Proseminarium językoznawcze 09-PJPORT-11

Zagadnienia z zakresu różnych aspektów językoznawczych: morfologia, składnia, językoznawstwo porównawcze, dialektologia, frazeologia, słowotwórstwo, itp.
Przedstawienie najważniejszych aspektów metodologii badań językoznawczych i technik naukowych.
Samodzielne i grupowe przygotowanie referatu sprawozdawczego oraz próba przygotowania referatu porównawczo-krytycznego.
Przedstawienie przykładowych tekstów akademickich, ich struktury i zasady ich redagowania
Przedstawienie słownictwa i struktur gramatycznych użyteczne przy redagowaniu tekstów akademickich. Uwagi do strony redakcyjnej tekstów prac naukowych.
Informacje instruktażowe na temat poszukiwania źródeł bibliograficznych.

Cele kształcenia

Pogłębianie wiedzy z zakresu różnych aspektów językoznawczych: morfologia, składnia, językoznawstwo porównawcze, dialektologia, frazeologia, słowotwórstwo, itp. Rozwinięcie u uczestników kursu umiejętności rozpoznawania różnych problemów naukowych i dyskutowania o nich, oraz prezentowania własnych opinii. Przygotowanie studentów do samodzielnego redagowania tekstów naukowych

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Prace magisterskie i licencjackie, Andrzej Pułło, LexisNexis, Warszawa 2006. Wybrane publikacje językoznawcze

Kierunek studiów

Filologia portugalska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Aktywny udział w zajęciach. Obecność (możliwa jedna nieobecność nieusprawiedliwiona). Zaliczenie nadprogramowej nieobecność na zajęciach przeprowadzane jest w formie ustnej na dyżurze poniedziałkowym 18.15-19.15 Przedstawienie referatu na ocenę o tematyce językoznawczej. Przygotowania planu pracy licencjackiej

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

5 ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Efekty kształcenia

Student: nazywa różne zjawiska obecne w języku i objaśnia je. Dokonuje wyboru zakresu informacji na dany temat i porządkuje wiedzę dotyczącą danych zjawisk. Wymienia różne definicje do wybranych zjawisk językowych.
Prezentuje różne opinie na temat wybranych zjawisk. Potrafi odnieść się do nich krytycznie i dokonać syntezy informacji. Ma świadomość istniejących metod i technik naukowych.
Ma podstawową wiedzę na temat formy i struktury pracy naukowej oraz używanej w niej terminologii.
Potrafi przygotować prezentację na wybrany temat językoznawczy, samodzielnie i w grupie, oraz przedstawić ją pozostałym studentom.
Korzysta ze źródeł literaturowych

Kryteria oceniania

Przygotowanie, opracowanie wybranego tematu badawczego. Prezentacja tematu.

Literatura

1. Gramática da Língua Portuguesa, Mateus et. al, 2ª edição, 1989, e 3ª edição, 2003.
2. Breve Gramática do Português Contemporâneo, Cunha et al., 1985.
3. Prace magisterskie i licencjackie, Andrzej Pułło, LexisNexis, Warszawa 2006.
3. Wybrane publikacje językoznawcze.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-PJPORT-11 w USOSweb