metodologiczne zastosowane do opisu i interpretacji dzieł literackich;
5/ stosuje terminologię literaturoznawczą w mówieniu o literaturze;
6/ porządkuje i hierarchizuje poziomy analizy, interpretacji i krytyki tekstu literackiego;
7/ wykorzystuje wiedzę metodologiczną we własnej praktyce analitycznej i interpretacyjnej;
8/ uczestniczy świadomie i krytycznie w debacie o literaturze;
9/ wykazuje świadomość złożonego charakteru praktyk kulturowych, z uwzględnieniem problematyki etycznej;
10/ korzysta z umiejętnie dobranych źródeł bibliograficznych.

Kryteria oceniania

- obecność na zajęciach
- aktywny udział studenta w zajęciach (dyskusja, prezentacje itp.)
- przygotowanie do zajęć (wykonanie zadań)
- umiejętność wyszukania fachowej literatury
- lektura tekstów naukowych
- współpraca z kolegami i z prowadzącym zajęcia
- praca pisemna na koniec semestru (7200 znaków)

Literatura

1) Głowiński M. et al., Słownik terminów literackich, Ossolineum, .W-wa 1988.
1) Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku, Znak, Kraków 2006.
2) Barthes Roland, Il grado zero della letteratura, Einaudi, Torino 1982.
3) Barthes Roland, La morte dell'autore in Brusio della lingua, Einaudi, Torino 1988.
4) Bottiroli Giovanni, Che cos'è la teoria della letteratura, Einaudi, Torino 2006.
5) Eco U., Lector in fabula, PIW, Warszawa, 1989.
5) Mitosek Z., Teorie badań literackich, PWN, W-wa 1995.
6) Culler J., Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Prószyński i S-ka, W-wa 1998.
8) Ricoeur P., Czas i opowieść, PIW, Kraków 2008.

W cyklu 2020/SZ:

1) Głowiński M. et al., Słownik terminów literackich, Ossolineum, .W-wa 1988.
1) Burzyńska A., Markowski M. P., Teorie literatury XX wieku, Znak, Kraków 2006.
2) Dybel P., Granice rozumienia i interpretacji, Universitas, Kraków 2004.
3) Dybel P., Zagadka »drugiej płci«. Spory wokół różnicy seksualnej w psychoanalizie.
i w feminizmie. Universitas, Kraków, 2006.
4) Kristeva J., Le génie feminin. Colette, Paris, 2002.
5) Mitosek Z., Teorie badań literackich, PWN, W-wa 1995.
6) Culler J., Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Prószyński i S-ka, W-wa 1998.
7) Compagnon A, Demon teorii. Literatura a zdrowy rozsądek, słowo/obraz terytoria,
Gdańsk 2010.
8) Ricoeur P., Czas i opowieść, PIW, Kraków 2008.
9) Eco, U., Interpretacja i nadinterpretacja, Znak, Kraków, 1996.

W cyklu 2021/SZ:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PL-5LW-11 w USOSweb