Literatura hiszpańska II (barok i oświecenie) 09-LH2-4LH-24

Programem zajęć objęte są najważniejsze zagadnienia historii literatury hiszpańskiej okresu Baroku i Oświecenia, w szczególności:
1. Hiszpański teatr Złotego Wieku: Lope de Vega, Calderón de la Barca, Tirso de Molina
2. Barokowa poezja hiszpańska: Francisco de Quevedo i Luis de Góngora
3. XVII-wieczna powieść filozoficzna: "El Criticón" B. Graciana
4. Cechy charakterystyczne Oświecenia w Hiszpanii
5. Przegląd tekstów Oświecenia hiszpańskiego (poezja, esej, dramat)

Cele kształcenia

1/ przekazanie wiedzy o podstawowych procesach historyczno-literackich zachodzących w okresach, których dotyczą zajęcia 2/ przekazanie informacji o podstawowych utworach literackich powstałych w okresach, których dotyczą zajęcia 3/ wyrobienie umiejętności odczytywania i rozumienia tekstów literackich w odniesieniu do procesów historyczno-literackich zachodzących w okresie, którego dotyczą zajęcia 4/ wyrobienie umiejętności stosowania hiszpańskiej terminologii literaturoznawczej 5/ wyrobienie i doskonalenie umiejętności komentarza tekstu literackiego 6/ kształtowanie sposobu rozumienia tekstu literackiego jako wytworu pozostającego w nierozerwalnym związku z okresem historyczno-kulturowym będącym kontekstem jego powstania

Kierunek studiów

filologia hiszpańska

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

Barbara Łuczak

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
1/ zna i rozumie procesy historyczno-literackie zachodzące w okresach, których dotyczą zajęcia
2/ zna podstawowe utwory literackie powstałe w okresach, których dotyczą zajęcia, i potrafi wyjaśnić ich znaczenie dla rozwoju literatury hiszpańskiej
3/ rozumie współzależność między tekstem literackim a uwarunkowaniami historyczno-kulturowymi okresu będącego kontekstem i przeprowadza analizę omówionych tekstów literackich, odnosząc ich cechy do procesów historyczno-literackich zachodzących w danym okresie
4/ zna i poprawnie stosuje omówione terminy literaturoznawcze
5/ korzysta ze źródeł literaturowych opierając się na zdobytych umiejętnościach,
6/ potrafi samodzielnie zaproponować kierunek analizy tekstu literackiego i przeprowadzić ją na podstawie własnych spostrzeżeń oraz zebranych samodzielnie źródłach literaturowych

Kryteria oceniania

-Ocenianie formujące: aktywne uczestnictwo w konwersatoriach oraz wykonywanie ćwiczeń
-Ocenianie podsumowujące: końcowy egzamin ustny

Literatura

1. José Luis ABELLÁN: Historia crítica del pensamiento español, 1986, Madryt, Espasa Calpe.
2. Juan Luis ALBORG: Historia de la literatura española, Madryt, Gredos, 1981, t. 1-3.
3. Aszyk, Urszula: Corrale de comedias. Publiczne i stałe teatry w Hiszpanii (koniec XVI – początek XVIII wieku), Toruń, Wydawnictwo Adam Marszałek.
4. Pedro AULLÓN DE HARO: Los géneros ensayísticos en el siglo XVIII, Madryt, Taurus, 1987.
5. Gerald BRENAN: Historia de la literatura española, Barcelona, Crítica, 1984.
6. Joaquín CASALDUERO: Estudios de literatura española, Madryt, Gredos, 1973.
7. Joaquín CASALDUERO: Estudios sobre el teatro español, Madryt, Gredos, 1981.
8. Pilar GIL CANOVAS, Ewa KULAK: Siglo de luces y sombras. Antología de textos literarios Ilustración y Prerromanticismo, Wrocław, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 1997.
9. Grażyna GRUDZIŃSKA, Małgorzata JUREWICZ-GALIŃSKA: Antologia literatury hiszpańskiej, t. 2, Warszawa, PWN, 1977.
10. Ricardo GULLÓN (red.): Diccionario de Literatura Española e Hispanoamericana, Madrid, Alianza Editorial, 1993.
11. Mª del Pilar PALOMO: La poesía en la Edad de Oro (Barroco), Madryt, Taurus, 1987.
12. Francisco RICO (red.) : Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica, 1980.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-LH2-4LH-24 w USOSweb