Literatura norweska 09-LNO-34

Prezentacja zarysu najważniejszych przemian w historii literatury norweskiej lat 1850-1900 w odniesieniu do wydarzeń społeczno-politycznych Norwegii
Przedstawienie realizmu poetyckiego jako następstwa romantyzmu narodowego w literaturze norweskiej lat 50. XIX w.
Prezentacja przełomu współczesnego i realizmu krytycznego połączona z analizą wybranych tekstów
Prezentacja rozwoju dramatu mieszczańskiego na podstawie twórczości Henrika Ibsena i Bjørnstjerne Bjørnsona
Przedstawienie naturalizmu i twórczości bohemy w odniesieniu do problematyki społecznej i obyczajowej
Prezentacja neoromantyzmu oraz tendencji odnowicielskich w poezji i nowelistyce lat 90. XIX w. na podstawie najważniejszych utworów

Cele kształcenia

zapoznanie studentów z podstawowymi tendencjami rozwojowymi literatury norweskiej okresu 1850-1900 z uwzględnieniem tła historycznego i kulturowego Norwegii pogłębianie wiedzy dotyczącej norweskiej terminologii literaturoznawczej i narzędzi analizy doskonalenie umiejętności czytania, rozumienia i analizowania tekstów literackich okresu 1850-1900 z wykorzystaniem terminologii literaturoznawczej na poziomie średnio zaawansowanym pogłębianie umiejętności prowadzenia dyskusji na temat omawianych tekstów literackich oraz tekstów będących przedmiotem indywidualnej lektury zaleconej przez nauczyciela rozwijanie umiejętności przygotowania prac pisemnych o charakterze analitycznym związanych z tematyką poruszaną w omawianych utworach literackich, a także w lekturze indywidualnej zaleconej przez nauczyciela dalsze rozwijanie umiejętności systematycznej pracy oraz poddanie własnej pracy krytycznej ocenie zapoznanie studentów z podstawową literaturą przedmiotu oraz źródłami elektronicznymi, a także kształcenie umiejętności wyszukiwania i wykorzystania potrzebnych informacji kształtowanie umiejętności doboru i zastosowania metod analizy tekstów literackich

Kierunek studiów

filologia

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Zna główne tendencje w historii literatury norweskiej lat 1850-1900
Zna i potrafi scharakteryzować poszczególne dekady literackie (1850-1900) i ich głównych przedstawicieli oraz główne tendencje rozwojowe literatury, jak również określić tło polityczno-społeczne tego okresu
Potrafi posługiwać się norweską terminologią literaturoznawczą na poziomie średnio zaawansowanym
Umie czytać norweskie teksty literackie o zróżnicowanym poziomie językowym korzystając – w razie potrzeby - z materiałów pomocniczych
Potrafi analizować w grupie po norwesku omawiane na zajęciach teksty, w odniesieniu do głównych tendencji w historii literatury norweskiej 1850-1900 oraz w korelacji z głównymi wydarzeniami polityczno-społecznymi
Potrafi samodzielnie przygotować prezentację ustną w języku norweskim na temat określonego zjawiska literackiego
Potrafi samodzielnie przygotować pracę pisemną o charakterze analitycznym w języku norweskim na temat omawianych tekstów literackich stosując prawidłowy zapis przypisów i bibliografii
Potrafi wymienić podstawowe teorie literackie istotne dla literatury norweskiej lat 1850-1900 oraz wskazać utwory literackie, które można do nich przyporządkować

Kryteria oceniania

Wykład, czytanie wskazanej lektury F: dyskusja w grupie, ocena prezentacji
P: zaliczenie w formie pisemnej
Wykład, prezentacje studentów, omówienie prezentacji w grupie F: dyskusja w grupie, ocena prezentacji
P: zaliczenie w formie pisemnej
Wykład, lektura wskazanych pozycji P: praca zaliczeniowa
Lektura wskazanych pozycji, dyskusja w grupie, prezentacje F: dyskusja, ocena prezentacji
P: zaliczenie w formie pisemnej
Dyskusje dot. analizy tekstów literackich oraz prezentacjami studentów F: dyskusja w grupie, ocena prezentacji
P: zaliczenie w formie pracy pisemnej
Prezentacja studentów, dyskusja F: dyskusja, ocena prezentacji
P: zaliczenie w formie pisemnej
Czytanie wskazanej lektury w celu napisania pracy pisemnej, dyskusja, P: zaliczenie na podstawie pracy pisemnej

Kryteria oceniania

5.0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Andersen, Per T.: Norsk litteraturhistorie, Oslo 2001
Beyer, E. (red.): Norges litteraturhistorie, bd. 3, 4, 1988
Fidjestøl, Bjarne et al., Norsk litteratur i tusen år, Oslo 1994
Halvorsen, E.B., Tekst og tanke: Lærebok + Litteraturbok, Oslo 2003
Krysztofiak, M.: Przewodnik po literaturach skandynawskich, 2000
Lothe, Jakob et al., Litteraturvitenskapelig leksikon, Oslo 2007
Strømholm, P. (red.): Bokspor. Norske bøker gjennom 350 år, 1993

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-LNO-34 w USOSweb