Historia literatury rumuńskiej 09-LITRUM-46

Programem zajęć objęte są następujące zagadnienia:
1/ kierunki rozwoju literatury rumuńskiej w II połowie XIX i na początku XX wieku
2/ Titu Maiorescu i „Junimea”
3/ baśnie i opowiadania Iona Creangă
4/ dramaturgia rumuńska u schyłku XIX wieku: Ion Luca Caragiale – O scrisoare pierdută
5/ obraz społeczeństwa rumuńskiego w szkicach I. L. Caragiale
6/ realizm psychologiczny: Ioan Slavici – Moara cu noroc
7/ między romantyzmem a symbolizmem: twórczość Alexandru Macedonskiego

Cele kształcenia

1/ przekazanie wiedzy na temat warunków i kierunków rozwoju literatury rumuńskiej w II połowie XIX i na początku XX wieku 2/ przekazanie wiedzy na temat największych osobowości literackich wyżej wymienionego okresu oraz powstałych w tym czasie dzieł 3/ ukazanie związków między literaturą rumuńską omawianego okresu a literaturami innych krajów europejskich 4/ wyrobienie u studentów umiejętności dokonywania analizy omawianych utworów literackich zarówno pod względem treści, jak i zastosowanych środków wyrazu, a także umiejętności wskazania cech charakterystycznych poszczególnych gatunków literackich 5/ wykształcenie u studentów umiejętności wyrażania własnej interpretacji omawianych utworów literackich 6/ wyrobienie u studentów umiejętności korzystania ze źródeł literaturowych 7/ rozwinięcie u studentów umiejętności komunikacji i pracy w grupie

Kierunek studiów

filologia rumuńska

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Efekty kształcenia

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
1/ charakteryzuje warunki i kierunki rozwoju literatury rumuńskiej w II połowie XIX i na początku XX wieku
2/ wymienia największe osobowości literackie wyżej wymienionego okresu oraz powstałe w tym czasie dzieła
3/ rozumie i wyjaśnia związki między literaturą rumuńską omawianego okresu a literaturami innych krajów europejskich
4/ dokonuje analizy omawianych utworów literackich zarówno pod względem treści, jak i zastosowanych środków wyrazu
5/ wskazuje cechy charakterystyczne poszczególnych gatunków literackich
6/ dokonuje własnej interpretacji omawianych utworów literackich
7/ podejmuje dyskusję w grupie na temat omawianych utworów wyrażając i uzasadniając swoje poglądy w oparciu o stosowne fragmenty tekstów
8/ prawidłowo korzysta ze źródeł literaturowych

Kryteria oceniania

- obecność na zajęciach
- aktywny udział studenta w zajęciach; uczestnictwo w dyskusjach
- ćwiczenia wykonywane samodzielnie i w grupach w trakcie zajęć
- prezentacja przygotowana przez studenta
- ocena uzyskana na końcowym egzaminie pisemnym

Literatura

1/ Boldea Iulian, Simbolism, modernism, tradiţionalism, avangardă, Editura Aula, Braşov, 2002.
2/ Caragiale Ion Luca, Proză, versuri, publicistică, scrisori, Editura Minerva, Bucureşti, 1971.
3/ Caragiale Ion Luca, Teatru şi momente, Editura Minerva, Bucureşti, 1971.
4/ Călinescu George, Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1982.
5/ Creangă Ion, Opere, Editura Fundaţiei Culturale Române, Bucureşti, 1993.
6/ Dumitriu Dana, Ambasadorii sau despre realismul psihologic, Cartea Românească, Bucureşti, 1976.
7/ Micu Dumitru, Istoria literaturii române (De la creaţia populară la postmodernism), Editura Saeculum I.O., Bucureşti, 2000.
8/ Negoiţescu Ion, Istoria literaturii române, vol. I (1800-1945), Editura Minerva, Bucureşti, 1991.
9/ Rotaru Ion, O istorie a literaturii române, Editura Dacoromână TDC, Bucureşti, 2006.
10/ Slavici Ioan, Budulea Taichii, Editura Tineretului, Bucureşti, 1966.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-LITRUM-46 w USOSweb