Lektura tekstów prasowych 09-LEKTPC-22

Praca: Tekst o pielęgniarzach
Praca: Tekst o nauczycielach
Praca: Tekst o nowych zawodach
Praca: Tekst o stylistach i wizażystach
Edukacja: Chińscy studenci zagraniczni
Edukacja: Wybory absolwentów studiów zagranicznych
Edukacja: Uczeń, który sam zarobił na czesne.
Styl życia: Dzielenie się opłatami i dobrami jako styl życia
Styl życia: Zarobki a koszty życia w Chinach
Zakupy: Życie „na zamówienie”
Internet: Blogi
Internet: Nowy zawód – twórca podcastów
Ekonomia: Najbogatszy człowiek na świecie i działania charytatywne
Ekonomia: Niepracujący młodzi ludzie na utrzymaniu rodziców.
Działania charytatywne: Kobieta, która adoptowała 150 kotów.
Działania charytatywne: Człowiek, który adoptował ponad 20 dzieci.
Aktualne wydarzenia ze świata
Dyskusja na temat czynników kulturowych kształtujących treść tekstów prasowych

Cele kształcenia

- Rozwinięcie umiejętności poprawnego (leksykalnie, gramatycznie, fonetycznie) rozumienia tekstów w języku chińskim w zakresie wybranych tematów z użyciem specyficznego dla danego tematu słownictwa na podstawie tekstów prasowych. - Ćwiczenie umiejętności poprawnego tłumaczenia z języka chińskiego na polski tekstów prasowych. - Kształtowanie świadomości różnorodności kulturowej i postawy otwartości wobec inności. - Kształtowanie świadomości wpływu kultury na treść tekstów prasowych.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Dostarczane przez nauczyciela

Kierunek studiów

Sinologia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja Praca z tekstem Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 60 Przygotowanie do zajęć 40 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 40 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 40 SUMA GODZIN 180 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 6

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość podstawowej terminologii gramatycznej, zwłaszcza składniowej, oraz materiału z praktycznej nauki języka chińskiego w poprzednich semestrach nauki.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
Ma coraz większą świadomość kompleksowej natury języka chińskiego i jego złożoności.
Zna podstawowe słownictwo z zakresu języka chińskiego prasowego.
Umie coraz sprawniej zdobywać wiedzę na temat słownictwa z zakresu języka chińskiego prasowego z wykorzystaniem słowników oraz multimedialnych źródeł informacji.
Tłumaczy z języka chińskiego na polski teksty prasowe, zachowując większą poprawność w zakresie złożonych zagadnień gramatycznych i leksykalnych.
Rozumie potrzebę ciągłego i nieustannego doskonalenia języka.
Rozumie wpływ kultury na treść tekstów prasowych.

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Esej
Tłumaczenie
Rozmowa

bardzo dobry (bdb; 5,0):
bardzo dobra znajomość języka chińskiego prasowego, bardzo dobra umiejętność tłumaczenia tekstów prasowych, wysoka świadomość czynników kulturowych wpływających na treść tekstów prasowych;

dobry plus (+db; 4,5):
jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami

dobry (db; 4,0):
możliwy szerszy zakres niedociągnięć, dobra znajomość języka chińskiego prasowego, dobra umiejętność tłumaczenia tekstów prasowych, dobra świadomość czynników kulturowych wpływających na treść tekstów prasowych;

dostateczny plus (+dst; 3,5):
zadowalająca języka chińskiego prasowego, zadowalająca umiejętność tłumaczenia tekstów prasowych, zadowalająca świadomość czynników kulturowych wpływających na treść tekstów prasowych;

dostateczny (dst; 3,0):

zadowalająca znajomość języka chińskiego prasowego, ograniczona umiejętność tłumaczenia tekstów prasowych, ograniczona świadomość czynników kulturowych wpływających na treść tekstów prasowych;;

niedostateczny (ndst; 2,0):

niezadowalająca znajomość języka chińskiego prasowego, niezadowalająca umiejętność tłumaczenia tekstów prasowych, niezadowalająca świadomość czynników kulturowych wpływających na treść tekstów prasowych;

Literatura

1. 吴卸耀.《时代中级汉语报刊阅读教程（下册）》, 北京语言大学出版社：2007.
2. Szkudlarczyk, Wisława. Chiński język prasowy: podręcznik – antologia, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 1995.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-LEKTPC-22 w USOSweb