Lingwistyczne podstawy przekładu 09-LPP1-ILS-22

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

C1 przekazanie wiedzy dotyczącej podstawowych uwarunkowań lingwistycznych przekładu C2 przekazanie wiedzy dotyczącej problemów natury lingwistycznej w przekładzie tekstów niemieckich i polskich oraz możliwych strategii przekładu problematycznych jednostek i ich doboru w zależności od wyznaczonego celu przekładu C3 wykształcenie umiejętności rozpoznawania i fachowego nazywania występujących w przekładzie problemów lingwistycznych C4 wykształcenie umiejętności rzetelnej analizy tekstu pod kątem przekładu i oceny zaproponowanych przez tłumaczy rozwiązań oraz poszukiwania ewentualnie lepszych rozwiązań problemów przekładowych wynikających ze specyfiki JW i JD w oparciu o wiedzę lingwistyczną w języku niemieckim i polskim, w tym wykształcenie umiejętności ustalania funkcji danych środków językowych w analizowanym tekście i odpowiedniego do funkcji doboru środków językowych w przekładzie C5 pogłębienie wiedzy studentów dotyczącej środków językowych JW i JD i ich funkcjonalnej odpowiedniości w przekładzie

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Lista lektur zostanie podana na początku kursu.

Kierunek studiów

Filologia, specjalność lingwistyka stosowana z wiodącym językiem niemieckim

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning)

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 h Praca własna studenta# Przygotowanie do konwersatorium (zadania domowe) 5 h Praca własna studenta# Czytanie wskazanej literatury 25 h Praca własna studenta# Przygotowanie do zaliczenia 30 h SUMA GODZIN 90 h SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3 ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość gramatyki opisowej języka niemieckiego

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Kubaszczyk

Kryteria oceniania

Regularne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie w trybie stacjonarnym testów podsumowujących po zajęciach oraz zaliczenie w trybie stacjonarnym kolokwium sprawdzającego stopień zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności na zakończenie semestru. Brak uczestnictwa w zajęciach może skutkować niedopuszczeniem do kolokwium lub prowadzący może zadać napisanie dodatkowej pracy zaliczeniowej. Osoby szczególnie dobrze przygotowane do zajęć i aktywnie biorące udział w dyskusjach na zajęciach oraz regularnie wykonujące zadania domowe mogą dostać o 5% wyższą ocenę niż wynika to z punktów uzyskanych na kolokwium.
Ocena zaliczenia
- Znajomość teorii
- Poprawnie przeprowadzona analiza oryginału i przekładu oraz ewentualna krytyka przekładu
- Adekwatne użycie wprowadzonych terminów w opisie omawianego problemu i jego rozwiązania
- Odpowiedniość zaproponowanych strategii i środków do ustalonej funkcji i założonego celu przekładu
- Poprawność gramatyczna, ortograficzna, leksykalna i stylistyczna
- Samodzielność wykonania zadania, poszanowanie własności intelektualnej

Ocena bardzo dobra – student opanował bardzo dobrze teorię, potrafi ją adekwatnie zastosować do rozwiązania problemów praktycznych, rozumie i stosuje bezbłędnie terminologię, potrafi przeanalizować oryginał i przekład pod kątem występujących problemów przekładowych z zakresu omówionego na zajęciach i adekwatności ich rozwiązania przez tłumacza, wywód jest poprawny językowo.
Ocena dobra plus – student lepiej niż dobrze opanował teorię i potrafi ją zastosować do rozwiązania problemów praktycznych, opanowanie to nie jest jednak całościowe i występują jeszcze pewne niewielkie braki w wiedzy lub umiejętnościach praktycznych.
Ocena dobra – student stosunkowo dobrze opanował teorię i zasadniczo potrafi ją zastosować do rozwiązania problemów praktycznych, opanowanie to nie jest jednak całościowe i występują braki w wiedzy lub umiejętnościach praktycznych.
Ocena dostateczna plus – student opanował teorię jedynie częściowo oraz słabo radzi sobie z analizą praktyczną, pewne elementy opanował jednak dobbrze.
Ocena dostateczna – student opanował teorię jedynie częściowo oraz słabo radzi sobie z analizą praktyczną, ma przynajmniej w części materiału braki.
Ocena niedostateczna – liczne braki odnośnie znajomości teorii i umiejętności praktycznych.

bdb 92-100%
db+ 85-91%
db 76%-84%
dst+ 68-75%
dst 60%-67%
ndst 0-59%

Literatura

Lektura obowiązkowa:
Kubaszczyk, J. (2016): Faktura oryginału i przekładu. Warszawa: PWN. (całość) ISBN: 978-83-01-18760-6.
Lektura uzupełniająca zostanie podana na początku kursu

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-LPP1-ILS-22 w USOSweb